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内容简介

《高校建筑学专业规划推荐教材：城市环境物理》既可作为高校教材，供建筑学、城市规划、总图设计及相关专业本科生和研究生学习，亦可供有关教师、建筑师、规划类工程师等技术人员参考，以便为创造良好城市物理环境提供理论依据。

目录

第1章 城市环境物理基础
1.1环境科学与城市环境物理
1.2生态学与城市生态系统
1.3我国生态环境建设规划
1.4能量的传输与度量
1.5太阳辐射

第2章 人与城市物理环境
2.1城市环境中人的行为方式、
2.2城市物理环境的变迁与城市公害
2.3人类为获得良好城市物理环境的努力

第3章 城市热环境
3.1城市热平衡
3.2城市热岛效应
3.3绿化对城市热环境的影响
3.4住区热环境
3.5合理运用太阳能改善住区热环境
3.6建筑布局形成的局部气流对住区热环境的改善作用

第4章 城市湿环境
4.1湿空气的基本概念
4.2城市的水分平衡与潜热交换量
4.3城市储水能力与生态地面
4.4城市湿环境的自然调和

第5章 城市风环境
第6章 城市大气环境
第7章 城市光环境
第8章 城市声环境
第9章 利用气候信息改善
第10章 城市环境质量评价
主要参考文献

前言/序言

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　　读一篇文章之前要让学生根据题目自己提一些感兴趣的问题，这样带着问题去读，有利于边读边想，要比无目的的读效果要好得多。低年级学生因识字量较少，在阅读时常常需要借助拼音。初读时，读得不太连贯，注意力集中在如何读上，缺乏对读物内容的思考和理解，这就要求学生对读物内容进一步深入理解，要求学生边读边想，在读得正利、有感情的基础上抓住读物的主要内容，心得体会《班级读书活动心得体会》。在对读物内容深入理解的基础上，找出写得好的词、句、段，反复诵读和揣摩，达到熟读成诵的程度，使文章的语言内化为学生自己的语言。最后，每读完一篇文章或一本书，都要问问自己：增长了哪些知识？明白了什么道理？受到了什么启发？积累了哪些优美的词句？这最后一步对学生也是非常重要的。

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作为一名小学语文老师，我深深地知道阅读的重要性，为此，我经常组织学生来京东网买书。京东的书便宜，正版，很适合我们买。

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见一直没人应声，他便气哼哼地爬起身，也不顾穿上外衣，踉跄着撑着拐杖扶着矮柜吃力挪动着，慌忙之间还撞到了病腿，终于奔到了电话机前。他倒吸着冷气，用微微颤抖着的冻得通红的手摁着早已烂熟于心的号码。“喂，悦儿阿”他一如往日般地和蔼低沉“快起床，要迟到了，星期一了记得穿校服，一定要吃早饭......”即使他的悦儿已经改了几次作息时间，换了几个闹钟；即使他的悦儿已经听腻了他每天早上都重复的相同的话；即使他的悦儿因为他看错时间而早了一个小时的电话乱发着脾气。

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后来，陪在旁边的外婆也消失在人海，只留他一人，一个人静立。即使他的悦儿已经不再爱麻花朴实的香甜，即使他的悦儿因为玩耍忘记了承诺的时间，即使他的悦儿说自己长大了不喜欢别人唤小孩一般叫自己丢人的小名。

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也许幼小的悦儿只能在他们铭心的记忆里嬉笑玩耍，只能在过去的岁月中和他们一起跳一起跑；在冬天的清晨和外公一起奋力地推着粗糙沉重的售货车柜；在夏天的夜晚和爷爷一起轻柔摇着带有虫鸣的清凉的蒲扇。已经长大了的我，只愿默默地，用尽所有温柔地，陪着他们度过安静而舒适的夕暮年华。在平静的日子里对突然忘记了往事或碰疼了病腿的他们报以最最令人安心的微笑。

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