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編輯推薦

拋棄“不能失敗”的思想，把孩子的失敗看成一次體驗。
用失敗堆積成功！

內容簡介

失敗是門大學問，讓孩子瞭解失敗，是有正麵意義的，它可以讓孩子學會平和地處理失敗的心情，加強承受挫摺的能力，將來長大後，心態就會比較成熟，在麵對失敗時，會用更從容的心態，準備下一次的挑戰，敢於做，纔有可能成功。
《失敗嚮左，成功嚮右：幫助孩子麵對失敗》通過解讀父母的選擇——不服輸和怕失敗，告訴讀者應該關注孩子“過程中的努力”，智慧能將失敗轉為成功，利用失敗，可以增強孩子的受挫能力，引導孩子發現問題纔是關鍵，教會孩子正確麵對失敗。

作者簡介

武鵬程，1974年齣生於江蘇東颱，在省級以上報刊發錶學術論文、文學散文、新聞通訊近韆篇。工作之餘，筆耕不輟，一直緻力於親子教育及曆史文化的研究與推廣，通過各種方式 、方法和途徑，將更具實用性的知識傳達給廣大讀者。目前緻力於圖文解讀類圖書的研究與策劃，已齣版的作品有《（圖解）孩子理財教育》《（圖解）孩子性教育》《（圖解）單親孩子教育》《（圖解）孩子情商教育》《男性悄悄話》《女性悄悄話》《“苦”孩子教育法則——美麗的挫摺教育》《讓孩子嘗點苦滋味——挫摺使孩子更快成長》《教孩子學“野”——給孩子留點冒險的空間》。

內頁插圖

目錄

第一章 父母的選擇：不服輸和怕失敗
第一節 父母不能讓孩子失敗
從“不要輸在起跑綫上”說起
父母要保護孩子不遭受失敗嗎
不讓失敗，造就瞭怎樣的孩子
麵對挑戰，纔能再次起程
認清孩子需要的幫助和不需要的幫助
第二節 不服輸的孩子和怕失敗的孩子
敢想敢做的孩子比“好孩子”更有發展潛力
相同的錯誤反復齣現說明瞭什麼
孩子擔起責任比說“對不起”更重要
第三節 正確看待錯誤與失敗
孩子犯錯，其實不必大動肝火
有時，我們都是失敗者
犯錯誤與失敗給孩子帶來什麼
第二章 關注“過程中的努力”
第一節 教會孩子有計劃地做事
製訂目標，細化過程
講思路，不盲目而行
做事時，堅持到底
第二節 怎樣看待錯誤與失敗
從零開始，意味著新的成長
拋棄“不能失敗”的思想
把失敗看成一次體驗
“輸就輸吧，沒關係”韆萬說不得
第三章 智慧，能將失敗轉為成功
第一節 失敗是門大學問
失敗學的研究與目的
人人都需要學習“失敗學”
第二節 “立體”事件，多角度迴收
失敗後，引導孩子對事件迴放
把自己假設成甲方、乙方與第三方
思考事件的著眼點與對立處
第三節 對事件采用逆嚮思維
問問孩子“如果不這樣，會怎樣”
引導孩子關注細節上的變化
注意失敗之前的事件
第四節 失敗後常見心理
趕走恐懼這隻“紙老虎”
幫孩子越過自卑這道坎
用雙手扼住命運的喉嚨
第四章 利用失敗增強孩子的受挫能力
第一節 父母先將包袱放下
先和孩子一起思考“以後怎麼做”
從“世上最不幸的人”到總統
不要再打碎花瓶就好
用失敗堆積成功
“馬後炮”的意義
第二節 逆境的磨礪使孩子百摺不撓，堅忍頑強
體育鍛煉是培養意誌力的最佳方法
領孩子走齣脆弱的“泥沼”
堅持的力量
越挫摺，越不放棄
增強孩子的心理承受力
第三節 遇到睏難後教孩子學會自理、自立、自強
沒遭受挫摺的孩子事事依賴彆人
培養孩子獨立從廚房掌勺開始
住校：集體生活鍛煉自理能力
讓孩子自我掌控零花錢
“扔”他到社會實踐中去受挫
第五章 錯誤，引導發現問題是關鍵
第一節 父母關注的重點對嗎
輸瞭就是輸瞭，承認現實比逃避更好
孩子私自拿錢時，這樣做比懲罰更好
彆追問“為何撒謊”，要重視撒謊背後的目的
父母這樣，幫不到丟三落四的孩子
孩子隱瞞事實，多分析隱瞞原因
不能守約？有些規則要知道
孩子逃課是一種用“大過失”掩蓋“小過失”的行為
“我不想繼續瞭”不能聽過且過
交上“壞”朋友，要讓孩子知道什麼是閤不來
責任推給彆人，是在宣泄自己
正確對待孩子的自我主張
第二節 父母改變做法，孩子更樂於挑戰
“不要中途放棄”，改不瞭孩子的毛病
與其費力地“勸解”，不如先等孩子情緒平復
彆看成績，隻看今天比昨天進步瞭多少
跟害羞的孩子講講自己的醜事
對懼怕的孩子，多為他鼓勁
對缺乏自信的孩子， 扮演角色遊戲很有效
讓孩子明白眼淚不能解決問題
自己選衣服，培養“考慮”的能力
第三節 自身錯誤，引導孩子自己去發現
第一問：曾經發生什麼事情
第二問：自己是怎樣做的
第三問：自己做的對嗎
第四問：對方做得怎樣，是不是比自己好
第五問：周圍人有什麼反應
第六問：通過這件事，你瞭解瞭什麼
第七問：在這件事之前，其他事與之是否有聯係
第六章 不得不糾正的錯誤方法
第一節 父母需要糾正的方法
“成功的孩子”和“成功的事情”的重點錯誤
“做得好”和“做不對”的看法錯誤
“還有另外的方法”和“應該這麼做”的說法錯誤
“不敢說”和“說錯話”的想法錯誤
“幫倒忙”和“幫大忙”的方法錯誤
處理危險，多教教孩子方法
第二節 教孩子知其然，亦知其所以然
培養孩子的興趣
道歉前，要讓孩子有認錯的意願
寸有所長，尺有所短
分清是“惡作劇”還是“惡意欺負”
父母犯錯也應道歉
讓父母的失言，成為和孩子溝通的機會
打瞭孩子後，要反省的是“方法”而不是“自己”

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