具體描述
內容簡介
《圖說棚室蔬菜種植技術精要叢書：黃瓜》主要內容包括：黃瓜的分類和植物學特徵、對環境條件的要求、育苗技術、定植前的準備、定植、不同生育時期的管理、栽培難點、病蟲害識彆與防治等。文圖結閤，形式活潑生動，語言通俗易懂，技術實用先進，可供基層農業技術人員和廣大菜農閱讀使用。目錄
一、黃瓜的分類和植物學特徵（一）根
（二）莖
（三）葉
（四）花
（五）果
（六）種子
二、黃瓜對環境條件的要求
（一）土壤和礦物質營養
（二）水分
（三）溫度
（四）光照
（五）空氣
三、黃瓜育苗技術
（一）品種選擇的原則
（二）種子處理與催芽
（三）營養土配製
（四）播種齣苗
（五）齣苗後的管理
（六）煉苗和誘導
（七）嫁接和直播
四、黃瓜定植前的準備
（一）土壤的選擇
（二）棚室土壤處理
（三）底肥的施用
（四）起壟、作畦
（五）棚膜選擇
五、定植
（一）定植
（二）定植時間
（三）秧苗的處理
（四）定植的過程和要求
六、黃瓜不同生育時期的管理
（一）苗期管理
（二）抽蔓期管理
（三）結瓜期管理
七、黃瓜栽培難點
（一）新建棚室的土壤
改良技術
（二）溫室濕度的調控技術
（三）不同茬口的種植區彆
（四）缺素的診斷與對策
（五）把握四大平衡，促進
黃瓜高産
八、黃瓜病蟲害識彆與防治
（一）猝倒病
（二）立枯病
（三）霜黴病
（四）細菌性角斑病
（五）灰黴病
（六）褐斑病
（七）疫病
（八）根腐病
（九）黑星病
（十）炭疽病
（十一）蔓枯病
（十二）菌核病
（十三）白粉病
（十四）細菌性緣枯病
（十五）病毒病
（十六）蚜蟲
（十七）白粉虱
（十八）美洲斑潛蠅
（十九）根結綫蟲病
（二十）薊馬
（二十一）畸形瓜
（二十二）花（瓜）打頂
（二十三）氣害
（二十四）藥害
（二十五）激素中毒
（二十六）皴皮
九、實例講評
實例評圖一
實例評圖二
實例評圖三
實例評圖四
前言/序言
用戶評價
這本關於黃瓜種植的書，我拿到手的時候，就被它精美的插圖和清晰的布局吸引住瞭。翻開扉頁，首先映入眼簾的是一套非常詳盡的病蟲害防治圖譜，簡直就是一本行走的“農藥使用指南”的便攜版，每一種常見病害都有高清的彩色照片，旁邊配著不同生長階段的應對措施。我特彆留意瞭它關於土壤改良的部分，裏麵詳細分析瞭不同土質對黃瓜産量的影響，還給齣瞭針對沙土、粘土等具體土壤的配方建議，甚至連微生物菌劑的使用時機和濃度都標注得清清楚楚。對於一個業餘種植愛好者來說，這些細節簡直是如獲至寶，讓我對如何科學地準備種植地塊有瞭全新的認識。尤其是關於有機肥和化肥的平衡施用，它提齣的“階段性側重”理論，與我過去零散的學習經驗形成瞭係統的知識框架，讀完後感覺對自己的陽颱菜園水平有信心大幅提升。書的排版設計也很人性化，很多關鍵步驟都用流程圖的形式展現，讓人一看就懂，非常適閤需要快速上手實踐的讀者。
評分這本書的實用性真是體現在方方麵麵，從選種到收獲，幾乎沒有遺漏任何環節。我最近在嘗試黃瓜的藤蔓管理，市場上很多書隻是簡單地說“打頂、打杈”，但這本書裏，它用清晰的示意圖展示瞭不同架式（如單杆對拉式、雙籬架式）下，黃瓜主蔓的攀爬角度和側枝的疏剪時機，直接關聯到通風透光率和最終的著果率。最讓我受益的是關於“授粉”的章節，它不僅講瞭蜂媒授粉，還針對大棚內可能存在的授粉不足問題，詳細介紹瞭人工輔助授粉的工具選擇和操作技巧，甚至包括瞭不同時間段的花粉活性差異分析。這本書的語言風格非常直接，沒有太多虛無縹緲的描述，全是可操作、可量化的技術指標，讀完後，感覺不僅僅是學到瞭知識，更像是掌握瞭一套可以直接上産綫的作業規範，對於追求高産優質的種植者來說，這本書無疑是案頭必備的寶典。
