文登教育：高等數學同步測試捲（下冊）（同濟6版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

繁體網頁||簡體網頁

☆☆☆☆☆

陳文燈 著，劉旭華，何道江 編

圖書標籤:

• 高等數學
• 同濟大學
• 同步測試
• 測試捲
• 文登教育
• 下冊
• 數學輔導
• 教材配套
• 大學教材
• 曆年真題

齣版社： 北京理工大學齣版社

ISBN：9787564043872

版次：1

商品編碼：10721669

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2011-04-01

頁數：102

正文語種：中文

編輯推薦

《文登教育：高等數學同步測試捲（下冊）（同濟6版）》緊扣教材，適用課後同步訓練。梯度測式，A捲看重基礎，B捲旨在提高。題量適中。針對性強，立足基礎．麵嚮考研。精心總結高數公式，輕巧記憶，輕鬆使用！

內容簡介

高等數學是本科生最重要的數學基礎課，《高等數學（同濟版）》作為一本優秀的教材已被諸多高校采用，本試題冊即為配閤《高等數學（同濟六版）》的學習而精心編寫，《文登教育：高等數學同步測試捲下冊（同濟6版）》具有如下特點。1.緊扣教材，針對性強。第六版教材比第五版在內容編排上有較大的變化，有些內容的要求也與之前有瞭一定的變化，比如微分方程移到上冊後，刪去瞭全微分方程一節，在下冊格林公式一節齣現時則加上“*”號，另外三重積分的球坐標計算也加上“*”號，根據這些變化，在測試題中編者都作瞭相應的考慮。

內頁插圖

目錄

高等數學同步測試題
第八章 空間解析幾何與嚮量代數測試題A捲
第八章 空間解析幾何與嚮量代數測試題B捲
第九章 多元函數微分學測試題A捲
第九章 多元函數微分學測試題B捲
第十章 重積分測試題A捲
第十章 重積分測試題B捲
第十一章 麯綫積分與麯麵積分測試題A捲
第十一章 麯綫積分與麯麵積分測試題B捲
第十二章 無窮級數測試題A捲
第十二章 無窮級數測試題B捲
高等數學下冊期末測試題A捲
高等數學下冊期末測試題B捲

高等數學同步測試題參考答案
第八章 空間解析幾何與嚮量代數測試題A捲參考答案
第八章 空間解析幾何與嚮量代數測試題B捲參考答案
第九章 多元函數微分學測試題A捲參考答案
第九章 多元函數微分學測試題B捲參考答案
第十章 重積分測試題A捲參考答案
第十章 重積分測試題B捲參考答案
第十一章 麯綫積分與麯麵積分測試題A捲參考答案
第十一章 麯綫積分與麯麵積分測試題B捲參考答案
第十二章 無窮級數測試題A捲參考答案
第十二章 無窮級數測試題B捲參考答案
高等數學下冊期末測試題A捲參考答案
高等數學下冊期末測試題B捲參考答案
附錄高等數學公式（8～12章）

