具体描述
内容简介
《中国历代碑帖集粹：褚遂良雁塔圣教序》所书的《雁塔圣教序》，亦称《慈恩寺圣教序》。永徽四年（公元六五三年）立于陕西西安慈恩寺大雁塔下。凡二石，前石刻序，全称《大唐三藏圣教序》，唐太宗李世民撰文，褚遂良书，凡二十一行，满行四十二字。后石刻记，全称《大唐皇帝述三藏圣教记》，唐高宗李治撰文，褚遂良书，文二十行，满行四十字。该碑字体清丽刚劲而不失柔美，笔法娴熟老成，是褚遂良楷书的代表作。在字的结体方面改变了唐初以来欧、虞的长形字，创造了看似纤瘦，实则劲秀饱满的字体;在运笔上采用方圆兼施，逆起逆止，横画竖入，竖画横起，首尾之间皆有起伏顿挫，提按使转。历代都对此碑评价甚高，唐张怀瑾评此书云。“若瑶台青璨，宜映春林，美女婵娟，似不任乎罗绮，增华绰约，欧、虞谢之。”秦文锦亦评日：“褚登善书，貌如罗绮婵娟，神态铜柯铁干。此碑尤婉媚遒逸，波拂如游丝。万文韶（刻者）能将转折微妙处一一传出，摩勒之精，为有唐各碑之冠。”作者简介
褚遂良（公元五九六年——六五九年一，字登善，唐代政治家，著名书法家。祖籍阳翟（今河南禹县），晋时已移居钱塘（今浙江杭州）。其父褚亮，唐初名臣，为十八学士之一。褚遂良广涉文史，博学通识，传有“王佐之才”，颇得父友欧阳询的赏识。太宗朝时，褚氏历任起居郎、谏议大夫、中书令等。贞观末年，褚遂良与长孙无忌同受太宗遗命辅政。高宗即位，累迁吏部尚书、左仆射。知政事，封河南郡公，世称“褚河南”。为初唐楷书五大家之一。内页插图
用户评价
我必须承认，我购买这套书的初衷，更多是出于一种收藏癖和对美学概念的追求。我日常工作并不直接涉及古代碑刻的临摹，更多是需要从这些古典艺术中汲取设计灵感和精神气质。这套书的装帧和印刷质量，完全满足了我对“艺术品”的期待。它没有采用那种过于现代、冰冷的排版，而是选择了更贴近古代原貌的留白和墨韵处理。拿到书后，我做的第一件事就是把它放在光线最好的书桌上，仅仅是翻阅那些大幅的拓片，就已经觉得整个空间都被一种沉静的力量所充盈。这种感觉是数字图库无法给予的，它关乎物理接触和空间感。那些细微的朱圈、题跋的痕迹，甚至拓片边缘的装裱痕迹，都被细致地保留下来，使得每一页都像是一个独立的、拥有故事的文物。对于那些追求极致视觉体验和物质美感的人来说，这本书的纸张触感、油墨的层次感，本身就值回票价了。
评分说实话，我对这种经典汇编型的书籍，第一反应总是带着一丝审视的目光——毕竟市面上“集粹”太多，真正能做到“精”的却凤毛麟角。然而，这本图册的编排逻辑，彻底打消了我的疑虑。它并非简单地把名家作品堆砌在一起，而是构建了一套清晰的脉络和清晰的参照系。它的版式设计极为考究，无论是大开本的单页展示，还是对特定结构（比如某个字的结构对比）的跨页并置，都体现了编者深厚的专业素养。我观察到，它在某些大家耳熟能详的作品旁，特意附带了同一时期、风格相近但流派不同的碑帖作为参照，这种“对比学习”的教学法非常高明。这极大地帮助了初学者快速抓住不同书体的核心特征，也让资深爱好者能挖掘出新的审美维度。我特别喜欢其中关于“刀法入纸”的专题呈现，通过高倍放大和对比，那些镌刻时的力度和节奏感被完美地捕捉和呈现出来，这在一般印刷品中是难以想象的视觉体验。它提供的不仅仅是“看”，更是一种“学”的方法论。
评分从一个仅仅是“爱好者”的角度来看，这套书的价值在于它的“全面性”和“可读性”。我不是专业书法家，对一些晦涩的考证细节可能不甚了解，但面对这本集子，阅读的门槛却很低。它并非高高在上地展示艺术品，而是以一种亲近读者的姿态来呈现。比如，它对一些碑刻的背景介绍虽然简洁，但切中要害，让你迅速了解其历史地位。更重要的是，它收录的范围非常广博，涵盖了不同书风的流变脉络。我惊喜地发现了一些以往在其他资料中鲜少露面的地方刻本，这极大地拓宽了我对该时期书法面貌的认知。它就像是一张立体化的书法地理图谱，让你能清晰地看到不同地域、不同书家之间是如何相互影响、又如何保持独立性的。对于我这样的非专业人士，它成功地将宏大的历史叙事，转化成了触手可及的视觉享受和知识点。
