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内容简介

《高等院校听力学专业系列教材：助听器学（第2版）》共13章，从助听器的发展简史，到助听器的物理组成、工作原理、技术性能、助听器的分类等方面介绍了助听器的基本结构及性能特点。同时，在此基础上还着重介绍了助听器的临床应用经验、不同人群的助听器选配方法，以及如何遵循选配步骤，为听障人士选择符合其听力损失的最优助听器等内容。
本书可作为听力学专业的学习教材、各大助听器公司的培训手册、助听器从业人员的参考用书，也可提供给对助听器感兴趣的各界人士（包括有听力损失的成人和听力损失儿童的家长），使他们能够对助听器有更科学、系统、专业的认识！

目录

第1章 助听器的发展史
1.1 国外助听器的发展史
1.1.1 原始集声助听器时代
1.1.2 碳元素助听器时代
1.1.3 真空电子管助听器时代
1.1.4 晶体管和整合电路助听器时代
1.1.5 数字助听器时代
1.2 中国助听器的发展史
1.2.1 助听器发展与验配水平的初级阶段
1.2.2 助听器发展与验配水平的迅速提高阶段
1.2.3 助听器的数字化与助听器验配的逐渐专业化与法制化阶段

第2章 助听器的基本结构
2.1 麦克风
2.1.1 麦克风的种类
2.1.2 麦克风的性能
2.2 放大器
22.1 放大器的作用
2.2.2 放大器的构造
2.2.3 放大器中的滤波器
2.2.4 放大器的失真
2.3 受话器
2.3.1 受话器的工作原理
2.3.2 受话器的频率响应
2.3.3 受话器的种类
2.3.4 受话器特性的类别
2.3.5 受话器使用中应注意的问题
2.4 助听器电池
2.4.1 电池的发展过程及种类
2.4.2 电池特性
2.4.3 电池选用
2.4.4 电池存储
2.5 助听器配件
2.5.1 感应拾音线圈
2.5.2 音量控制及音调微调
2.5.3 音频输入
2.5.4 遥控器
2.5.5 骨传导器

第3章 助听器的类型及其基本特征
3.1 盒式助听器
3.1.1 盒式助听器的基本构造
3.1.2 盒式助听器的优点
3.1.3 盒式助听器的缺点
3.1.4 盒式助听器的适配范围
3.2 耳背式助听器
3.2.1 耳背式助听器的基本构造
3.2.2 耳背式助听器的声学特性
3.2.3 耳背式助听器的优点
3.2.4 耳背式助听器的缺点
3.2.5 耳背式助听器的适配范围
3.3 开放耳选配
3.3.1 开放耳选配的历史
3.3.2 开放耳选配的实现
3.3.3 耳道式受话器技术（RIC/RITE）
3.3.4 开放耳选配的标准
3.4 耳内式助听器
3.4.1 耳内式助听器的分类
3.4.2 耳内式助听器与耳道式助听器的基本构造
3.4.3 耳内式助听器的声学特性
3.4.4 耳内式助听器的优点
3.4.5 耳内式助听器的缺点
3.4.6 耳内式助听器的适配范围
3.5 耳道式助听器
3.5.1 耳道式助听器的分类
3.5.2 耳道式助听器的声学特性
3.5.3 耳道式助听器的优点
3.5.4 耳道式助听器的缺点
3.5.5 耳道式助听器的适配范围
3.6 完全耳道式助听器
3.6.1 完全耳道式助听器的声学特性
……
第4章 助听器的耳膜
第5章 助听器的声学处理技术
第6章 助听器电声性能
第7章 助听器选配
第8章 助听器的编程技术
第9章 佩戴助听器后的听觉训练
第10章 助听器康复效果评估
第11章 助听器常见故障、解决方法及维护与保养
第12章 助听器听觉装置
第13章 人工耳蜗
参考文献

前言/序言

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1.2.1 助听器发展与验配水平的初级阶段

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沟通中达成共识。

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第6章 助听器电声性能

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帮人买的 有第一版和第二版 不知道有啥区别木有，选择了第二版。第1章 助听器的发展史

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

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1.1.5 数字助听器时代

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3.4.6 耳内式助听器的适配范围

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2.3.4 受话器特性的类别

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