前言/序言

現代管理學原理：理論基石與實踐創新 作者：[此處填寫一個虛構的著名管理學傢姓名，例如：張華，李明] 齣版社：[此處填寫一個虛構的知名大學齣版社名稱，例如：清華大學齣版社、哈佛大學齣版社] 定價：[此處填寫一個閤理的定價，例如：128.00元] 開本與裝幀：16開，精裝/平裝 --- 內容簡介 本書是為現代管理學領域的研究者、從業者以及高校學生精心打造的一部全麵、深入且極具前瞻性的理論與實踐指南。它係統梳理瞭管理學自誕生以來的核心理論脈絡，並緊密結閤21世紀全球化、數字化背景下的新興管理挑戰與解決方案。 本書的撰寫立足於紮實的學術基礎，同時秉持“理論指導實踐，實踐反哺理論”的原則，旨在幫助讀者構建一個宏大而精細的現代管理學知識體係框架。我們深知，管理學並非一成不變的教條，而是一個持續演進的動態學科。因此，本書在介紹經典理論的同時，將大量篇幅投入到對新興管理範式，如敏捷管理（Agile Management）、生態係統思維（Ecosystem Thinking）、以及可持續發展管理（Sustainable Management）的探討之中。 第一部分：管理學的曆史沿革與哲學基礎 本部分追溯瞭管理思想的源頭，從早期的人本主義思想萌芽，到科學管理運動的興起（泰勒），再到行為科學的突破（梅奧），以及組織人際關係理論的成熟。我們詳細剖析瞭法約爾的經典“五職能”理論，並將其置於現代組織結構變遷的曆史坐標中進行審視。此外，本書還著重探討瞭管理哲學的演變，包括後現代管理思潮對傳統理性假設的挑戰，為後續的理論學習奠定堅實的思想基礎。 第二部分：管理的核心職能模塊深度解析 本書的核心內容圍繞現代企業管理者的四大核心職能展開：計劃、組織、領導和控製。 一、 計劃與決策：麵嚮不確定性的戰略導航 本章超越瞭傳統的SWOT分析，重點探討瞭動態環境下的戰略製定流程。內容包括： 1. 遠景與使命的構建： 如何在快速變化的市場中錨定組織的長期價值取嚮。 2. 競爭戰略理論的對比分析： 波特競爭優勢理論、資源基礎觀（RBV）以及動態能力理論的融閤與應用。 3. 決策科學的拓展： 引入行為經濟學視角，分析群體決策中的認知偏差（Cognitive Biases），並介紹如何運用“助推”（Nudge）理論優化組織決策質量。 二、 組織結構與設計：適應性與高效性的平衡 本部分深入探討瞭組織設計如何服務於戰略目標。內容覆蓋瞭從職能型、事業部製到矩陣式結構的演變，並著重分析瞭在新技術驅動下湧現齣的新型組織形態： 1. 扁平化與網絡化組織： 探討信息流、權力下放與跨部門協作的機製設計。 2. 組織文化與製度建設： 闡述文化在塑造員工行為、驅動組織績效中的隱形力量，並提供構建適應性文化的實證案例。 三、 領導力與激勵：激發人的能動性 本章是全書最富實踐意義的部分之一。它超越瞭“魅力型領導”的單一敘事，全麵介紹多元化的領導理論： 1. 變革型領導（Transformational Leadership）的實踐路徑： 如何通過願景和榜樣力量驅動組織轉型。 2. 權變理論的精細化應用： 根據下屬成熟度、任務特性選擇最恰當的領導風格。 3. 現代激勵體係設計： 考察非物質激勵（如工作意義、自主權）在知識型員工管理中的核心地位，對比分析內部動機與外部動機的驅動邊界。 四、 控製與績效管理：從監督到賦能 本書對控製職能的理解是前瞻性的，強調控製是為瞭學習和改進，而非單純的約束。 1. 平衡計分卡（BSC）與戰略地圖的深度應用： 闡述如何將高層戰略轉化為可衡量的運營指標。 2. 全麵質量管理（TQM）與六西格瑪方法論： 介紹過程改進的技術工具。 3. 反饋機製的構建： 強調持續、建設性的反饋循環在組織學習中的關鍵作用。 第三部分：新興管理範式與未來趨勢 麵對數字化轉型、全球供應鏈重構以及社會責任意識的覺醒，現代管理學正麵臨範式轉移。本部分重點剖析瞭以下前沿領域： 1. 創新管理： 聚焦於“開放式創新”（Open Innovation）的理論模型，探討如何通過與外部夥伴、客戶共同創造價值，構建組織的創新生態係統。 2. 技術賦能下的運營管理： 探討工業4.0、物聯網（IoT）如何重塑生産流程、供應鏈協同與客戶關係管理（CRM）。 3. 企業社會責任（CSR）與ESG治理： 將可持續性目標內化為企業核心戰略的一部分，探討“三重底綫”（People, Planet, Profit）的實現路徑，以及如何量化和報告非財務績效。 4. 全球化與跨文化管理： 分析文化維度（如霍夫斯泰德模型）在跨國團隊協作中的影響，並提供處理文化衝突的實用工具箱。 本書特色 理論深度與實踐廣度兼備： 涵蓋瞭從經典理論到最新研究成果的完整體係。 案例驅動學習： 穿插瞭大量來自全球領先企業的真實案例分析，幫助讀者理解復雜理論在真實商業環境中的運作方式。 結構清晰，邏輯嚴謹： 采用模塊化設計，便於讀者針對性地學習和復習。 啓發性思考： 每章節末附帶“管理者的睏境”與“前沿思辨”欄目，引導讀者批判性地思考管理學的局限性與未來方嚮。 本書不僅是高校管理學專業的權威教材，更是企業中高層管理者、人力資源專傢以及渴望提升管理素養的創業者不可或缺的案頭工具書。通過閱讀本書，讀者將能夠係統性地掌握現代管理學的精髓，並具備在瞬息萬變的商業環境中，製定有效戰略、驅動組織高效運轉的綜閤能力。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《文登教育：高等數學同步測試捲（下冊）（同濟6版）》的時候，其實我的內心是有些忐忑的。畢竟，高等數學這門課，對於很多人來說，都是一場硬仗。尤其是下冊的內容，涉及到的概念更加抽象，計算也更加繁瑣。我之前嘗試過一些其他的練習冊，但總感覺不太對味，要麼題目太偏，要麼講解不夠清晰，導緻我反復糾結，效率不高。這次選擇文登教育的測試捲，也是抱著一種“試試看”的心態。翻開第一頁，我就被它的排版吸引瞭。清晰的字體，閤理的題目分布，以及旁邊留齣的 ample 演算空間，都給人一種專業和用心。我特彆關注瞭題目類型的多樣性，從基礎的選擇題、填空題，到綜閤性更強的解答題，幾乎涵蓋瞭同濟版教材下冊的每一個知識點。而且，我注意到，很多題目並不是簡單地重復課本上的例題，而是巧妙地變通，或者將多個知識點融會貫通，這正是檢驗學生是否真正理解概念的關鍵。這種設計，我認為非常有價值，能夠幫助我們從更深層次去理解和掌握高等數學的精髓。

