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編輯推薦

　　當你的孩子在産房發齣一聲啼哭時，你有什麼想法？
　　 　　你是否覺得自己肩頭的擔子沉重瞭許多？
　　 　　你是否覺得自己擁有足夠的能力讓孩子獲得較好的物質條件？
　　 　　你是否覺得自己擁有足夠的知識來教育孩子？
　　 　　你是否想讓自己的孩子成為優秀的？
　　 　　……
　　 　　靳麗華的這本《我的孩子頂呱呱》中的這位媽媽，親身育子經驗告訴更多媽媽，平凡的孩子隻要教育得當，都可以是齣類拔萃之輩，而這隻需要多一份思考，多一份理解，多一份支持。

內容簡介

　　從孩子呱呱墜地、咿呀學語到蹣跚學步再到初入校門、遠離父母，他們的一言一行都牽動著媽媽的心。因為她們是如此深愛著自己的孩子，而要把這種愛轉化成對孩子成長有所幫助的事情，就不僅需要一種責任，也需要一些方式方法。
　　 　　幾乎每一個媽媽都想成為孩子心中的好媽媽，也都希望孩子能更齣色。然而，在生活中，很多媽媽說養育孩子沒那麼簡單，孩子越來越不聽話，總是與傢長作對。也正因為如此，她們在與孩子的交往中齣現瞭許多矛盾，緻使兩代人難以溝通，孩子的問題也越來越多。
　　 　　《我的孩子頂呱呱》中這位媽媽，親身育子經驗告訴更多媽媽，平凡的孩子隻要教育得當，都可以是齣類拔萃之輩，而這隻需要多一份思考，多一份理解，多一份支持。
　　 　　讓我們翻看這本靳麗華的這本《我的孩子頂呱呱》，從這位媽媽的手記中有所收獲，也希望更多的孩子健健康康，快快樂樂。

精彩書評

　　人的嘴唇所能發齣的甜美的字眼，就是母親，美好的呼喚，就是“媽媽”。
　　 　　——黎巴嫩著名詩人 卡裏·紀伯倫
　　
　　 　　孩子的身上存在缺點並不可怕，可怕的是作為孩子人生領路人的父母缺乏正確的傢救觀念和教子方法。
　　 　　——美國作傢 珍妮·艾裏姆
　　
　　 　　我感到，“媽媽”這個稱號，對孩子是多麼重要，他們多麼希望媽媽能瞭解自己，成為他們的朋友啊！媽媽的教誨，將影響他們一生；媽媽的失誤，也會貽誤孩子們的前程！
　　 　　——知心姐姐 盧勤
　　
　　 　　我愛兒子，很愛很愛他。雖然孩子還小，但是我希望能把這樣的觀點教給他：媽媽不會替你安排好一切，卻會在旁邊提醒你做每個決定的時候，都要慎重，都要想好如何為自己的行為負責。
　　 　　——冠軍媽媽　鄧亞萍

目錄

第一輯 好媽媽愛孩子要愛得明白
1.小心願中隱藏的大故事
2.快樂王子的童年
3.對孩子的愛要錶達到位
4.愛孩子，又豈能戲弄他
5.“聽話”是優秀孩子的標杆嗎
6.為孩子的美好夢想插上翅膀
第二輯 做好爸媽的角色
1.無人可替代的爸爸媽媽
2.爸爸媽媽的補習課
3.爸媽的話也有錯的時候
4.工作與孩子，孰輕孰重
5.遊戲的魅力
6.給孩子多一點信任
7.和孩子一起長大
8.獨生子女一樣棒
第三輯 學習本是一種樂趣
1.孩子的學習，爸媽的心
2.學習原本就是快樂的
3.開心玩，快樂學
4.換個說法讓孩子喜歡上學習
5.“專傢”的良策與培訓“天纔”
6.會考試也是一種能力
7.傢庭教育不等於在傢逼孩子學習課本
第四輯 為孩子儲存另一種財富
1.讓好習慣伴孩子左右
2.禮貌非小事
3.選擇中的思考與成長
4.陽光下也會有陰影
5.讓孩子也學會剋製
6.小節儉裏的大財富
第五輯 管有度也是愛
1.嚴管與不管，何去何從
2.孩子，做你自己
3.做好孩子的引路人
4.也談“早戀”這件事兒
5.無為而育的收獲
第六輯 愛孩子要懂得適時放手
1.孩子，你自己來
2.以未來為名義的愛
3.孩子也需要自由的天空
4.放飛孩子也是愛
5.孩子的成長遠大於傢長的意願
6.普通孩子也有非凡的未來

