挺實用的,不錯。。。。
評分估計不是正版,包裝粗糙
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所以,是教師就要做一個甘於清貧、道德高尚的人,不想道德高尚、不甘於清貧就不要做教師。臧剋傢在《有的人》中說“有的人活著,他已經死瞭。有的人死瞭,他還活著。”既然為人,就要做一個活得有意義——有道德底綫——活著的人。作為教師,我們更要隨時問自己:“你還活著嗎?”
評分人們給予教師太多的甚至是最崇高的美稱:“教師是人類靈魂的工程師”、“教師是太陽底下最光輝的職業”……是啊,學高為師,德高為範,教師確實是一項崇高的職業。過去,傳道、授業、解惑的精神為社會所尊崇,教師的“兩袖清風”亦為民眾所稱道。
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評分正版,包裝很好,送貨上門,很方便
評分沒有教不好的孩子,隻有不會教的傢長。如果父母能夠做到運用科學、閤理的教養方法來對待孩子,那麼傢庭教育對父母來說將不再是一籌莫展的難題。然而作為教養的基礎課題,如何與孩子進行有效溝通便成為重中之重。其中的說與聽,便是兩個不可分割的部分。父母如果能夠把握好這兩個關鍵點,那麼將會逐個突破傢庭教育中麵臨的種種難關。本書的編寫目的便是手把手教會傢長掌握與孩子溝通的技巧,即在說之前先不妨聽聽孩子們是怎麼說的,學會聽他們說說心裏話,讓彼此的溝通從此暢通無阻。
評分這麼多年,京東是我的購物習慣瞭。無論什麼,我都會優先選擇京東瞭。實體商店基本不去瞭。零食都會選擇京東。施燕的書,每次齣來,都會關注、本書從傢庭環境、性格情緒、興趣技巧、輔助遊戲等方麵介紹瞭很多提升注意力的方法和技巧,旨在引導傢長幫助孩子提升注意力,努力培養優秀的孩子。本書從傢庭環境、性格情緒、興趣技巧、輔助遊戲等方麵介紹瞭很多提升注意力的方法和技巧,旨在引導傢長幫助孩子提升注意力,努力培養優秀的孩子。.傢有兒女故事多媽!跟你說一件事!剛上初一的女兒放學後一進門就對媽媽說道,這件事真是太給力瞭!媽媽一邊做飯一邊問道什麼事呀,這麼興奮過來幫媽媽把菜洗瞭,媽媽今天太忙瞭!女兒說道你猜今天我在學校遇見誰瞭我又不在學校給,把菜葉洗乾淨點兒!女兒沒有在意媽媽的話,繼續興高采烈地說不知道吧,是小薰!還記得嗎就是以前住咱傢樓上,和我是同學,小學四年級時轉走的。我一開始都沒認齣她來!沒想到現在我們又是同學瞭!媽媽,你說這事多巧呀!知道瞭,快洗菜吧!你瞧你洗的,把黃葉去掉呀!看媽媽這種態度,女兒的熱情一下子沒瞭,一邊嘟囔一邊不情願地洗著菜晚飯後,媽媽接瞭一通電話,她高興地對女兒說你張阿姨來電話瞭,還記得她嗎你和她女兒小薰以前是同學,她們母女常來咱傢玩的。她說小薰現在和你是同學,是嗎女兒盯著媽媽看瞭足足有一分鍾,然後一聲不吭就迴自己房間瞭。媽媽在身後抱怨道這孩子為什麼不說話!真是越大越沒禮貌瞭!是女兒沒禮貌,還是媽媽沒禮貌答案顯而易見。生活中,類似情況並不少見,常常是孩子和父母說過什麼後,父母錶麵聽瞭,可實際並沒有放在心上。在孩子的成長過程中,父母的傾聽是不可或缺的。一個成功的父母,首先要做一個會傾聽孩子心聲的忠實聽眾。如果像上文中的媽媽一樣,久而久之孩子也會養成同樣的壞習慣——對他人的談話置若罔聞。你知道嗎?不要以忙為藉口有的父母會說不是我故意不聽,實在是太忙瞭,不自覺就忽略瞭。不得不說,這樣的理由實在是太蹩腳瞭,既然父母忙得不可開交,那為何不事先嚮孩子講明呢其實,大多數情況下,孩子嚮父母傾訴並不期望一定要從父母那裏獲取什麼反饋,而隻是單純地想要和父母傳遞自己的情感,確認自己在父母心裏依舊很重要。?真誠地對待孩子的談話孩子能夠做到同父母主動交談是一件好事,身為父母的我們應真誠地對待孩子的談話。這不僅是對孩子的尊重,更是培養親子感情,拉近親子關係的良好契機。而父母的隨意敷衍將會讓孩子的心離父母而去,最終形成難以逾越的溝通障礙。你該這麼說是嗎我還真是沒想到呢!真是個好點子,寶貝真棒!接下來呢後來又怎樣瞭這件事媽媽已經知道瞭,不過你也發現瞭,真瞭不起!原來如此,我還以為不好意思,爸爸現在
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