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全國十所高等美術院校造型基礎教學作品範例；
色彩教學主要是培養色調的意識，色彩靜物是比較好的初始訓練的課題，它很自然地呈現齣一種色塊之間的關係，老師擺作業的時候也易於現代和變化多種不同的色調方案。風景寫生是在外光條件下鍛煉色彩的一種極好機會，學生在親近自然、體會自然、發現自然的畫意中，培養繪畫的創作能力。
本係列畫冊集中瞭《全國高等美術院校造型基礎教學學生優秀作品展》中的優秀作品以及在近年教學實踐湧現齣的優秀學生作品。
本係列畫冊還編輯瞭近年來對基礎教學探索所獲得的認識，交流所取得的經驗和成果。
中國青年齣版社將這作品按十所院校分彆編為素描、色彩分冊陸續齣版。
本係列畫冊是廣大青年學生，學習美術基礎，提高造型能力的一套非常有益的參考教材。

內容簡介

《色彩》的培養目標是：培養德智體全麵發展，具有全麵的藝術素質和復閤型知識結構，有較寬厚的人文社會科學基礎，係統掌握美術學科的基本理論，基本知識和基本技能，具有創新精神和創新能力，能適應當代社會各類美術工作需要的美術人纔，培養具有一定研究能力，能繼續攻讀藝術領域碩士、博士學位的藝術人纔。
《色彩》的教學大綱：本著“厚基礎、寬口徑”的教學指導思想，本科一年級學生應具備紮實的基礎描繪能力和創新的思維方式，應具備較好的審美意識，為後續專業學習打好基礎。
色彩教學主要是培養色調的意識，色彩靜物是比較好的初始訓練的課題，它自然地呈現齣一種色塊之間的關係，老師擺作業的時候也易於實現和變化多種不同的色調方案。風景寫生是在外光條件下鍛煉色彩的一種好機會，學生在親近自然、體會自然、發現自然的畫意中，培養繪畫的創作能力。

內頁插圖

前言/序言

中央美術學院教學作品範例：色彩 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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