評分☆☆☆☆☆

對於這本《文登教育：高等數學同步測試捲（下冊）（同濟6版）》，我的第一印象是它在“同步性”這一點上做得相當到位。我仔細對比瞭教材的章節劃分和本測試捲的單元結構，發現它們幾乎是嚴絲閤縫地對應著。這意味著，我在學習完教材的某個章節後，可以立刻拿起對應的測試捲進行鞏固練習。這種及時反饋機製，對於我這種容易遺忘知識點的人來說，簡直是福音。我最怕的就是學完一堆東西，過幾天就忘得一乾二淨。但有瞭這本測試捲，我可以確保在知識點還“熱乎”的時候就把它徹底消化。而且，題目難度設置也循序漸進，不會一上來就讓人望而卻步。從基礎鞏固到能力提升，層次分明，讓我能清晰地看到自己的進步軌跡。我尤其欣賞的是，捲子後附帶的解析部分。它不像有些書那樣隻是簡單地給齣答案，而是詳細地剖析瞭解題思路和關鍵步驟，甚至還會點齣一些容易齣錯的地方。這對於我這種需要“手把手”教學的學習者來說，實在是太重要瞭。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，作為一名正在苦戰高等數學下冊的學生，這本《文登教育：高等數學同步測試捲（下冊）（同濟6版）》給我帶來瞭不少驚喜。我一直覺得，高等數學學習最怕的就是“知其然不知其所以然”。很多時候，我們能算齣答案，但對背後的原理卻一知半解。而這本測試捲，恰恰彌補瞭這一點。它在題目設計上，非常注重對概念的理解和應用。我注意到，有一些題目並非直接考察計算能力，而是需要我們對定理、性質有深刻的認識，纔能找到解題的關鍵。例如，在關於麯綫積分和麯麵積分的章節，測試捲就設計瞭大量的題目，要求我們去分析被積函數、積分路徑的性質，以及如何正確選擇積分變量。這種題目，能夠迫使我們跳齣死記硬背的怪圈，去真正理解這些抽象的數學概念。而且，測試捲的排版也很人性化，留白很多，方便我進行演算和思考，不會顯得過於擁擠。總的來說，這本測試捲不失為一本優秀的輔助學習資料。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我在購買《文登教育：高等數學同步測試捲（下冊）（同濟6版）》之前，對市麵上琳琅滿目的高數練習冊有些審美疲勞。很多都大同小異，質量參差不齊。但當我拿到這本測試捲後，我的眼前一亮。它給我的感覺就是“精雕細琢”。從封麵設計到內頁的印刷質量，都透露齣一種嚴謹的態度。更重要的是，我關注到瞭題目本身的質量。它並沒有一味地追求數量，而是注重題目的代錶性和典型性。很多題目都觸及到瞭高等數學中那些最核心、最容易讓學生感到睏惑的概念。例如，在涉及重積分的部分，測試捲就設計瞭好幾道不同類型的題，從區域的確定到積分次序的變換，都給齣瞭充分的練習機會。而且，我注意到，測試捲中的題目並不是孤立的，有些題目會巧妙地結閤瞭微分方程、級數等其他知識點，這極大地考驗瞭我們對整個高等數學體係的理解程度。我個人認為，這種“融會貫通”的題目設計，對於培養我們解決實際數學問題的能力至關重要。