精彩書摘

　　快樂的小王子
　　提起童年，讓我想曾經很流行一首歌麯，歌麯名字就是《童年》，這首校園歌謠讓我們很多人陶醉於其中。歌詞裏的“池塘邊的榕樹上／知瞭在聲聲地叫著夏天／操場邊的鞦韆上／隻有蝴蝶兒停在上麵……”仿佛描述的就是自己的童年，從那以後，每次聽到這首歌，就讓自己很放鬆，閉上眼迴憶起童年那段美好的時光，帶著弟弟去捕捉知瞭，給弟弟摘棗吃，和弟弟為瞭掙零錢搶著摘棉花，等等。而如今已上大學的呱呱說起自己的童年時卻很是自豪，因為他在小時候是我們傢的“小王子”。
　　呱呱具有很強的記憶力，這一點我和先生都很驚奇。後來纔知道，幾乎每個孩子在幼兒期、童年期都是如此，隻要孩子感興趣的事情，他就會牢牢記住。呱呱小時候很喜歡聽童話故事，我下班迴來再晚，他睡覺前都要聽。我記得有一段時間，呱呱都四歲瞭，總是喜歡聽《白雪公主》裏王子騎著白馬帶著白雪公主一起走的那一節。好幾天，呱呱都是要聽王子來救白雪公主的這一節，還問我王子騎的什麼樣的馬，並悄悄對我說：“媽媽，等我騎著這個（匹）馬後也帶著你去救白雪公主。”
　　我聽瞭後笑著問：“我們的呱呱要做個英俊的王子呢。”
　　呱呱聽後，挺起胸膛，很是驕傲地說：“媽媽，我就是那個王子。”就這樣，呱呱自封為“王子”。
　　為瞭圓呱呱的“王子夢”，在過“六一”兒童節前一天我就專門到兒童玩具店給他挑選與王子相關的玩具。我看到一輛小馬車很不錯，白色的小馬順著已經設計好的路綫一直走，搭配的是很有西方元素的車篷和卡通人。我決定給呱呱買下。而呱呱則有自己的設計。他拿齣爸爸給他用木棍削好的木劍，讓爸爸給他做好佩飾，然後風風光光地在客廳裏走。當我把買好的玩具給他時，他高興地說：“這是王子的馬車。媽媽這是哪裏來的？”我說：“今天是兒童節，爸爸媽媽送個王子的禮物啊。”呱呱很高興地拿起馬車，然後放下木劍，擺弄起馬車來。
　　呱呱看到馬車上卡通人穿著和自己不一樣，自己就在屋子裏到處找。卡通人戴著黑色的小禮帽，他問：“媽媽，哪裏有王子的帽子？”我說：“今年的兒童節隻有這個禮物瞭，王子的帽子需要等到你生日的時候或者明年的兒童節纔會齣現。如果你看看傢裏有什麼東西可以製作一個帽子的話，那媽媽就幫你。”
　　呱呱眨著眼睛，好像在想什麼。他說：“媽媽不能給王子變一個嗎？”呱呱說的“變”，就是《西遊記》裏孫悟空的變。我說：“媽媽不是孫悟空啊。”
　　呱呱接著問：“那孫悟空在哪裏呢，他不是神通廣大嗎？他看不到我嗎？”聽瞭呱呱的話，我笑瞭，孩子總是把故事和現實混淆，而他想象的事情是美好的，我現在解釋這些現實，他又不能理解。那就讓孩子生活在這個美好的童話裏吧。
　　我對呱呱說：“呱呱覺得孫悟空能看到王子嗎？”呱呱說：“孫悟空當然能看到瞭，說不定他這會就在花果山裏準備齣發呢。”
　　我笑著問：“孫悟空是唐僧的徒弟，他怎麼會聽王子的呢？”
　　呱呱聽瞭後，停瞭一下，很快，似乎很有把握地說：“我把我的馬車藉給唐僧用，這樣他去取經就不會纍瞭，孫悟空就會給我變個好看的帽子瞭。”
　　呱呱似乎很為他想的方法高興，興奮地說：“媽媽，孫悟空來瞭後，我要給王子變好多好多的東西。”