评分这本厚重的铜版画册一入手，便感受到了扑面而来的历史气息。装帧设计沉稳大气，选用的纸张质感极佳，即便是影印的碑刻拓片，那墨色的浓淡干湿、线条的枯涩丰润，都能在指尖和眼前得到最真实的还原。我特意对比了过去收藏的几本不同版本的拓片集，这套的清晰度和细节保留度绝对是顶尖的。尤其是那些极其细微的笔画转折和刀刻的力度感，以往总觉得隔着一层屏幕或模糊的印刷，现在几乎能想象出昔日书家挥毫泼墨的瞬间。对于研究魏晋南北朝到唐代书法风格演变的人来说，这简直就是一座宝库。我个人最欣赏的是它对不同时期、不同地域的碑刻版式的收录与并置，这种横向的对比研究价值，远超单纯欣赏名家手迹的范畴。它不仅仅是“好看”，更是一种严谨的学术梳理。翻阅过程中，我甚至能从那些斑驳的边缘和细微的残损处，感受到时间对艺术品无情的冲刷，这种沧桑感，比任何枯燥的文字描述都来得震撼人心。如果你对中国书法史的物质载体抱有敬畏之心，这本集子是绝对不能错过的珍藏品。
评分我一直认为，研究中国传统艺术，“实物感”是不可或缺的一环。这本《集粹》在这方面做得尤为出色。它提供的不是经过二次美化的扫描件，而是力求还原拓本的“原始状态”。这对于我们理解书法在古代的实际应用场景至关重要。例如，某些碑帖在风化后的字形变化，与它初刻时的面貌之间的差异，通过这套严谨的影印得以体现。我特别关注了其中关于摩崖石刻的收录部分，那种在自然岩石上雕刻出来的笔意，那种与大地融为一体的磅礴气势，仅仅通过印刷品就能感受到极大的震撼。这种震撼感并非来自修饰，而是来自力量和历史的沉淀。它没有过度依赖文字说明，而是让图像自己说话，让读者通过观察线条的粗细、墨色的深浅，去主动发掘其中的奥秘。这种“留白给读者思考”的出版理念，使得这套书的耐读性极高，每一次翻阅都会有新的发现和感悟，绝不是那种看完一遍就束之高阁的工具书。
评分书很好，是正版的，超喜欢！
评分不错不错，很好
评分焦班尼躲开了他的目光。柯贝内拉那高大的身影走了过去，很快，他们就又各自吹起了口哨。在街口拐弯时，他回头向后看了一眼.正好扎内利也在回头看他。而柯贝内拉依旧吹着响亮的口哨。朝远处若隐若现的大桥那边走去。焦班尼心头涌起了一种说不出来的孤独感，猛地撒腿跑了起来。这时，一群用手捂着耳朵，一边哇哇叫着一边单腿咚咚地跳着的小孩儿觉得好玩，追着焦班尼哇哇地叫了起来。
评分真的非常好，速度也特别快，赞！练褚遂良书法建议选这个！
评分一个具有冒险主义精神的英国人，不听父母劝阻，去海外历险，不想却被困于孤岛上，孤苦伶仃，生存艰难。他并没有放弃希望，以非凡的勇气和智慧，在孤岛上存活了下来。经过他的不懈努力，运用自己的所知所学，历经千心万苦，终于顽强的活了下来，并还救援并教化了野人星期五，成了孤岛的岛主。最终经过28年的等待，找准机会回归了祖国。笛福，英国作家，生于伦敦，只受过中等教育，信奉不属于英国国教的长老会教派。二十多岁时，笛福已是伦敦一个体面的商人，经营过内衣、烟酒业等等，到过欧洲大陆。1692年他经商破产，不得不以其他方式谋生。他给政府当过情报员，设计过开发事业。他还从事写作，早年以写政沦文和讽刺诗著称，反对封建专制，主张发展资本主义工商业。1719年笛福发表了他的第一部小说鲁滨逊漂流记，大受读者欢迎。17世纪中叶，鲁滨逊·克鲁索出生在英国约克市的一个中产阶级的家庭，他本可以按照父亲的安排，依靠殷实的家产过一种平静而优裕的生活。然而，一心想外出闯荡的鲁滨逊却当上了充满惊险和刺激的水手，航行于波涛汹涌、危机四伏的大海上。由于货船失事，鲁滨逊孤身一人流落到一个荒岛上，陷入绝境的鲁滨逊以人们难以想像的坚强和毅力，勇敢地向各种困难挑战，以他不屈不挠的坚强意志，依靠自己的智慧和辛勤劳动，开荒种地、砍树建房，圈养山羊、修造船只。