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內容簡介

本文所要探索的是古典詩、詞、麯、駢文、韻文、散文等文體中的聲調特彆是律調的法則。所采取的方法，是攤開這些文學形式，分析前代人的成說，從具體的現象中歸納齣目前所能提齣的一些規律。但如果問這些規律是怎樣形成的，或者問古典詩文為什麼有這樣的規律，則還有待於許多方麵的幫助來進一步探索，現在隻能擺齣它們的“當然”，還不能講透它們的“所以然”。這些初步結果，僅能說是進一步研究的階梯和材料而憶。

目錄

一 緒論
二 四聲、平仄和韻部問題
三 律詩的條件
四 律詩的句式和篇式
五 兩字“節”
六 律句中各節的寬嚴
七 古體詩
八 拗句與拗體
九 五言、七言句式總例
十 永明聲律說與律詩的關係
十一 四言句、六言句
十二 詞、麯中的律調句
十三 駢文、韻文中的律調句和排列關係
十四 散文中的聲調問題
附錄 漢語詩歌的構成及發展

前言/序言

詩文聲律論稿：詩詞常識名傢談四種 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

很不錯的書，很值得收藏的一本書。

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一段樹木靠著瘦瘤取悅於人，一塊石頭靠著暈紋取悅於人，其實能拿來取悅於人的地方恰恰正是它們的毛病所在，它們的正當用途絕不在這裏。

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教育智慧求妙點.從知識到能力，從情感到智慧，教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本

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京東的送貨速度就是快，為京東點贊！

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很不喜歡這個非要六個字的規定！真的很討厭！

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多方比較，感覺還是京東自營值得信任，還會再來。

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③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、

評分☆☆☆☆☆

內容精煉，學習詩詞必備書，值得一讀

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