能挽救一个少年，就等于挽救一个濒临破碎的家庭。由一个个美满幸福的家庭构成我们安定、向上、发展的社会。从这个意义上讲，教育和保护每一个学生都能在阳光下健康成长，这是社会公德，是家庭、学校、社会的共同责任，也是一切富有责任感的人们的共同希望。
学校教育在预防未成年人犯罪这项艰巨复杂的社会工程中，是主力施工队伍，具有不可替代的作用。这不仅仅指每个学生在学校的时间长，更重要的是，学校能以科学的教育方法向学生提供能动的、积极的教育，施加最佳效果的影响和指导。

初读《少年犯罪纪实》(代序)
谈预防未成年人犯罪，教育者的责任
致广大中小学教师
十五六岁，易发犯罪的高危年龄
心理畸变型未成年人犯罪
挥刀砍向无辜女孩的男孩
--“报复”的深层是一道成年人的思考题
他杀害了他的老师和老师的女儿
--一个极端残忍的少年犯
因一口唾沫杀了同学
--“暴力文化”在校园里的折射
只为得到10元钱上网吧
--发生在哈密的一起弑父案
惨不忍睹的一幕：活埋亲弟弟亲妹妹
--一起令人发指却又令人不可思议的案例
儿子用砖头疯狂砸死生母
--一件引起省委重视的杀母案
何以杀害78岁高龄老妇
--如果学校没把他当成“包袱”甩出校门
暴力型未成年人犯罪
5名少女凌辱、摧残1个女孩
--发生在新疆的一起校园暴力伤害案
劫车、行凶的少年才14岁
--他们咋就不顾及犯罪后果
在张家界被捕归案
--从枪劫、杀人、毁尸到被判无期
水果刀上滴着鲜血
-一为一个女孩争风吃醋酿成的悲剧
浐河边，四少年杀人埋尸
--女孩酒后无意中泄露了真相
醉生梦死，自毁前程
--是破碎的家庭把他推上邪路
16岁持枪抢劫
--30元钱换来6年半徒刑
孩子打架打出人命来
--零距离面对命案犯
……
物欲型未成年人犯罪
淫乱型未成年人犯罪
团伙型未成年人犯罪
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