内容简介

要读好书，必须先打好基础，读好了基础，才能在这基础上作个别问题的研究，基础要求广，钻研则要求深，广和深 也是统一的，只有广了才能深，也只有深了才要求广。

第四章中作者提出了读万卷书，行万里路的观点，这个观点是我一直比较赞同的，我觉得从书本上学到的知识只是一个人综合能力的一部分，大部分知识要通过社会实践来获得，这其中通过到各处游历积累各种社会经验是十分重要的。父母通常在家庭里承担了所有的责任，孩子如果不经历一些磨难是长不大的，经历这些磨难通常要承担很多责任，只有勇于承担责任，才能学会坚强。因此作者提出培养孩子的过程中一定不能够“心软”，指定的规则不能轻易改变，如果看到孩子承受了一点挫折就心软，很容易前功尽弃的。一个人从小到大要承担不同的责任，只有懂得承担责任，才能够成为一个成熟的人，一个有责任感的人。这对于人生的健康成长是至关重要的。

第二章中作者提出了家庭教育的核心问题是人格教育，而人格教育的关键是学会尊重孩子的权利。当父母尊重孩子的权利并引导孩子珍惜自己的权利时，真正有益的家庭教育才能开始。只有被人尊重，孩子才可能获得自尊，并可能学会尊重别人，而自尊和尊重他人是成为一个具有健康人格的人首要条件。在孩子小的时候由于还不够成熟，自尊意识往往处于萌芽状态，特别容易受到伤害。所以成年人应当保护孩子的权利意识，给予孩子足够的尊重。作者举了他的孩子在从小学到大学的择校问题，在这期间都是他的孩子自己做的决定，决定去哪所学校上学，这样可以充分给予一个孩子充分的选择权。要平等的对待每一个孩子，不管他是怎样的孩子，都应该以一颗爱心去宽容和接纳他。不要歧视孩子，以免给他的心灵造成伤害。另外还要充分尊重孩子的隐私，父母不能总是希望控制孩子的一举一动，要尊重每个孩子必须首先给孩子足够的尊重，孩子应该有自己的秘密。父母的责任是唤醒孩子们的权利意识，而不是将它扼杀在萌芽状态，一个珍惜自己权利的孩子才会去捍卫自己的权益。父母和孩子还要注重沟通，化“代沟”为“代桥”，这是作者提出的一个观点。化“代沟”为“代桥”的关键要做到了解孩子、尊重孩子、相信孩子、关心孩子，这些环节循序渐进，才能够增进父母和孩子的沟通。

要读好书，必须先打好基础，读好了基础，才能在这基础上作个别问题的研究，基础要求广，钻研则要求深，广和深 也是统一的，只有广了才能深，也只有深了才要求广。

第二章中作者提出了家庭教育的核心问题是人格教育，而人格教育的关键是学会尊重孩子的权利。当父母尊重孩子的权利并引导孩子珍惜自己的权利时，真正有益的家庭教育才能开始。只有被人尊重，孩子才可能获得自尊，并可能学会尊重别人，而自尊和尊重他人是成为一个具有健康人格的人首要条件。在孩子小的时候由于还不够成熟，自尊意识往往处于萌芽状态，特别容易受到伤害。所以成年人应当保护孩子的权利意识，给予孩子足够的尊重。作者举了他的孩子在从小学到大学的择校问题，在这期间都是他的孩子自己做的决定，决定去哪所学校上学，这样可以充分给予一个孩子充分的选择权。要平等的对待每一个孩子，不管他是怎样的孩子，都应该以一颗爱心去宽容和接纳他。不要歧视孩子，以免给他的心灵造成伤害。另外还要充分尊重孩子的隐私，父母不能总是希望控制孩子的一举一动，要尊重每个孩子必须首先给孩子足够的尊重，孩子应该有自己的秘密。父母的责任是唤醒孩子们的权利意识，而不是将它扼杀在萌芽状态，一个珍惜自己权利的孩子才会去捍卫自己的权益。父母和孩子还要注重沟通，化“代沟”为“代桥”，这是作者提出的一个观点。化“代沟”为“代桥”的关键要做到了解孩子、尊重孩子、相信孩子、关心孩子，这些环节循序渐进，才能够增进父母和孩子的沟通。

读了这本书之后，使我对于如何教育孩子有了更加直观的认识，因为作者从头到尾都是用一些浅显的事例来揭示一些家庭教育的例子。而这些看似简单的道理，对于我们今后教育孩子是非常有帮助的。人的一生如果能把每件简单的事情处理好，才能够一步一个脚印的前进，不断提高自己的综合素质和能力。

在这本书中，作者从对生命的尊重这一角度出发，阐述了一系列观点。这本书通篇都用几则作者身边的小故事或是其他真实的故事来讲述一些道理。第一章中作者提出了一些观点，首先，爱孩子应该是无条件、无私无畏的，因为我国的父母经常会抱怨自己的孩子不争气，没有本事，好像父母对于孩子的爱一定要用孩子的成就来得到回报，这实际上是一种误区。因此我们在关怀孩子的同时要给予孩子充分的尊重，对于孩子的爱要无私，要理智，并且给他所需要的，尊重孩子的需要和感受，不能患上“关怀强迫症”。其次，良好的教育离不开亲近与信任，有的父母在孩子身边显得高高在上。作者举了一个打孩子的例子来阐述这个问题，打孩子收到的效果只是表面的、暂时的，而实际上增加了教育的难度。成功的教育是需要很多条件的，其中教育者与被教育者之间的信任感和亲切感是至关重要的情感条件，而打和骂恰恰破坏了这一条件。从被教育者眼里看来，对教育者一旦失去信任和亲切感，那么他就不认为你是真心对他好，教育就无从谈起了。在这个意义上，打孩子是最愚蠢、最无能、最野蛮的行为，必须坚决制止。最后，作者对于儿童的体育教育也进行了探讨，他对比了中国和日本两国儿童的体育锻炼程度，日本孩子的体育锻炼非常多，体质也好于中国孩子，这不得不说是我国教育的一大失败。在我国的义务教育阶段，对于体育课的重视程度非常不足，大家都认为只要学习成绩好就是好孩子，认为只有成绩差的孩子才去学体育，这种观点是非常错误的，我们必须纠正这个观点，从小重视孩子的体育锻炼，只有具备了强健的体魄，才能够有精力去投入到学习中，从而做到一个德智体全面发展的人才。

是正品，暂时没用翻阅

读了这本书之后，使我对于如何教育孩子有了更加直观的认识，因为作者从头到尾都是用一些浅显的事例来揭示一些家庭教育的例子。而这些看似简单的道理，对于我们今后教育孩子是非常有帮助的。人的一生如果能把每件简单的事情处理好，才能够一步一个脚印的前进，不断提高自己的综合素质和能力。