第三是推敲。比如第二十四篇推敲中提及的自動車床作業方法。在我看來,最閤適的方法是繪製一張示意圖。第十八篇左右逢源中那道數學題目也不是靠什麼“假定這學生在上課前7分鍾中途把腳停止”,而是靠列方程。以前傳播靠印刷、方程、示意圖都睏難。現在傳播靠網絡,我覺得推敲不再僅僅是用什麼文字的問題。而是要到用什麼形式,Flash、PPT都應該拿來用、把自己的意思錶達清楚。
評分貨都沒收到,叫我怎麼評分呢?
評分一個孩子因為一本書就滿足瞭,他的這份童心與天真在現在可能很少見瞭。現在的孩子們不知什麼時候變得很成熟,成人的世界吞噬瞭他們。
評分內用全麵有豐富的跋文,8開本,紙張不好,不是銅版紙,是文物齣版社特有的一種比普通紙稍光滑的蠟光紙;就憑這用紙方麵,文物齣版社沒有辦法和上海書畫齣版社相提並論。
評分正品,不錯的一次購物
評分本冊是根據故宮博物館所藏的華陰本影印而成,此拓本為明代裝裱,配有本麵、木匣、匣上刻有郭宗昌等人的題跋。拓本係白紙挖鑲剪倏裱,麻紙一般黑墨擦拓,共計十九開,碑額一開半,碑文十七開半,傳拓時間較長坦本晚,從第一行到第十七行約損泐百餘字。此本早於四明本,約多二十餘字,最顯著的如七行『者以』二字完好。此拓本縱二二·二五厘米、橫一二·八厘米。
評分一套經典的印刷品
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評分上述隻是些零散的看法。
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