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楊笑汝 繪

圖書標籤:

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• 戀愛
• 輕熟
• HE
• 輕鬆
• 現代

齣版社： 新世紀齣版社

ISBN：9787540547622

版次：1

商品編碼：10884709

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2011-11-01

用紙：膠版紙

頁數：151

內容簡介

我是一夕，我有一個強大又帥氣的妖怪爸爸。可是，為瞭彌補人類和妖怪之間的裂縫，他已經好久沒有迴傢瞭……不過，沒有爸爸的日子裏，一夕也一定會堅強起來！等著爸爸迴來。

目錄

第十二篇 生日快樂歌（上）
第十二篇 生日快樂歌（下）
第十三篇 再見螢火蟲（上）
第十三篇 再見螢火蟲（下）
第十四篇 吱吱的他們（上）
第十四篇 吱吱的他們（中）
第十四篇 吱吱的他們（下）
第十五篇 羅曼史（1）
後記

前言/序言

《浮光掠影：一段被遺忘的記憶》 背景設定： 故事發生在一個名為“埃爾德裏亞”的虛構國度，一個曾經輝煌但如今已然衰落的王國。埃爾德裏亞以其古老的魔法傳承和精湛的工藝聞名於世，然而，一場突如其來的“暗影瘟疫”席捲瞭這片土地，摧毀瞭無數城鎮，也使得曾經繁榮的魔法學院陷入停滯。瘟疫之後，王國陷入瞭長久的動蕩和分裂，貴族之間的權力鬥爭，民間對魔法的恐懼與迷信，以及對過去的輝煌日漸模糊的記憶，共同構成瞭這個時代的基調。 在埃爾德裏亞的邊陲，坐落著一座名為“靜湖鎮”的小鎮。靜湖鎮依偎在一片廣袤的森林旁，鎮子中央有一片寜靜的湖泊，湖水清澈，倒映著四季的景色。小鎮的生活節奏緩慢，居民們多以務農和捕魚為生，對於遠方的政治風波和曆史變遷，他們似乎並不太在意。然而，平靜的外錶下，隱藏著一股暗流。 人物塑造： 艾莉亞： 一位年輕的孤兒，生活在靜湖鎮的一間孤兒院中。她聰明、好奇，對周圍的世界充滿瞭探索的欲望。雖然身世不明，但她身上似乎有著某種與眾不同的氣質，眼神中偶爾會閃過一絲不易察覺的堅毅。她喜歡在鎮子周圍的森林裏遊蕩，對古老的傳說和被遺忘的知識有著濃厚的興趣。艾莉亞最大的愛好是閱讀，即使是破舊的書籍，在她手中也能煥發齣新的生命。她常常在鎮上的舊書攤裏搜尋，希望能找到關於她身世的綫索，或者僅僅是為瞭滿足自己對知識的渴求。 塞拉斯： 一位神秘的流浪者，來到靜湖鎮已經有一段時間。他沉默寡言，身著深色鬥篷，總是顯得有些疏離。沒有人知道他來自何方，也不知道他為何逗留。他擁有著高超的劍術和對森林的熟悉，偶爾會幫助鎮上的居民解決一些棘手的麻煩。艾莉亞對這位神秘的陌生人感到好奇，常常試圖接近他，但塞拉斯總是保持著距離。他眼神中透露齣一種久經滄桑的疲憊，仿佛背負著沉重的過去。 老埃爾文： 靜湖鎮的圖書管理員，一位年邁的智者。他知識淵博，對埃爾德裏亞的曆史和傳說瞭如指掌。他經營著鎮上唯一一傢圖書館，圖書館的藏書雖然不多，但都經過他的精心整理和保存。老埃爾文對艾莉亞的聰明和求知欲十分欣賞，經常藉閱一些古老而珍貴的書籍給她閱讀。他似乎知道一些不為人知的秘密，但總是欲言又止。 格雷格： 靜湖鎮的鎮長，一個精明但有些自私的商人。他關心鎮子的經濟發展，但更看重個人的利益。他對那些“不切實際”的傳說和知識不以為然，認為隻會影響小鎮的正常秩序。 故事情節的開端： 故事始於艾莉亞在森林深處的一次探險。那天，她偶然發現瞭一個被藤蔓覆蓋的古老遺跡。在遺跡的廢墟中，她找到瞭一本殘破的日記本。日記本的字跡已經模糊不清，但艾莉亞憑藉著她驚人的毅力，一點點地辨認齣其中的內容。日記的主人似乎是一位曾經生活在埃爾德裏亞的魔法師，他記錄瞭關於“暗影瘟疫”的起源，以及一個關於“失落之光”的傳說。 “失落之光”被描述為一種能夠淨化黑暗、治愈創傷的神奇力量，它曾是埃爾德裏亞最珍貴的寶藏，但在一場災難中被封印起來，並逐漸被人遺忘。日記中還提到瞭一個關於“鑰匙”的綫索，據說擁有這把鑰匙的人，纔能找到“失落之光”的封印之地。 艾莉亞對日記中的內容深感著迷，她覺得這可能與她的身世有關。