重点大学软件工程规划系列教材：设计模式实训教程 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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刘伟 著

出版社： 清华大学出版社

ISBN：9787302270676

版次：1

商品编码：10934944

品牌：清华大学

包装：平装

开本：16开

出版时间：2012-01-01

用纸：胶版纸

页数：320

字数：508000

正文语种：中文

内容简介

《重点大学软件工程规划系列教材：设计模式实训教程》通过大量项目实例让读者加深对GoF设计模式的理解，在学习模式的同时掌握如何在实际软件开发中运用模式，并通过大量练习来强化对设计模式的理解和掌握。
《重点大学软件工程规划系列教材：设计模式实训教程》共分6章，内容包括UML类图实训，面向对象设计原则实训，创建型模式实训，结构型模式实训，行为型模式实训。从第3章到第5章，结合实例和大量实训练习学习如何在项目开发中使用设计模式；第6章对设计模式的相关知识进行补充，提供了6个模式联用解决方案，通过两个综合实例学习如何在应用开发中使用设计模式，同时提供了一些企业招聘过程中出现的面试和笔试试题并给出参考答案。
《重点大学软件工程规划系列教材：设计模式实训教程》既可作为各类高等院校计算机和软件相关专业本专科生和研究生软件设计模式、软件体系结构等课程教学辅导用书和教师参考用书，也可作为全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试辅导用书和软件架构师、软件工程师等开发人员的参考用书，还可以作为设计模式爱好者和自学者的习题集和实训教程以及就业之前的复习用书。

目录

第1章 UML类图实训
1.1 知识讲解
1.1.1 UML概述
1.1.2 类与类的UML表示
1.1.3 类之间的关系
1.2 实训实例
1.2.1 类图实例之图书管理系统
1.2.2 类图实例之商场会员管理系统
1.3 实训练习

第2章 面向对象设计原则实训
2.1 知识讲解
2.1.1 面向对象设计原则概述
2.1.2 单一职责原则
2.1.3 开闭原则
2.1.4 里氏代换原则
2.1.5 依赖倒转原则
2.1.6 接口隔离原则
2.1.7 合成复用原则
2.1.8 迪米特法则
2.2 实训实例
2.2.1 单一职责原则实例分析
2.2.2 开闭原则实例分析
2.2.3 里氏代换原则实例分析
2.2.4 依赖倒转原则实例分析
2.2.5 接口隔离原则实例分析
2.2.6 合成复用原则实例分析
2.2.7 迪米特法则实例分析
2.3 实训练习

第3章 创建型模式实训
3.1 知识讲解
3.1.1 设计模式
3.1.2 创建型模式概述
3.1.3 简单工厂模式
3.1.4 工厂方法模式
3.1.5 抽象工厂模式
3.1.6 建造者模式
3.1.7 原型模式
3.1.8 单例模式
3.2 实训实例
3.2.1 简单工厂模式实例之图形工厂
3.2.2 工厂方法模式实例之日志记录器
3.2.3 抽象工厂模式实例之数据库操作工厂
3.2.4 建造者模式实例之游戏人物角色
3.2.5 原型模式实例之快速创建工作周报
3.2.6 单例模式实例之多文档窗口
3.3 实训练习

第4章 结构型模式实训
4.1 知识讲解
4.1.1 结构型模式概述
4.1.2 适配器模式
4.1.3 桥接模式
4.1.4 组合模式
4.1.5 装饰模式
4.1.6 外观模式
4.1.7 享元模式
4.1.8 代理模式
4.2 实训实例
4.2.1 适配器模式实例之算法适配
4.2.2 桥接模式实例之跨平台视频播放器
4.2.3 组合模式实例之杀毒软件
4.2.4 装饰模式实例之界面显示构件库
4.2.5 外观模式实例之文件加密
4.2.6 享元模式实例之围棋棋子
4.2.7 代理模式实例之日志记录代理
4.3 实训练习

