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編輯推薦

《微創穴位埋綫實用技術》是在單順教授幾十年埋綫經驗和全國眾多埋綫專傢埋綫論文的基礎上經編者完善、總結、提高加上編者馬立昌的臨床經驗體會編輯而成的，並得到全國眾多埋綫專傢的支持，尤其是得到瞭溫木生教授的指導。

內容簡介

《微創穴位埋綫實用技術》通俗易懂，用現代語言闡述經絡、穴位的功能，用中西醫結閤的方式闡述瞭100餘種疾病的發生、癥狀和埋綫治療，希望成為廣大基層醫務工作者的良師益友，穴位埋綫專傢的參考工具，為推廣、普及微創穴位埋綫療法增磚添瓦。
《微創穴位埋綫實用技術》可供廣大中、西臨床醫師，針灸師，埋綫美容師應用參考。

目錄

第一章 穴位埋綫療法起源與發展
第二章 穴位埋綫治療機理
一、穴位封閉效應
二、針刺效應
三、刺血效應
四、穴位處機體組織損傷的後作用效應
五、留針及埋針效應
六、組織療法效應
第三章 穴位埋綫的特點和作用
第一節 穴位埋綫的特點
一、以綫代針，效集多法
二、刺激持久，祛頑療痼
三、精確選穴，多用透穴
四、精用組穴，交替調息
五、注重敏感穴，多選特定穴
六、診次稀疏，操作簡便
第二節 穴位埋綫的作用
一、協調髒腑，平衡陰陽
二、疏通經絡，調和氣血
三、補虛瀉實，扶正祛邪，調節免疫
第四章 取穴特點和配穴方法
第五章 埋綫工具、操作方法及注意事項
第六章 腧穴的分類和作用
第七章 埋綫常用穴位
第八章 常見病的治療
後記

前言/序言

微創穴位埋綫實用技術 [Point Embedding Minimally Invasive Therapy] 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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幫彆人買得，他正用得上，說不錯。京東快遞送的，保管得比較好。

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發貨快，質量好等待

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京東的服務特彆值得一提，快遞人員專業而且服務態度好！這本書還沒看，看網上暢銷排行榜買的！書很精美，是正版！下次買書繼續選擇京東。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。

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專業的一本書，未來的日子就靠它瞭！

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微創穴位埋綫實用技術在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味無論男女老少，第一印象最重要。從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過知識就是力量。不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現.最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下希望京東這樣保持下去，越做越好

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於善待“差生”，寬容“差生”。

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還可以 還可以還可以

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②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

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