她開始嚮老埃爾文打聽關於“失落之光”和“鑰匙”的傳說，老埃爾文聽聞後，臉色驟變，他警告艾莉亞不要過多地探究這些禁忌之事，因為它們牽扯著過於古老的恩怨和危險。 然而，艾莉亞的好奇心已經被點燃，她無法停下腳步。她開始更加密切地觀察塞拉斯，覺得他身上隱藏著不為人知的秘密，也許他知道更多關於“失落之光”的信息。 衝突的醞釀： 隨著艾莉亞對日記內容的深入研究，她發現日記中提到瞭一個名為“影語者”的神秘組織，他們似乎一直在暗中尋找“失落之光”，目的是為瞭將其據為己有，或者摧毀。她還在日記中發現瞭關於“鑰匙”的一些模糊的描述，這些描述指嚮瞭埃爾德裏亞王國古老的遺跡，以及一些被遺忘的符文。 與此同時，靜湖鎮開始齣現一些奇怪的現象。夜晚的森林變得更加陰森，牲畜不安，甚至有人聲稱在夜晚看到瞭奇怪的光影。這些異象讓小鎮的居民感到恐慌，他們開始將矛頭指嚮瞭外來的流浪者塞拉斯，認為是他帶來瞭不祥。 鎮長格雷格則趁機煽動居民的情緒，他認為“失落之光”之類的傳說都是虛假的，是為瞭吸引人們的注意力，分散他們對當下生存睏境的關注。他希望利用這種恐慌，鞏固自己在鎮上的統治地位，並排斥任何可能威脅到他利益的人。 艾莉亞試圖嚮居民解釋，但她的聲音被淹沒在眾人的恐慌和猜疑之中。她唯一的希望寄托在老埃爾文和塞拉斯身上。 人物關係的發展： 艾莉亞與老埃爾文的關係更加緊密，老埃爾文雖然擔憂，但看到艾莉亞的決心，也開始嚮她透露更多關於曆史的真相，以及“暗影瘟疫”可能並非單純的自然災害，而是人為的陰謀。他嚮艾莉亞展示瞭一些古老的捲軸和地圖，這些都指嚮瞭“失落之光”可能隱藏的地點。 艾莉亞與塞拉斯的關係也開始齣現微妙的變化。在一次意外的衝突中，艾莉亞陷入瞭危險，塞拉斯挺身而齣，展現瞭他非凡的身手，救瞭艾莉亞。這次事件讓艾莉亞看到瞭塞拉斯內心的善良和責任感，也讓她更加確信他並非一個冷漠無情的人。塞拉斯則在與艾莉亞的接觸中，似乎也逐漸卸下瞭心防，開始顯露齣一些他過去的生活片段，暗示他與“失落之光”的傳說有著某種深刻的聯係，他可能曾經是“失落之光”的守護者，或者與之相關的某個重要事件的親曆者。 故事的推進： 為瞭尋找“鑰匙”和“失落之光”的真相，艾莉亞決定踏上危險的旅程。塞拉斯，在經過一番猶豫之後，也決定跟隨艾莉亞，他似乎認為艾莉亞的行動與他過去的某個承諾有關，或者他認為隻有幫助艾莉亞，纔能贖清他過去的罪孽。 他們的旅程充滿瞭未知和危險。他們需要穿越危機四伏的森林，探索被遺忘的古代遺跡，解開古老的謎題，並躲避“影語者”組織的追捕。在這個過程中，他們會遇到形形色色的人物，有的會伸齣援手，有的則會成為阻礙。 在一次對古老遺跡的探索中，他們發現瞭關於“鑰匙”的綫索，這把“鑰匙”並非實體，而是一種特殊的符文組閤，隻有解開特定的符文之謎，纔能顯現齣“失落之光”的封印之地。而這些符文，似乎就刻在埃爾德裏亞王國的各個角落，隻有集齊它們，纔能最終找到真相。 核心衝突的升級： “影語者”組織察覺到瞭艾莉亞和塞拉斯的行動，他們開始步步緊逼，試圖阻止他們。“影語者”的首領，一位被黑暗力量腐蝕的強大魔法師，他擁有著操縱陰影和蠱惑人心的能力。他認為“失落之光”是威脅他們統治的因素，必須將其徹底毀滅。 鎮長格雷格也捲入瞭這場危機，他被“影語者”的承諾所誘惑，認為如果能幫助“影語者”得到“失落之光”的力量，他就能成為埃爾德裏亞的新統治者。他開始暗中阻撓艾莉亞的行動，並嚮“影語者”泄露信息。 艾莉亞和塞拉斯麵臨著巨大的壓力，他們不僅要對抗外部的敵人，還要麵對內心的掙紮和懷疑。艾莉亞需要證明自己的能力，而塞拉斯則需要麵對他過去的陰影，並做齣艱難的選擇。 故事的懸念與展望： 故事的結尾，艾莉亞和塞拉斯似乎已經集齊瞭大部分的符文，他們即將揭開“失落之光”封印之地的秘密。然而，“影語者”的威脅也越來越近，他們將如何麵對最終的挑戰？塞拉斯真正的身份究竟是什麼？艾莉亞的身世又隱藏著怎樣的秘密？“失落之光”是否真的能夠淨化黑暗，還是會帶來更大的災難？ 《浮光掠影：一段被遺忘的記憶》將帶領讀者踏上一場關於勇氣、信念、救贖與希望的旅程，在這個充滿魔法、危險與古老秘密的世界裏，去探尋那些被曆史塵埃掩埋的真相，以及在絕望中閃耀的人性光輝。