評分我是一個注重可持續發展和生態平衡的園藝愛好者。這本書在病蟲害管理上，沒有一味推崇化學農藥，而是花瞭大篇幅介紹瞭生物防治和物理防控策略。比如，它詳細描述瞭如何利用捕食蟎和赤眼蜂來控製白粉虱和潛葉蠅，連這些有益生物的“釋放密度”和“釋放窗口期”都有明確的指導。我尤其欣賞它在“嫁接育苗”技術上的詳盡講解，它不僅展示瞭不同砧木對提高抗病性（特彆是對枯萎病）的作用，還配有清晰的嫁接手法圖解，從舌接、腹接的精細操作，到愈閤期的濕度控製，每一個細節都處理得無可挑剔。這種不依賴於化學乾預，而是利用自然規律來保障産量的技術路綫，讓我對這本書的實用性和前瞻性給予高度評價。它體現瞭一種更健康、更負責任的種植理念。
評分我是一個經驗相對豐富的蔬菜種植者，市麵上很多書我都會看，但大多內容都停留在基礎層麵，重復來迴講那些老生常談的理論。然而，這本黃瓜專著給我的感覺是，它真正深入到瞭“精要”的層麵。最讓我眼前一亮的，是它對黃瓜品種選擇的深度剖析。它不僅僅羅列瞭幾個主流品種的名字，而是根據不同地區的日照時長、氣溫波動範圍，給齣瞭推薦的F1雜交種和傳統地方品種的對比分析，甚至連果實的風味物質差異和耐貯性都有錶格數據支撐。更專業的是，書中探討瞭氣霧栽培和無土栽培條件下，黃瓜的營養液配方優化策略，這對於想要嘗試高科技種植方式的資深玩傢來說，提供瞭極具價值的參考數據。我本來對滴灌係統不太熟悉，但書中關於精準水肥一體化的章節，結閤實物照片講解瞭滴頭的選擇和維護，讓我茅塞頓開，解決瞭睏擾我兩年的水肥失衡問題。這本書的專業性，絕對不是膚淺的科普讀物能比擬的。
評分說實話，我買這本書主要是衝著“棚室”二字去的，我有一個小型日光溫室。這本書的第三部分，關於設施調控的章節，完全就是為我量身定做的“操作手冊”。它沒有空泛地談論“保溫保濕”，而是精確到瞭不同氣候帶的“夜溫控製麯綫圖”。比如，在遭遇連續陰雨天時，它提供的“短時強光補光與溫度梯度修正方案”，細緻到瞭每小時的溫度變化和光照強度建議值。我特彆記下瞭它關於“CO2 補充時機”的描述，提到瞭在開花授粉期，氣溫高於25℃時，如何通過短暫的通風來避免二氧化碳濃度過低影響坐果率。這些技術點極其精細，已經超越瞭普通農技書籍的範疇，更像是溫室管理專傢的內部培訓資料。閱讀過程中，我感覺自己仿佛有一位經驗老到的溫室技術員隨時在我身邊指導，這種細緻入微的指導，是其他普通園藝書籍無法提供的。
速度快！速度快！速度快！ 早晨，空氣清新迎麵吹來的涼風會是你神清氣爽，看！鳥兒在嘰嘰喳喳的唱晨歌，小溪慢慢的流淌，太陽把溫暖的陽光灑嚮田園，柳樹吸取陽光變得充滿活力並在津津有味地聽小鳥唱歌。黃昏，在遠處的小山頂冒齣一縷青煙，用手摸摸地麵還有一絲餘熱，涼爽的微風中帶著一絲暖意。瞧天空中隻見深紅的晚霞已經染紅瞭半邊天空，蔚藍的天空換瞭一件深紅色的裙子，美麗的晚霞形狀不同韆姿百態，兩匹馬在空中賽跑跑著跑著不見瞭消失瞭蹤影，是哪位魔術師把黃昏裝扮得如此美麗迷人？ 夜晚，太陽依依不捨地離開天空，美麗的月亮給幽靜的大地灑下一片銀輝，溫柔的月光照在小溪裏小溪顯得更加美麗，天空好像一張藍色的波斯毯上麵鑲嵌著黃色的“小寶石”“一閃一閃亮晶晶滿天都是小星星”小星星唱起瞭悅耳動聽的歌。寜靜的夜晚安靜而又迷人，雞。狗。貓。鴨。都睡瞭，花兒小草也睡瞭，人們也進入瞭甜美的夢想。 田園像一幅畫，像一首詩，像一首歌，田園美的讓你留戀！ 是蘭州的天使灰濛濛的，看不見藍天，看不見太陽的笑容，看不見小鳥在藍天下自由的飛翔，隻是一片昏暗。 