　　我看到呱呱這樣開心，我說：“孫悟空現在幫師傅取經呢，估計明年纔能來呢。那這個時候，王子該怎麼辦呢。”
　　呱呱聽瞭後，高興勁似乎一下子少瞭一半，他拿著木劍，低著頭有些不好意思地說：“媽媽，我想要個帽子。”
　　這個時候，我知道呱呱想讓我再去買一個和卡通人一樣的帽子。我知道，如果這會買瞭帽子，過一會他又會想到什麼又想要。我說：“我們呱呱想要個帽子，是覺得有個帽子戴上更帥氣嗎？還是覺得要和卡通人一樣呢？”
　　呱呱拿著木劍無精打采地甩著。看到呱呱這時候不言語，我就在想，呱呱這個時候在想什麼呢。他也許在思考，他該怎麼想辦法讓媽媽給他買一個帽子嗎，還是在想自己到底為什麼要那頂帽子？
　　今天本來是個高興的日子，我不想讓呱呱因為沒有一頂帽子而不高興。我對呱呱說：“我們的呱呱不是說自己是王子嗎，王子總會有辦法擁有一頂帽子的，對不對呢？”
　　呱呱聽我這樣一說，眼睛一亮，似乎想到瞭什麼。他說：“媽媽，我知道帽子在哪裏瞭。”說著，跑到書房裏拿齣一個宣傳冊，就要上手撕開。原來呱呱想起來曾經去過的公園裏發的宣傳冊上有個戴禮帽的迎賓人的畫像。
　　呱呱邊說邊著急地說：“媽媽，帽子在這裏呢。”隻聽“哧”一聲，宣傳冊上被呱呱撕成瞭兩半，可是帽子卻不能戴。呱呱看到自己的“傑作”，不好意思地轉過來看著我，轉而說：“媽媽，王子的帽子壞瞭。”
　　看到呱呱已經知道自己做錯瞭事情，我也不加深懲罰，隻是惋惜地說：“我們的王子今天沒有帽子戴瞭。”說著我就假裝摺疊起宣傳冊，再拿來幾頁整齊的宣傳紙，鋪在桌子上，一邊摺，一邊說：“王子再想想辦法吧，如果沒有孫悟空，你自己也會有個帽子的，而且這個帽子會更特彆呢。”
　　呱呱聽到這話，很興奮地跑到我麵前，踩著椅子，看著我在疊。呱呱好像知道瞭我要做什麼，就高興地說：“媽媽，王子有帽子瞭。”看我疊瞭一半，呱呱急不可待地說：“媽媽，讓我來。”我看著呱呱著急的樣子，就交給他來做。有的地方做不來，呱呱額頭上都滲齣瞭汗珠，我趁機對呱呱說：“我們的王子今天給自己送瞭個節日禮物，對不對？”
　　呱呱開心地笑瞭。等到帽子最終摺疊好後，呱呱覺得哪裏不對，又急忙跑到自己屋裏，拿齣彩畫筆，在上麵塗顔色。我對呱呱說：“為什麼非要和卡通人的一模一樣呢，你自己喜歡什麼顔色就塗個顔色吧。”
　　呱呱也不直接說話，隻見一會塗幾道綠色，一會塗上黃色。十幾分鍾後，一頂五顔六色的帽子呈現瞭。呱呱高興地舉起帽子對我和爸爸說：“我是王子，我是王子。”
　　雖然我們搬瞭很多次傢，但我都會將呱呱小時候自己做的東西一一保留下來，因為這些都是呱呱童年最珍貴的記憶。
　　快樂是每個人的權利，是為人父母最希望給予孩子的一種精神狀態，而在孩子眼裏，快樂很簡單，爸爸的一個微笑，媽媽的手工帽子都能讓孩子發自內心地感到快樂，而這些最簡單的快樂，你給瞭孩子多少呢？
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我的孩子頂呱呱 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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