評分☆☆☆☆☆

初次翻開這本書，就如同闖入一個久違的夢境。書頁間流淌的文字，帶著一種難以言喻的懷舊感，仿佛喚醒瞭記憶深處沉睡的片段。故事的開端，沒有驚天動地的事件，而是從一個細微之處著筆，描繪瞭某個夏日午後，陽光穿透老舊窗簾縫隙，在空氣中跳躍的塵埃，以及隨之而來的，那股淡淡的、混閤著青草與泥土的氣息。我仿佛能聞到那股味道，感受到那份寜靜，甚至是夏日午後特有的那種慵懶與沉醉。作者對於場景的刻畫，絕非簡單的堆砌詞藻，而是用一種極其細膩、富有生命力的方式，將畫麵感呈現在讀者眼前。每一個細節，無論是微風拂過樹葉發齣的沙沙聲，還是遠處孩童嬉戲的笑鬧聲，亦或是餐桌上冒著熱氣的食物的香氣，都像是被賦予瞭靈魂，躍然紙上。

評分☆☆☆☆☆

這本書讓我重新審視瞭“平凡”這兩個字。它告訴我，即使是最普通的生活，也能孕育齣最動人的情感，最深刻的哲理。那些日常的點滴，那些不經意的瞬間，往往纔是構成我們生命底色的重要元素。我看到瞭書中人物在瑣碎的生活中尋找意義，在迷茫中堅持自我，在失落後重新振作。這種樸實的力量，比任何華麗的辭藻都更能打動人心。它讓我意識到，我們不必去追求那些遙不可及的宏大敘事，而是應該珍惜眼前的生活，從細微之處發現美好，從平凡中汲取力量。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的，不僅僅是故事的消遣，更是一種精神上的洗禮。它讓我開始反思自己的人生，審視自己的選擇，思考自己真正想要的是什麼。在快節奏的現代生活中，我們常常被各種信息和欲望所裹挾，忽略瞭內心深處的聲音。而這本書，就像一股清流，讓我得以沉靜下來，傾聽自己內心的訴求。它沒有強加任何觀點，而是通過故事中的人物經曆，引導你去思考，去感悟。這種潛移默化的影響，比任何說教都更加深刻和持久。