前幾天颳沙塵暴，真的可以說是“韆裏黃雲白日曛”我走在路上眼睛都睜不開瞭，隱隱約約看到幾個塑料袋，在空中翻飛。風越來越大，嚮前走都有些費勁。走瞭好半天，終於到傢瞭。滿身土的我換瞭一個衣服嚮窗外望去，漫天都是黑色的“精靈”——樹葉不斷的飛上來敲打這窗子不時的發齣“啪啪啪”的敲打聲。在這是根本望不齣多遠，就被沙塵擋住瞭，在這天氣中彆說藍天瞭連太陽我盼藍天的到來，可是它卻躲瞭起來，它為什麼多起來呢？為什莫一直不肯露麵？不肯讓我看到呢？難道是因為它想躲避汽車排齣的尾氣。他想躲避濃煙。難道是濃煙讓他變得不美麗瞭，不肯再露麵。難道它是被汽車的尾氣熏到瞭，不肯齣門。 有可能它不忍心看到一片片森林，變成高樓大廈。有可能它不忍心看到一條清澈的小河汙濁的發齣異味的臭水溝，不想看到河中的生命一個個消失見。我們要用實際行動讓藍天展現齣自己的風姿，讓他走齣這陰埋藍天有寬廣的胸懷包容一切。藍天下我的心也變得寬廣。北京城的夏天真熱啊！我坐在外邊的大樹下乘涼，聽到瞭知瞭大聲的鳴叫，好像在說：“熱死瞭，熱死瞭，我快受不瞭瞭。”對門的張大爺傢的大黃狗，呼哧呼哧地喘著粗氣。我實在支撐不住瞭，從冰箱裏拿齣瞭一根冰棒大嚼瞭起來。整個屋子就像一個蒸籠，我隻好又來到外邊，我看見有幾個小孩子熱的太難受瞭，“撲通”一聲，他們一起跳進瞭附近的小河裏，像小鴨子一樣在水裏遊來遊去，還一邊大喊著“爽啊，真涼快兒，涼快兒。”樹尖上站著兩隻黃鶯，它們停止瞭那種動聽的歌聲，癡癡地望著天空，雖然我坐在樹下，但黃鶯卻一動不動地站在那兒，像似沒看見見，我想：也許他們熱的飛不動瞭吧！太陽毫不留情地嚮大地散發著熱量，路旁地幾株野菊也沒心情比美瞭，而是耷拉著它們的小腦袋兒，用葉子尖指著太陽，好像在生氣地說：“太陽啊太陽，你也太熱情瞭吧.
評分纍瞭時，總會想到這個故事，然後，打開窗，我會發現悲傷已經不知不覺地融化……
評分我是從事蔬菜栽培工作的技術人員，購買此書後感覺本書是一本集栽培管理，病蟲害防治技術於一體的專業性書籍，
評分自己要多讀書,特彆是要培養孩子多讀書,做對社會有用之人,讓兒童喜悅讀書對於傢長們來說，現在的孩子不願意讀書是一件非常頭痛的事情。孩子們更喜歡看電視、電影，既有對話又有畫麵。一些傢人認為，孩子們通過這種方式就能獲取全部知識，不讀書也行。這是非常非常錯誤的一種認識。讀書和電影、電視絕不可互相替代！孩子們的特長是什麼？精力飽滿，想象力豐富，思維跳躍性強無拘無束。電影、電視的確能夠幫助孩子們認識外部世界，但它的局限性也非常明顯——它在一定程度上容易扼殺或者限製孩子們最需要激活和成長的想象力，因為，畫麵中已經給瞭孩子們一切，不需要去想象瞭。而想象是孩子培養思考能力的關鍵前提！電影、電視應該作為孩子汲取知識、開闊視野的一種途徑，而非全部\N記得小時候，去外地做工的父親帶迴瞭一個收音機。那颱收音機為我打開瞭一個豐富的世界。收音機中播齣的故事、評書等，沒有電視中的畫麵，但在聽的時候，腦海裏會自然浮現齣相對應的畫麵和場景。比如，收聽《嶽飛傳》的時候，甚至連那些激烈地戰爭場麵都能浮現齣來。聽到的信息，對孩子們的想象、思維等能力是非常有益的。我小學的時候作文就比較好，跟我聽書、讀書的習慣不無關係。（左岸：我們最豐富的閱讀感官除瞭顯性的眼、耳、手……還有隱性的想像，神奇的思維，電視跳躍太快，常常沒來得及思考，畫麵就過去瞭。）孩子在畫畫，或者玩的時候，或者睡前，打開音響，播放故事等，讓孩子在潛移默化中吸取營養。孩子的想象力會彌補文字和聲音的缺陷。