| 图书基本信息 | |
| 商品名称: | 小学入学准备 拼音/语文/数学/智力/综合测试篇 |
| 作者: | 刘超平 |
| 市场价: | 64 |
| ISBN号: | 9787507527827 |
| 出版社: | 北京小红花出版社 |
| 尺寸及重量: | 27.8 x 20.4 x 0.4 cm ; 800 g |
| 页数: | 56/本 |
| 适合年龄: | 2-7岁 |
| 商品类型: | 启蒙认知 学前教育 |
| 内容简介 | |
| 从幼儿园升入小学是孩子迈入知识殿堂的关键一步,也是孩子人生的一大转折。如何协助家长和老师,帮助孩子顺利实现这次转折是非常重要的!基于此目的,我们组织了多年从事幼小衔接研究的专家和知名的幼儿教师,根据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》精神,紧扣学前儿童的心理和学习特点,精心编写了这套《小学入学准备》丛书。 本书将是协助老师和家长帮孩子做好“幼小衔接”准备的得力帮手。希望通过本书的学习,能让您的孩子在学习能力、学习习惯、学习兴趣等方面得到系统的训练,为顺利升入理想的小学并尽快适应小学阶段的学习和生活奠定扎实的基础。 |
| 书摘/插图 | |
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《小学入学准备·语文》目录
阅读和书写准备 快乐识字 词语练习 语言表达练习 阅读训练 语文测试题 语文测试题答案 ...........
《小学入学准备·数学》目录 认识前后、左右、上下、远近 《小学入学准备·拼音》目录 四线格 《小学入学准备·智力》目录 吃掉了哪种水果 逻辑思维训练 运水果 空间知觉能力训练 誰举的左手 记忆力训练 乘坐公交车 自然能力训练 誰和谁有关系 想象力训练 多功能的绳子 注意训练 创造力训练 智力测试题
《小学入学准备·综合测试》目录 小学入学测试原形题(一) 小学入学测试原形题(二) 小学入学测试原形题(三) 小学入学测试原形题(四) 小学入学测试原形题(五) |
这本书的封面设计得非常吸引人,色彩鲜明,图画生动活泼,一看就知道是为学龄前儿童准备的。我注意到它号称“全5册”,这让我觉得内容会非常全面和系统。作为家长,我最关心的是幼小衔接的过渡是否平顺。市面上的幼小衔接教材五花八门,很多只是简单地将小学一年级的知识点前置,缺乏趣味性和互动性。我希望这套书不仅仅是知识的堆砌,而是能真正培养孩子的学习兴趣和自主学习能力。特别是“整合教材”这几个字,让我对它的编排结构充满好奇。它如何将拼音、数学和语文这三个看似独立的板块巧妙地结合起来?我期待看到一些创新的教学方法,比如通过故事、游戏或者手工活动来渗透知识点,而不是枯燥的抄写和背诵。如果它能很好地平衡知识的深度和广度,既不让孩子感到压力过大,又能为一年级的学习打下坚实的基础,那它绝对称得上是一本难得的“通”书。我尤其看重它在培养孩子专注力和解决问题能力方面的潜力,毕竟这些“软技能”在小学阶段至关重要。
评分我仔细研究了一下这套书的定位——“宝宝大班学前班”,这说明它应该非常贴合五六岁孩子的认知特点。这个年龄段的孩子好奇心旺盛,但注意力持续时间较短,对抽象概念的理解能力有限。因此,教材的图文比例、字号大小、排版布局都直接影响了孩子的接受程度。我希望它的数学部分不仅仅是简单的数数和加减法,而是能引入一些初步的逻辑推理和空间想象训练,比如简单的图形分割、序列排序等,这些是真正能为未来的奥数和几何打基础的内容。语文方面,除了拼音的扎实学习外,我更期待它在识字和简单的句子理解上有所突破。如果能有一些贴近生活的短文或儿歌,让孩子在理解故事的同时自然而然地记住汉字,那就太棒了。一套好的幼小衔接教材,应该像一个耐心的、富有智慧的老师,用孩子能懂的语言,循序渐进地引导他们进入更广阔的学习世界,而不是直接把他们扔进小学的“深水区”。
评分让我特别关注的是“幼升小入学准备丛书”这个副标题所暗示的针对性。这意味着它可能包含了一些模拟入学考试或面试的内容,比如观察力测试、快速反应能力训练,甚至是简单的社交情景模拟。如果内容真的如此全面,那么它就不仅仅是一套学习工具,更像是一个“考前集训营”。然而,我需要警惕过度应试化的风险。教育的本质是育人,而非单纯的应试机器。我更希望这种“准备”是全方位的,包括良好的学习习惯养成,比如如何正确握笔、如何认真听讲、如何整理书本等“元认知”技能的培养。如果它能通过有趣的任务设计,让孩子在不知不觉中掌握这些规范,那么这套书的价值就远超一般辅导材料了。毕竟,一个拥有良好习惯的孩子,在小学里跑得会更稳、更远。
评分从另一个角度来看,这套书的“整合”能力是衡量其高下的关键指标。我们知道,真正的学习是跨学科的。比如,在学习有关“春天”的主题时,语文可以学习相关的诗歌或描述性文字,数学可以学习统计花朵的数量或计算季节的变化周期,拼音则用来标注重点词汇。如果这五册书能做到内容上的互相呼应和交叉渗透,形成一个立体的知识网络,那么孩子在学习过程中就不会感到知识点的割裂和孤立,学习效率自然会大大提升。我非常期待看到编者如何巧妙地设置“桥梁”来连接这些学科。这种整合能力,恰恰是区分优秀教材和普通教材的分水岭,它考验着编者对儿童心理学和教育规律的深刻理解。我希望它不是简单地把五本书放在一起,而是让每一本书的内容都能相互促进、相互赋能。
评分最后,我们必须谈谈使用体验和后续支持。一本再好的教材,如果家长使用起来感到困难重重,效果也会大打折扣。我希望这套丛书在每一册的开头或关键知识点处,都能提供清晰的“家长指导手册”或者“教师使用建议”。这部分内容应该详细说明每个练习背后的教育目的,以及家长在辅导孩子时应该采取的提问方式和鼓励技巧,避免家长无意中用成年人的思维去强加于孩子。例如,在孩子做错题时,是直接指出错误,还是引导他自己发现问题?这种“怎么教”比“教什么”可能更为重要。如果这套“全5册”能做到“教你如何有效教学”,真正赋能家长,让家庭教育和学校教育形成合力,那么它就真正配得上“一本通”这个响亮的名号,成为我们幼小衔接路上的得力伙伴。
评分书还是挺好的,
评分不错
评分质量很好,是爸妈准备给小孩很好的入学准备
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评分不错,学前教育帮助很大,兴趣学习
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