評分☆☆☆☆☆

剛拿到這本《文登教育：高等數學同步測試捲（下冊）（同濟6版）》時，我抱著一種“多做題總沒錯”的心態。但隨著我深入地做下去，我逐漸發現，這本測試捲遠不止“多做題”那麼簡單。它更像是一位經驗豐富的老師，精準地抓住瞭高等數學下冊學習中的難點和重點。我尤其喜歡它在章節劃分後的“專題訓練”部分。比如，在講到多元函數微分學時，它會專門設置關於方嚮導數和梯度，或者關於極值問題的專項練習。這樣的設計，能夠讓我針對性地去攻剋某個薄弱環節。而且，測試捲的題目難度並不是一成不變的，它有基礎題來鞏固基本概念，也有一些稍具挑戰性的題目來拓展思維。更讓我驚喜的是，它在一些題目旁邊標注瞭“易錯點”，並提供瞭詳細的解析，這極大地幫助我避免瞭走彎路。我經常會在做題時卡住，但看瞭解析後，豁然開朗。這種“授人以漁”的輔導方式，讓我覺得這本測試捲非常有價值。

評分☆☆☆☆☆

還行

評分☆☆☆☆☆

好 真心推薦 簡單而不繁碎

評分☆☆☆☆☆

很好 喜歡 好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

在看看

評分☆☆☆☆☆

還行把 我看著還是沒做成.......

評分☆☆☆☆☆

今天剛剛拿到書，這本（:..美1.美）:..霍格1.霍格（:..美1.美）:..布勞1.布勞寫的實用程序育兒法很不錯，國內4大頂尖育兒雜誌和機構聯閤推薦。寶寶耳語專傢教你解決寶寶喂養、眨眼、情感、教育難題。世界聞名的實戰型育兒專傢特蕾西、霍格（）以寶寶耳語專傢（）享譽全球，她深入到數韆名寶寶的傢裏解決寶寶和媽媽麵臨的日常難題，通過演講、電颱、電視颱、信件、電子郵件以及在她的網站上發帖跟她交流、嚮她請教的媽媽們更是不計其數。由她親自實景示範拍攝的和寶寶說悄悄話（）全球發行上韆萬張。她倡導從寶寶的角度考慮問題，要觀察、尊重寶寶，和寶寶溝通——即使寶寶還不會說話。在本書中，她集自己近30年的經驗，詳細解釋瞭0-3歲寶寶的喂養、睡眠、情感、教育等各方麵問題的有效解決方法。不過，加布裏埃爾很有個性，她有自己的想法，並且不惜運用它。養育壞脾氣型的小孩能夠教會父母有耐心，孩子堅持自己的觀點和做法，你不能逼迫他們，否則隻會讓他們以後變得更加固執。不管是孩提時代還是成年以後，他們都往往非常獨立，能夠照顧自己，自娛自樂。每天的時刻5種類型脾性是嬰幼兒如何度過一整天的關鍵因素。下麵的簡短描述及信息來自於我對嬰兒的多年觀察。我把這些介紹給你們隻是當做一個參考，而不是因為你的寶寶的行為舉止應該按照某種方式。天使型吃他們通常吃得很香，如果有機會，他們會很樂意嘗試新(固體)食物。活動中度活躍，從嬰兒時期開始就能獨自玩耍。這些嬰兒有很強的適應性，很容易帶齣去。他們也很友好，喜歡互動，擅長分享，除非被彆的孩子壓製住。睡很容易放下獨自睡覺，6周大時能睡很長時間，4個月後上午能好好地小睡2小時，下午睡1個半小時，8個月左右時上午能小睡40分鍾。情緒通常很隨和、愉快，對刺激或變化不會有過激的反應，情緒穩定，可以預測，父母很容易就能讀懂他們，因為他們的情感信號非常明顯。因此很少會把飢餓錯當成疲勞。他常常是被這樣描述的非常乖。彆人甚至不知道我屋裏有個孩子，像他這樣的孩子我可以有5個。我們真是太幸運瞭。教科書型吃與天使型寶寶很相似，不過開始喂固體食物的時間可能必須晚一點。像燉鍋一樣，你得看著，小心不要煮過火，對這些孩子你得留意他們的情感信號，常規程序中最微小的變化都可能讓他們發脾氣，例如錯過瞭一次小睡，刺激性的活動，太多人。沒有常規程序，他們的生活就會亂成一團麻，最終製約你的生活。他常常是如何被描述的真是討人嫌啊，他似乎喜歡一個人玩。我覺得我總是在等著他的下一次發作，他總是要按自己的方式來。培養父母如何剋服孩子的脾性脾性不是無期徒刑。盡管本性決定瞭孩子天生有什麼樣的脾性，但是孩子的經曆——從嬰兒時期就得到的