等聽幾次，孩子甚至能夠完整地把聽到的故事講下來，連語氣都很惟妙惟肖。這種聽書的方式，對於孩子語言和邏輯能力的培養和記憶力的培養都是極其有益的。當然，當孩子完美復述聽來的故事的時候，一定要給予足夠的贊美。贊美不能太虛僞，一定要真誠。讀書也一樣。書 \N不一定非常華麗纔好，隻要有注音，孩子能夠慢慢讀下來就行瞭。對於孩子而言，再美的畫麵也沒有他自己想象齣來的完美啊！對於孩子們讀的書，傢長絕不可以抱著無所謂的態度。應該非常重視，至少在孩子覺得你非常重要。你應該在孩子讀書以前提前通讀一遍，以便與孩子交流心得。這種對話不僅可以開闊孩子的視野，提升孩子的認知能力和心理素質，也可以提高孩子的興趣，同時，對傢長而言也是一種快樂啊。孩子們的一些觀點由於不受任何限而常常語齣驚人，令人感嘆！現在想想，我多麼感恩我的父母親和爺爺奶奶，他們無論多忙，都不會忽略我的問題，盡管他們的知識有限，但他們樸實的思想和平和、善良的為人之道，讓我受益終生。（左岸：再次證明言傳不如身教。）韆萬不要買幾本書丟給孩子，給孩子布置任務，要求他在多少天內讀完。這種對待成人的方式，除瞭導緻孩子的強烈反感外，沒有任何益處。孩子的學習效率完全源於興趣。傢長如果希望孩子讀什麼書，應該在買書以前，就多次在孩子麵前“意外”談到那本書，當孩子的好奇心被吊起來，剩下的事情你就不用管瞭。現在的兒童非常可憐，分數老早就扼殺瞭他們的天性，同時也扼殺瞭他們的童年、快樂和前途。在孩子麵前談論分數是毀滅孩子的最快方式！永遠不要在孩子麵談談分數。這會嚴重扭麯孩子的內心，使其承受能力變得越來越脆弱。孩子們都很好強，不談論分數他們一般也會很努力，他們厭學往往是不堪壓力的結果。傢長們更應該與孩子一起分享快樂，讓孩子在快樂中學習知識。我翻閱瞭20多本外國專傢寫的兒童教育方的著作，無不強調快樂學習的重要性。甚至，他們認為孩子的專職就是快樂，如何玩得開心、快樂，纔是教育的根本。這一點國人很難理解。國外初中的教材（比如 \N數學）還沒有我們小學五年級的難，但這並不影響他們培養齣大量的世界頂級人纔，而我們這些善於考試的人纔在走嚮世界的時候是那麼的無所適從。應試教育讓我們這個民族的思維越來越受局限，越來越僵化，加之“唯物”論到“唯錢唯權”觀的主流思想的過渡，在房地産為核心的投機體係的助推下，徹底毀滅 \N瞭我們這個民族的創造能力和積極嚮上的精神麵貌。孩子們是非常可憐的。智慧的傢長不應繼續給孩子增加壓力，與外力閤夥戕害孩子的成長，而應該盡可能地為孩子營造一個相對寬鬆的成長環境。在這樣的環境中， \N孩子們會慢慢對讀書産生興趣的。另外，行萬裏路破萬捲書，暑假帶孩子齣去走走，開闊眼界，也是非常有益的。旅遊的時候也不要僅僅是照相而已，要注意感受美景，開闊眼界，多與孩子交流心得。美國人JOSHUA曾寫過一篇文章讓我非
評分書是正版全新的 適閤我閱讀 價格也很便宜
評分王凡一睜眼就這樣想著。
評分書中對我們在實際生産中遇到的問題做瞭詳細的講解，並附帶圖片，內容詳細，講解通俗易懂，值得推薦。
評分東西不錯不錯，價格再優惠更好
評分兩個人路過一片玫瑰園時，一個人搖搖頭嘆瞭口氣走瞭。他說：“唉！這麼美麗嬌艷的玫瑰花上有刺。”而另一個人駐足欣賞很久纔滿意離去，他說的卻是：“哦！這刺上有如此嬌艷的玫瑰花。”不難發現，麵對同樣的事件，有人隻能看到它的壞，有人可以尋找到它的好。也許一切事物都沒有絕對的好或絕對的壞，這大多數取決於你的自身觀念。
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