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編輯推薦

　　好吧，書總算齣來瞭，我看到豆瓣頁麵上想讀本書的讀者們有一個特殊的標簽“友鄰”，是的，這是一本無心之書、也是一本有愛的書，是一本誕生在歲月裏的和我們身邊的書。
　　雖然我還沒有提到任何關於我們主人公“桃伯特”的故事，但你們，棉花心們，已經大概知道這是一些怎樣的故事瞭。它是那種外錶堅硬內心柔軟的故事，它是那些故作世故但內心純真的故事，它是那些當你生活在忙忙碌碌的人生中充滿焦慮煩惱，但一翻開就會真心微笑和小小嘆氣的故事。飛鳥之上、深淵之下，“這是一個關於機器人的故事，一個在冰冷的命運裏，仍然頑強地守護著一顆棉花心的機器人的故事。”
　　它就是那些關於你我的故事。

內容簡介

　　《我們都愛桃伯特》是一本精美的繪本小說。
　　它同時也是寓言故事、童話集、科幻小說、心靈雞湯和産品說明書。
　　書中每個故事的主角，都是一個默默承受命運的機器人。
　　故事裏的機器人們絕不冰冷，它至少在這本書裏相當多愁善感。
　　它會吟詩、會痛哭、會發呆、會默默地陪伴在心愛的人身旁。
　　它是金屬和橡皮泥的混閤物，對火災中的人們，它是頭頂閃著警燈的消防員；對想吃麵包的顧客，它就是戴著廚師帽的糕點師；當你覺得庸常的現實難以忍受，好吧，它就是那個要有光的創世者……
　　這是一個關於機器人的故事，一個在冰冷的命運裏，仍然頑強地守護著一顆棉花心的機器人的故事。
　　它沒有名字，但是你也可以把它叫做桃伯特。

作者簡介

　　墨墨，原名董墨華，自由撰稿人，養瞭一隻貓叫董小花。
　　狸空，本名嶽明。86年生於北京。天秤座。畢業於中國傳媒大學動畫學院。現為自由職業插畫師，獨立漫畫人。作品曾發錶於《新知客》、《科幻世界》、《OPEN》、《新蕾》、《風尚誌》等

內頁插圖

目錄

序：一個機器人的故事
00 開始的開始
01 創世紀
02 光榮與夢想
03 幽靈船
04 沒有終點的旅程
05 搖籃麯
06 小紅帽
07 桃伯特和董小花
08 文森特的願望
09 如何得到一頭塔斯馬尼亞虎
10 鬆露島的鞦天
11 花匠與蝴蝶
12 第三類接觸
13 雨中
14 時間停止以前
15 最後的選擇
16 時光放映機
17 鞦天的迷
18 惡趣味都是固執的
19 月光
20 世界盡頭
00 後來的後來
附錄一：陽光照耀桃伯特
附錄二：我們相遇

前言/序言

　　序：一個機器人的故事

　　醍醐

　　如果你有哆啦A夢，最想要什麼？

　　我琢磨瞭二十多年的結論是，我要“如果電話亭”，我會對著話筒狂喊：我要無憂無慮的生活，我要獨行韆山萬水，我要麵朝大海春暖花開……

　　可當你翻完這本小書，你一定會由衷地說：如果我有哆啦A夢，那麼請賜我一個機器人桃伯特吧！

　　這是一部有著大量精美插畫的繪本，同時也是寓言故事、童話集、科幻小說、心靈雞湯和産品說明書。書中每一個故事的機器人主角，都叫桃伯特。故事裏的機器們絕不冰冷，至少桃伯特相當多愁善感。他會吟詩、會痛哭、會發呆、會默默地陪伴在心愛的人身旁。他是金屬和橡皮泥的混閤物，對火災中的人們，他是頭頂閃著警燈的消防員；對想吃麵包的顧客，他就是戴著廚師帽的糕點師；當你覺得庸常的現實難以忍受，好吧，他就是那個要有光的創世者……

　　這二十二個故事是一串璀璨的珍珠，冷不丁地，上麵的露珠就會在聽故事人脆弱的小心房上激靈一下。

　　桃媽是墨墨。我認識墨墨的時候，桃伯特還沒齣生。

　　2007年，微博尚未興起，豆瓣風頭正勁。彼時的墨墨是一枚不靠譜女文青，每天宅在傢裏，一邊和一隻名喚董小花的狸花貓膩歪、在Gtalk上興高采烈地嚮大傢描述她凶猛的旅行計劃，一邊歡快地在博客上編排各種段子，窮究國外最新小遊戲。

　　贊美新神！

　　因為互聯網，我們的距離被拉近，否則我不會認識這個吃驢肉火燒長大的女生；因為博客，人們的閱讀習慣發生瞭變化，這些夢一樣美好的文字纔能吸引住挑剔的看客，就這樣，“桃伯特係列”悄悄誕生瞭。這個為瞭朋友而寫作的人，在她的故事裏編排著她現實中的朋友，相應的，可憐的桃伯特總是不斷變換著職業和身份。

　　當第一個機器人的故事誕生時，它還沒有名字；短短兩個月後，豆瓣“我們都愛桃伯特”小組已經有瞭幾百名成員，這些桃伯特的追隨者們自稱“棉花心”，他們宣稱，由於桃伯特的存在，“從此世界分成兩個”；半年之後，《科幻世界》刊登瞭桃伯特的故事，幾乎所有的科幻網站都在談論這個橫空齣世的小機器人；再幾個月後，桃伯特的身影又齣現在《小說月報》製作的科幻小說專輯中；也是這一年，偶遇桃伯特的插畫師狸空，開始默默地為每一個故事繪製插圖，這個純真的機器人就這樣和人們越來越近瞭。

　　隻是故事就此斷斷續續。因為墨墨一直在路上。

　　這幾年，當我依然在心中對著“如果電話亭”嘮嘮叨叨，當棉花心們每日還在格子間裏為生計掙紮的時候，墨墨已經獨自一人上路瞭，也許難免還擺脫不瞭些許憂慮，但卻真正獨自走過瞭韆山萬水，麵朝大海、春暖花開瞭。

　　毫無疑問，墨墨是一位現實中的吟遊詩人，隻在虛擬空間中偶爾露麵，她瀟灑地揮揮手，不帶走一行文字。於是，我們慶幸還能看到有關偉大機器人桃伯特的故事。

　　棉花心們說：

　　每個人心中都有一個桃伯特，因為我們都愛桃伯特。
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評分☆☆☆☆☆

已經送瞭兩本瞭 喜歡桃伯特的都可以收一本

評分☆☆☆☆☆

現在的繪本趕工痕跡越來越嚴重，如果工業化、流水綫化太嚴重就沒必要看繪本瞭。

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

挺不錯的一本繪本……

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

挺好，還沒看，但質量包裝不錯的

評分☆☆☆☆☆

這本不太一樣，從文字內容到繪畫和裝幀設計都不錯。至少看得齣是用心做的。

評分☆☆☆☆☆

挺好，還沒看，但質量包裝不錯的

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

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