第5章 行为型模式实训
5.1 知识讲解
5.1.1 行为型模式概述
5.1.2 职责链模式
5.1.3 命令模式
5.1.4 解释器模式
5.1.5 迭代器模式
5.1.6 中介者模式
5.1.7 备忘录模式
5.1.8 观察者模式
5.1.9 状态模式
5.1.10 策略模式
5.1.11 模板方法模式
5.1.12 访问者模式
5.2 实训实例
5.2.1 职责链模式实例之在线文档帮助系统
5.2.2 命令模式实例之公告板系统
5.2.3 解释器模式实例之机器人控制程序
5.2.4 迭代器模式实例之商品名称遍历
5.2.5 中介者模式实例之温度转换器
5.2.6 备忘录模式实例之游戏恢复点设置
5.2.7 观察者模式实例之股票变化
5.2.8 状态模式实例之银行账户
5.2.9 策略模式实例之电影票打折
5.2.10 模板方法模式实例之数据库操作
5.2.11 访问者模式实例之奖励审批
5.3 实训练习

第6章 模式联用与综合实例实训
6.1 设计模式补充知识
6.1.1 反射与配置文件
6.1.2 grAsp模式
6.1.3 架构模式与mvc
6.2 模式联用实训
6.2.1 适配器模式与桥接模式联用
6.2.2 组合模式与命令模式联用
6.2.3 外观模式与单例模式联用
6.2.4 原型模式与备忘录模式联用
6.2.5 观察者模式与组合模式联用
6.2.6 访问者模式、组合模式与迭代器模式联用
6.3 综合实例实训
6.3.1 多人联机射击游戏
6.3.2 数据库同步系统
6.4 实训练习
附录A参考答案
A.1 第1章实训练习参考答案
A.2 第2章实训练习参考答案
A.3 第3章实训练习参考答案
A.4 第4章实训练习参考答案
A.5 第5章实训练习参考答案
A.6 第6章实训练习参考答案
参考文献

前言/序言

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适于学习过设计模式的人灵活应用

评分☆☆☆☆☆

书是正品，装帧不错~学起来很不错~

评分☆☆☆☆☆

一般

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[ZZ]写的的书都写得很好，[sm]还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲，他们的书我觉得都写得很好。[SM]，很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。 书的内容直得一读[BJTJ]，阅读了一下，写得很好，[NRJJ]，内容也很丰富。[QY]，一本书多读几次，[SZ]。 快递送货也很快。还送货上楼。非常好。 [SM]，超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。[BJTJ]，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看，看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。 中国人讲“虚实相生，天人合一”的思想，“于空寂处见流行，于流行处见空寂”，从而获得对于“道”的体悟，“唯道集虚”。这在传统的艺术中得到了充分的体现，因此中国古代的绘画，提倡“留白”、“布白”，用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味，体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式，伴着笔墨的清香，细细体味，那自由孤寂的灵魂，高尚清真的人格魅力，在寻求美的道路上指引着我，让我抛弃浮躁的世俗，向美学丛林的深处迈进。合上书，闭上眼，书的余香犹存，而我脑海里浮现的，是一个“皎皎明月，仙仙白云，鸿雁高翔，缀叶如雨”的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人，世界需要这样的人，只有这样我们才能创造我们的生活，[NRJJ]希望下次还呢继续购买这里的书籍，这里的书籍很好，非常的不错，。给我带来了不错的现实享受。希望下次还呢继续购买这里的书籍，这里的书籍很好，非常的不错，。给我带来了不错的现实享受。

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面世15年后，《设计模式》对今天的软件开发者仍有很大的吸引力。今年夏天，我在网上说我有几本《设计模式》可以送人，几小时内被一抢而空。这就是社会媒体的威力！不过可能更能解释其原因的是这些设计模式本身。

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在过去15年，我将《设计模式》指定为我的对象设计课的教科书，要求学生们将这本书放到自己的专业图书架上。在课程中，大家每读到一个模式，都要学习、讨论，并将自己的想法分享给其他人。我希望学生们能真正理解这些模式的含义，并找到它们在解决自己实际工作中遇到的设计问题的潜在作用。要求学生们思考自己在什么地方用到过这个模式，是否曾用其他的替代方法达到了同样的设计目的。我努力让我的学生们相信：要想真正深入理解一个设计模式，就必须探究其细节，并根据自己过去的经验和当前设计需要，考虑清楚如何具体应用这个模式。比如Composite模式，最开始是依靠类来实现的——这本书写作时，大规模使用接口的语言还没出现。但时至今日，没有问题，Composite仍然是一个有效的设计思想，只不过你有了更多的具体实现办法。我想努力让学生们明白，这本书是为那些真正喜欢思考，而不是只想盲目地粘贴复制代码的人准备的。同时，思想需要实践的检验，并需根据时代和你使用的编程语言、框架作出正确选择。

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