評分☆☆☆☆☆

讀這本書的時候，我總會不自覺地將自己代入其中，想象自己就是故事裏的人物，置身於那些被文字精心構建的世界。作者筆下的人物，他們不是完美的英雄，也不是被命運隨意擺布的傀儡，而是有著各自的煩惱、迷茫，也同樣懷揣著希望與夢想的普通人。他們的對話，自然而真實，沒有過度的修飾，卻充滿瞭人性的溫度。我能感受到他們內心的掙紮，也能體會到他們在麵對睏境時的無奈與堅韌。每一次人物的成長，每一次情感的流露，都觸動著我內心最柔軟的地方。有時候，我會因為他們的遭遇而感到心疼，有時候，我又會因為他們的勇敢而受到鼓舞。這種與書中人物的共鳴，讓我覺得這本書不僅僅是一個故事，更像是一位知心的朋友，在與我進行一場深刻的靈魂對話。

評分☆☆☆☆☆

每一次閤上這本書，都有一種意猶未盡的感覺。故事的結束，並非真正的完結，而是留下瞭許多值得迴味的細節和思考的空間。我常常會在讀完之後，久久不能平靜，腦海中不斷迴響著書中的場景和對話。這本書的影響，已經滲透到瞭我的日常生活中，讓我在看待事物的方式上，都發生瞭一些微妙的改變。我開始更加關注生活中的細節，更加珍惜身邊的人，也更加懂得如何在睏難麵前保持樂觀。

評分☆☆☆☆☆

總而言之，這是一本值得反復閱讀的書。每一次翻開，都能從中發現新的亮點，感受到新的驚喜。它就像一壇陳年的老酒，越品越有味道。它不是那種能夠讓你一眼看穿的書，而是需要你用心去體會，去感受。它在我的書架上占據瞭一個非常特彆的位置，每當我感到迷茫或者需要一些溫暖的時候，我都會再次拾起它，在書頁間尋找屬於自己的力量和慰藉。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字有一種獨特的魔力，它不咄咄逼人，卻能悄無聲息地滲入你的內心。我總會在不經意間被某一句簡單的話語擊中，然後反復咀嚼，品味其中的深意。作者對語言的運用，恰到好處，沒有多餘的修飾，卻能將情感、思想、意境展現得淋灕盡緻。有時候，我會覺得作者就像一位技藝精湛的畫傢，用文字作為畫筆，勾勒齣最真實的畫麵；有時候，我又覺得她像一位循循善誘的智者，用簡練的語言點醒我內心的睏惑。每一次閱讀，都像是在與一位深刻的思想傢進行一場無聲的交流。

評分☆☆☆☆☆

我喜歡作者在故事中埋下的那些伏筆，它們就像散落在星空中的點點星光，最初並不顯眼，但隨著故事的推進，它們逐漸匯聚成璀璨的星河，揭示齣更深層次的含義。這種抽絲剝繭的閱讀體驗，讓我充滿瞭探索的樂趣。每一次發現一個新的綫索，都像是解開瞭一個小小的謎團，讓我對故事的整體格局有瞭更深的理解。作者的敘事技巧非常高明，她不會直接告訴你一切，而是讓你自己去感受，去揣摩。這種留白的處理，反而更能激發讀者的想象力，讓故事在你的腦海中變得更加立體和鮮活。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我著迷的地方，在於它對時間流逝的描繪。它不是那種以年為單位的快節奏敘事，而是捕捉到瞭時間在每一個微小瞬間裏的痕跡。書中仿佛有一條無形的河流，載著故事緩緩嚮前，河岸邊的風景在不斷變化，但河流本身卻始終不曾停歇。我能清晰地感受到季節的更迭，從初夏的生機勃勃，到盛夏的炙熱難耐，再到夏末的清爽宜人。這些季節的變化，不僅僅是背景的烘托，更是人物心境變化的重要映照。它讓我思考，在我們的人生旅途中，那些看似平凡的時光，其實承載瞭多少成長的痕跡，又蘊藏瞭多少不為人知的力量。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排，也讓我印象深刻。它不像傳統的綫性敘事那樣，一步一步地往前走，而是巧妙地運用瞭插敘、倒敘等手法，將不同時間段的故事穿插在一起，卻又絲毫不顯混亂，反而讓故事更加引人入勝，充滿瞭層次感。這種敘事方式，讓我在閱讀的過程中，需要不斷地將碎片化的信息進行整閤，從而對故事的全貌有一個更深刻的理解。它挑戰瞭我的閱讀習慣，但也帶來瞭前所未有的驚喜。

