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内容简介

钢琴究竟有什么魔力，能得到如此荣耀的称号？这不仅是由于它的体积大、内部结构复杂，更主要的还是因为它优良全面的性能和广泛的用途。
《钢琴弹奏自学速成》从简入繁、循序渐进的原则，从认识钢琴的结构开始，让学习者先了解钢琴的基本构造及发音原理，以帮助学习者在正式触键发声前做到心中有数。
从第二部分开始，逐渐加入演奏姿势、基本乐理、弹奏技法、调式练习等系统的学习内容，其中弹奏技法的部分，根据人的每个手指的特点，有针对性地制定了相应的手指练习曲，以此来提高五指的灵活性与协调性，这些基本功的积累，是以后流畅演奏乐曲不可或缺的基石。

作者简介

毛青南，中国旅美知名作曲家、钢琴教育家。
中国音乐家协会会员，中国音乐教育学会会员，四川省钢琴学会理事，美国休斯敦黄河合唱团指挥，现为美国钢琴教师协会会员，深圳钢琴学会会员。
曾任四川音乐学院作曲系副主任，科研处副处长。
长期从事音乐教育工作，有《贝多芬第九交响曲的音乐结构分析》《广西壮族民歌音调特征》等多种论著和数材出版。
2005年回国创办深圳菜莉娅钢琴艺术中心，出任艺术总监，培养出众多获奖学生，在“星海杯”等国内外钢琴比赛中取得优异成绩。

内页插图

目录

第一章 初识钢琴
一、快速认识钢琴
1.走进“乐器之王” 2钢琴的种类 3钢琴的构造速览
二、钢琴的选购

第二章 钢琴入门
一、钢琴基本弹奏姿势
1 基本坐姿 2手指的指序与手型
二、认识钢琴的键盘
1 钢琴的键盘 2认识白键 3认识黑键
三、基本乐理知识
1五线谱、谱号、谱表 2大谱表与钢琴键盘 3音符、休止符
4节拍 5．小节、小节线、终止线 6常用乐谱记号
第三章 钢琴弹奏基础
一、手指走步技法
1抬指练习 2手指的独立性练习 3手指的力度练习 4双音弹奏练习
5手指与手腕的互动练习 6手指走步综合练习 7．手指走步乐曲练习
二、手指跑动技法
1大拇指的转动训练 2半音音阶练习 3手指跑动中的滚动奏法
4五指的独立性训练 5弱指训练 6连音弹奏练习 7手指跑动综合练习
8手指跑动乐曲练习
二、主要节奏、音型的弹奏练习
1三连音弹奏练习 2倚音、波音弹奏练习 3．切分音弹奏练习
4八分音符、十六分音符弹奏练习 5附点音符弹奏练习 6弱起弹奏练习
第四章 钢琴调式练习
一、基市乐理知识
1．调式 2和弦
二、主要调式练习
1 c大调、a小调综合练习 2 G大调、e小调综合练习
3 F大调、d小调综合练习 4 D大调、b小调综合练习
5 bB大调、g小调综合练习 6 A大调、#f调综合练习
7 bE大调、c小调综合练习 8 bA大调、f小调综合练习
第五章 钢琴考级与钢琴名曲．
一、钢琴考级的基本知识
1考级的目的 2考级的常识 3考级的内容
二、钢琴名曲
1浏阳河 2四小天鹅舞曲 3瑶族长鼓舞 4绿袖子
5圆舞曲 6天鹅 7致爱丽丝 8天空之城
9不能说的秘密 10秋日私语 11水边的阿狄丽娜
12小夜曲 13梦中的婚礼 14童年的回忆
15G大调小奏鸣曲
附录：
一、钢琴配件的选择
二、钢琴的保养与维修
三、钢琴调律
四、常用音乐术语

前言/序言

钢琴弹奏自学速成（附DVD光盘） 电子书 下载 mobi epub pdf txt

评分☆☆☆☆☆

棒棒哒！

评分☆☆☆☆☆

不够入门，不适合零基础的，里面的曲谱印刷不够大。

评分☆☆☆☆☆

书质量很好，但是光盘内容是毛老师在讲怎样教学，并不是在讲解书里面的内容，

评分☆☆☆☆☆

我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受 ①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问 题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。 ②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、 提高效益，亦可谓“教学相长”。 ③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、 沟通中达成共识。 ④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在 于善待“差生”，宽容“差生”。 ⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。 教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本 质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。

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送人的，一直买很多次了，京东送货快

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好..........

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钢琴需定时护理，来保证它的音色不变。

评分☆☆☆☆☆

不够入门，不适合零基础的，里面的曲谱印刷不够大。

评分☆☆☆☆☆

只能说我还没怎么看懂，步骤跳得有点快。

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