凭着他积极的人生态度，不仅使自己生存了下来，而且还救出了一个即将被土著吃掉的俘虏星期五。正当鲁滨逊积极准备救出一批沦落为土著人的西班牙船员时，他的命运突然逆转，一艘货船被暴徒劫持，船长和大副被送上荒岛。这时，机智勇敢的鲁滨逊不仅巧设计谋救出了船长及大副，而且挽救了船只，保住了船上善良的人们的性命。鲁滨逊也从此结束了自己20多年的荒岛生活，回到了英国。鲁滨逊的离奇遭遇告诉人们当遇到困难、挫折等不幸时，只要有勇气、有毅力并充分调动自己的智慧，就可以做出超乎自己想像的奇迹来。这也是鲁滨逊漂流记这部名著历久不衰的原因。1632年，我出生在英国约克市一个中产阶级的家庭。我父亲原本是德国不来梅人，后未，他到英国未经商，经过多年的努力，才挣了一份不错的家产并在约克市定居下来。我的母亲美丽而又善良，是当地一户富裕人家的女儿，由于我母亲姓鲁滨逊，所以我的名字就叫鲁滨逊·克鲁索。在我的印象中，我的童年生活是在平静而幸福中度过的，家中有宽敞的房间，精致的花
评分著名儿童文学作家、北京大学教授、博士生导师曹文轩
评分不错不错，很好
评分很喜欢李卓，他的每一本书几本上都有，这本宝宝聪明就这样简单很不错，●这是一本有趣，好玩，可以帮您开发孩子聪明潜质的好书。●您今天选择这本书，或许就能为孩子的明天多创造一个机会。●花最少的钱，操最少的心，一样可以培养聪明好学、健康快乐的孩子。●中国唯一一部公开的幼儿早期思维教育笔记●-东方之星思维学校校长亲笔书写宝宝在学校里的故事，和您真实分享儿童关键期教育，如何发现和激发孩子聪明潜质。0～7岁是幼儿智力发育的关键期，早教问题是每个家长不容忽视的问题。好的幼儿园和早教机构是家长们的首要选择。但孩子在学校到底学习了什么学到了什么作为家长的您，知道吗孩子在日常生活的种种行为细节，透露了什么思维特征和心理活动，您是否关注-东方之星思维学校校长细心观察，倾心记录而成的中国第一部幼儿早期思维教育笔记，收录70个真实的经典早教案例，教您培养出聪明健康的孩子。●用爱的眼睛来观察孩子，用爱的语言来鼓励孩子，耐心和平等是送给孩子一生受益的礼物。--思维教育专家、东方之星思维教育机构总裁杨文泽●教育的目的正是培养学生自己学习、自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做只有用宝宝们自己的小脑袋想的，自己动手创造的，才是自己的！--美国-学习能力中国应用中心总裁余红●为人父母莫不希望孩子聪明智慧，李卓女士凭其职业经历，选取大量实例，为八零后新手妈妈解惑答疑，值得推荐。--时尚育儿杂志总编沈宇清●科学育儿第一步，好妈妈要独具慧眼！--搜狐教育频道主编冯志军●以孩子的视角来去世界，你会发现世界真是很好以孩子的视角去看孩子，你会发现孩子的进度真是很大以孩子的视角看自己做妈妈，发誓一定要做孩子的同龄朋友，跟孩子再成长一次。--当代家庭教育报总编、副社长李国琴01小宝宝的分离焦虑从何而来每年9月，很多家有小宝的家长们都会比较痛苦。因为小宝贝们到了入园的年龄，要离开家长的呵护，从家庭走向社会，从亲人走向老师，从众星捧月的家庭生活过渡到面临竞争和协作的集体生活。在这个过程中，宝宝们在情感和生活上会感觉到不适应，这其实是宝宝从家庭走向社会的第一次挑战。有的宝宝可以顺利过关，而更多的宝宝会出现分离焦虑倾向。阳阳是一个3岁10个月大的小男孩，长得很可爱，就是有点儿羞涩。从阳阳的身上，我看到了目前大多数6 1环境下成长的中国孩子的缩影。从小被爸爸妈妈、爷爷奶奶和外公外婆六位家长共同呵护着的阳阳从走进学校大门的那一刻起，就像小猴子一样紧紧地攀在妈妈身上，双手搂着妈妈的脖子，埋在妈妈怀里的小脑袋不时地探出来看看我们这些身穿校服的老师。阳阳的妈妈很不好意思，因为接下来我们要为阳阳进行大约半小时的儿童
评分到货也很快，喜欢。。。
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