評分☆☆☆☆☆

很好看 是彩頁的哦

評分☆☆☆☆☆

無疑問這是一本好書，京東送貨也很快，我很滿意!開捲有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識.每一個人要想在知識的山峰上,登得越高,眼前展現的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識.知識是人類通嚮進步文明和發展的唯一途徑.書是前人勞動與智慧的結晶.它是我們獲取知識的源泉.我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書. 讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧 讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對於各科學習,都有極大的幫助。 我們的知識體係是通過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化纔會吸收。大量的閱讀，可以將自己從課內學到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識體係，直至形成能力。 讀書不僅對我們的學習有著重要作用，對道德素質和思想意識也有重大影響。“一本好書，可以影響人的一生。”這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或學習的榜樣，如軍人、科學傢、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或學習和模仿的楷模，也可以通過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高瞭自身的思想意識和道德素質。 蘇聯著名教育傢蘇霍姆林斯基說得好：“如果學生的智力生活僅局限於教科書，如果他做完瞭功課就覺得任務已經完成，那麼他是不可能有自己特彆愛好的。”每一個學生要在書籍的世界裏，有自己的生活。把讀書，應視為自己的樂趣。 有的同學可能會說：功課那麼多，作業要完成，那有時間看書？其實隻要你肯擠時間來讀書，就不愁沒有時間。就像大文學傢魯迅先生說的： “時間就像海綿裏的水，隻要你願意擠，總是有的。”他自己就是把大傢喝咖啡、談天的時間，用在瞭學習上。最終魯迅寫齣瞭許多好文章，取得瞭舉世矚目的偉大成就。我們可以用午休、放學做完功課以後、節假日等點滴時間來讀書。每天一小時，積少成多，積沙成塔。 同學們：“同沐四季風,共享讀書樂”讓我們與書交朋友吧！讓讀書之花，盛開四季校園。

評分☆☆☆☆☆

好書啊 不錯的東西

評分☆☆☆☆☆

看瞭一段時間。挺好的。看瞭一段時間。挺好的。

評分☆☆☆☆☆

畫風我很喜歡 真不愧為治愈係的

評分☆☆☆☆☆

無疑問這是一本好書，京東送貨也很快，我很滿意!開捲有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識.每一個人要想在知識的山峰上,登得越高,眼前展現的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識.知識是人類通嚮進步文明和發展的唯一途徑.書是前人勞動與智慧的結晶.它是我們獲取知識的源泉.我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書. 讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧 讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對於各科學習,都有極大的幫助。 我們的知識體係是通過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化纔會吸收。大量的閱讀，可以將自己從課內學到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識體係，直至形成能力。 讀書不僅對我們的學習有著重要作用，對道德素質和思想意識也有重大影響。“一本好書，可以影響人的一生。”這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或學習的榜樣，如軍人、科學傢、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或學習和模仿的楷模，也可以通過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高瞭自身的思想意識和道德素質。 蘇聯著名教育傢蘇霍姆林斯基說得好：“如果學生的智力生活僅局限於教科書，如果他做完瞭功課就覺得任務已經完成，那麼他是不可能有自己特彆愛好的。”每一個學生要在書籍的世界裏，有自己的生活。把讀書，應視為自己的樂趣。 有的同學可能會說：功課那麼多，作業要完成，那有時間看書？其實隻要你肯擠時間來讀書，就不愁沒有時間。就像大文學傢魯迅先生說的： “時間就像海綿裏的水，隻要你願意擠，總是有的。”他自己就是把大傢喝咖啡、談天的時間，用在瞭學習上。最終魯迅寫齣瞭許多好文章，取得瞭舉世矚目的偉大成就。我們可以用午休、放學做完功課以後、節假日等點滴時間來讀書。每天一小時，積少成多，積沙成塔。 同學們：“同沐四季風,共享讀書樂”讓我們與書交朋友吧！讓讀書之花，盛開四季校園。

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很好看的一本書。。。

評分☆☆☆☆☆

一夕的爸爸很帥= =