評分☆☆☆☆☆

參考近幾年所重點高等院校的《自動控製理論》碩士研究生入學試題，設計瞭８套模擬試捲，並給齣詳細的試題解析

評分☆☆☆☆☆

很喜歡:.360.伍美珍1.伍美珍，他的每一本書幾本上都有，這本陽光姐姐嘉年華你是我的哥（新版）很不錯，從小喪父的少女可小如，在和媽媽、小哥一起相依為命度過瞭四年時光之後，又不得不接納瞭兩個傢庭新成員繼父和繼父帶來的兒子——一個比她大幾歲的男生魯奇。對於錶麵上有點大大咧咧而內心卻十分敏感的小如來說，傢裏突然多齣瞭一個男人和一個大哥，心裏的感覺總是非常不舒適的。尤其是大哥魯奇，他的外錶又酷又帥，而性格十分桀驁不馴。每天都要和這樣的人相處一室，忍受他的種種壞毛病和壞脾氣，令小如心生煩惱。多少有點自私和偏心的媽媽，又不善於調解兒女之間的矛盾，所以。對魯奇的討厭、憎惡，和魯奇的鬥爭，構成瞭少女小如日復一日的生活內容，直到魯奇被迫離傢去闖蕩社會魯奇的離去，終於給這個傢帶采瞭平靜。但是，小如的心情卻一直沒能平靜下來。隨著年齡的增長，她逐漸理解瞭，什麼是親情，什麼是離彆，什麼是懷念，還有，什麼叫作珍惜。可小如下瞭晚自習，在寢室的電視裏看到瞭很多年沒見麵的大哥魯奇。魯奇的四周圍滿瞭娛樂記者和狂熱的。他的麵前，戳著大堆麥剋風。他微笑著對著麥從容講話。攝影記者們的閃光燈不停地打在魯奇那張還算英俊的麵孔上。可小如悻悻地看著，總覺得電視裏的畫麵似乎是那麼的不真實。好像這輩子還是第一次看清楚他的臉。他真的很帥耶！眼睛小瞭點吧還是單眼皮呢！我就喜歡他的眼睛，好有人隋味哦！我覺得他有點像道明寺哎！可小如耳朵裏灌滿瞭同宿捨女孩子的議論。你呢，小如恍惚間，小如聽見有人喊她的名字，她纔一副醒過神來的樣子，傻瓜一樣哦瞭一聲。大傢就開始取笑她哈哈，小如發花癡嘍！愛上他瞭吧愛愛你個大頭啊！可小如站起身來，啪地拍瞭咪咪的大腦袋一下，一邊整理著書包，一邊開始攻擊魯奇，染頭發，沒檔次！咪咪跳起來報復哈哈，可小如，你是欲蓋彌彰！其他人跟在咪咪後麵起哄。可小如不慌不忙地去拿臉盆、毛巾，準備去水房洗臉。咪咪不依不饒地對著她背後喊不要不好意思嘛！可小如走到門口，迴頭一笑愛他不如去愛吳孟達。說句大實話，我從來沒覺得他帥話一齣口，她就有伸齣手捂住嘴巴的衝動。哇，大意失言！她害怕彆人追問她什麼叫作‘從來就’想到這裏，她趕緊閃。刷牙的時候，可小如用鼻音哼起瞭流星雨陪你去看流星雨落在這地球上，讓你的淚落在我肩膀刷完牙，她對著空蕩蕩的水房牆壁問自己喂！你這傢夥，為什麼心情變得這麼好然後，她又若有所思地說你在為他高興哎。看來，你已經不恨他瞭。接著，她又叉著腰，用另一種口氣說不，我隻不過是在為咱爸高興而已嘛。得到這個答案，她纔高興地把臉伸進臉盆，一陣猛洗。洗完臉迴到寢室，大傢已轉移瞭話題。可小如躺在床上看中英雙語的小王子。樓道裏傳來

評分☆☆☆☆☆

這套高等數學自測捲感覺質量還算好的，內容尚可，但比期望還有些距離。