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《土木工程测量》这本教材是根据高等学校土木工程专业教学指导委员会制订的“土木工程指导性专业规范”，结合土木工程、环境工程、土地资源和房产管理等专业对工程测量的实际需求编写而成，可供相关本科专业选用，是一部内容全面的工程测量教材。
全书共分17章内容：第1～7章介绍了测绘学的基本知识、测量的基本工作及测量仪器的构造和使用；第8～11章讲述了大比例尺地形图（纸质与数字）、地籍图的测绘及应用；第12～17章着重介绍了工业与民用建筑、道路、桥梁、隧道和管道工程的测量工作。

内容简介

《土木工程测量》是以高等学校土木工程专业教学指导委员会制订的“土木工程指导性专业规范”为指导，以大土木为背景，结合现代测绘科学技术的发展趋势，既阐述了测量的基本理论与方法，同时也介绍了现代测绘科技成果。《土木工程测量》涵盖了土木工程、道路桥梁工程、地下工程、环境工程、土地和房产管理、给水排水等专业
工程测量的基本知识，内容全面，知识结构布局先易后难，注重理论与实际相结合，可供不同专业选用。
索取。《土木工程测量》既可作为土木工程专业土木工程测量课程的教科书，也可供相关专业的工程技术人员参考。

目录

第1章 绪论
第2章 水准测量
第3章 角度测量
第4章 距离测量与直线定向
第5章 测量误差的基本知识
第6章 工程控制测量
第7章 GPS测量基本知识
第8章 大比例尺地形图的测绘
第9章 地形图的识读与应用
第10章 数字测图基础及其工程应用
第11章 地籍测量与房产测量
第12章 测设的基本工作
第13章 建筑施工测量
第14章 公路、铁路线路测量
第15章 桥梁施工测量
第16章 隧道测量
第17章 管道工程测量
附录 测量常用计量单位与换算
参考文献

前言/序言

普通高等教育土建学科专业“十二五”规划教材：土木工程测量 电子书 下载 mobi epub pdf txt

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

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于善待“差生”，宽容“差生”。

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