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編輯推薦

對於研究興趣在語言類型和語言共性、語言比較、曆時語言學、語言習得、語言認知等領域的讀者而言，《語言類型學》都是一部有價值的著作。

內容簡介

《語言類型學》作者在大量不同語言的資料和例證的基礎上，對語言類型學作瞭全新和深入的介紹。《語言類型學》的特色是著重對此領域中的主要問題，如基本語序、格標記、關係從句、緻使構式等進行瞭具體而詳細的研究，通過具體案例研究，揭示瞭如何發現和解釋語言類型的係統模式，以及這些模式所受的限製。另外，《語言類型學》還討論瞭一些實用的問題和方法，如語料的采集和語言樣本的製作，最後《語言類型學》探討瞭語言類型學在曆時語言學、語言習得等其他領域中的應用問題。

內頁插圖

目錄

給中國讀者的前言
Preface
導讀
Abbreviario
Acknowledgements
1 Introducing linguistic typology
1.1 What do linguistic typologists study?
1.2 Typological analysis
13 Typology of language universals
1.4 Language universals and linguistic typology

1.5 Assumptions and problems in typological analysis
1.5.1 Cross-linguistic comparability
1.5.2 The Principle of Uniformitarianism
1.5.3 Approaches to language sampling
1.5.4 Determining language sample sizes
1.5.5 Problems with data
1.6 Partial typology VS.holistic typology
1.7 Organization ofthe rest ofthe book

2 Basic WOrd Order
2.1What is basic word order?
2.2 Early research on basic word order
2.2.1 The inception of word order typology
2.2.2 The OV-VO typology
2.2.3 Making language universals exceptionless
2.3 Explaining the distribution of the basic clausal word orders
2.4 Back to the OV-VO typology：the Branching Direction Theory
2.5 Seeking a global explanation：the Early Immediate Constituents Theory
2.6 From word order to morpheme order：the suffixing preference
2.7 Closing remarks

3 Case marking
3.1 Introduction
3.2 AS and P, and types of case marking
3.2.1 Nominative-accusative system
3.2.2 Ergative-absolutive system
3.2.3 Tripartite system
3.2.4 AP/S system
3.2.5 Neutral system

3.3 More types of case marking
3.3.1 Split-ergative system
3.3.2 Active-stative system
3.3.3 Direct-inverse system
3.4 Distribution of the case marking systems
3.5 The discriminatory view of case marking
3.6 The indexing view of case marking
3.7 The discriminatory view vs. the indexing view
3.8 The Nominal Hierarchy and the split-ergative system
3.9 Towards a unified explanation： attention flow and viewpoint
3.10 Ergativity from discourse to grammar

3.11 Case marking in altered or non-basic constructions
3.11.1 Passive
3.11.2 Antipassive
3.11.3 Noun incorporation
3.11.4 Advancement of obliques to P
3.12 Syntactic ergativity
3.13 Head marking vs. dependent marking
3.14 Case marking type and word order type

4 Relative clauses
4.1 Introduction
4.2 The position of the head noun vis-a-vis the restricting clause
4.3 Expression of the head noun
4.3.1 The obliteration strategy
4.3.2 The pronoun-retention strategy
4.3.3 The relative-pronoun strategy
4.3.4 Language-internal distribution of the relativization strategies
4.4 Accessibility Hierarchy： accessibility to relativization
4.5 Conspiracy in relativization
4.6 Correlations between RC-related properties
4.7 The head noun in the main clause
4.8 Subject primacy vs. discourse preferences in relativization
4.9 RC type and word order type
4.10 The role of processing in the distribution of RC types
4.11 The All and structural complexity

5 Causatives
5.1 Introduction
5.2 The morphologically based typology of causative constructions
5.3 The syntax of the causee NP： the Case Hierarchy
5.4 Conspiracy in causativization
5.5 Doubling： coding vs. grammatical relation
5.6 Causation types and causative types
5.7 The case marking of the causee NP
5.8 The conceptual integration of the causee in the causative event
5.9 Towards a typology of causative constructions

6 The application of linguistic typology
6.1 Introduction
6.2 Linguistic typology and historical linguistics
6.2.1 Early attempts at word order reconstruction
6.2.2 Linguistic typology as a control on, and a tool in,reconstruction
6.2.3 Linguistic typology and linguistic prehistory
6.3 Linguistic typology and language acquisition
6.3.1 Accessibility to relativization in FLA
6.3.2 Accessibility to relativization in SLA
6.3.3 Two potential FLA/SLA areas of application
6.3.4 Closing remarks

7 European approaches to linguistic typology
7.1 Introduction
7.2 The Leningrad Typology Group
7.3 The Cologne UNITYP Group
7.4 The Prague School Typology
7.5 Epilogue
Bibliography
Author Index
Language Index
Subject Index

前言/序言

　　一百多年以前GeorgvonderGabelentz首次使用瞭“語言類型學”這個名稱，自那以來，語言類型學已經有瞭長足的發展。尤其是在歐洲，隨著眾多激動人心的科研項目的開展，以及一批纔華橫溢的青年學者的湧現，這個領域正不斷壯大，嚮著10年前我們想象不到的眾多領域發展。更令人歡欣鼓舞的是，在沉迷於生成語法半個世紀後，一些亞洲國傢（特彆是中國、日本和韓國）也開始日益認真麵對語言類型學。

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　　孤立型語言包括漢語、越南語、薩摩亞語等等，其主要特徵有兩個：①實詞通常不帶語法標誌，如漢語單詞“信”不分單復數，可指一封信或幾封信；②句法關係主要靠詞序錶明,如"我寫信”不能改為“我信寫”或“信寫我”。粘著型包括濛古語、日語、芬蘭語、匈牙利語、土耳其語等等，其特徵是一個詞根（或詞乾）前麵，尤其是後麵有一串錶示語法關係的詞綴，每個詞綴隻錶示一個語法意義，每個語法意義也隻用一個詞綴錶示，詞綴同詞綴之間在語音上界限分明，不融閤在一起。如土耳其語 odalarimdan〔從我的（一些）房間裏〕是一個詞，其中詞根 oda（房間）後麵有後綴-lar（錶示復數）,-im（錶示第一人稱單數的領屬關係，相當於漢語“我的”），-dan（錶示離格）等。屈摺型包括拉丁語、希臘語、 阿拉伯語等等， 其特徵是用詞形的變化（即屈摺）錶示語法關係，而且往往一個詞尾錶示幾個語法意義，如拉丁語am-o（我愛）中詞尾-o同時錶示現在時、主動態、第一人稱、單數、陳述語氣等5項。

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語言流暢，不錯的書 語言類型學 (linguistic typology)。研究各種語言的特徵並進行分類的學科。其方法是比較這些語言，找齣其相同和相異之處。類型語言學與曆史比較語言學的區彆 　學者們比較語言特徵往往抱有不同的目的。第 1種是追溯曆史淵源，其方法是比較各語言的語法結構和最古老的基本詞匯的語音和語義,發現這些語言之間的親屬關係。第2種是建立人類語言類型體係，其方法是按某些特徵把語言分類,如把漢語和馬來-波利尼西亞語係波利尼西亞語族的薩摩亞語都歸入孤立型語言(雖然二者並無親屬關係)。第3種是尋找人類語言的普遍現象或近乎普遍的現象,其方法是考察某一特徵存在於多少種語言之中。這樣做,同樣不問所研究的語言是否有親屬關係。由於目的不同，第1種比較工作是曆史比較語言學傢的事情，第2、第3種纔是類型語言學傢的事情。又稱語言類型學 (linguistic typology)。研究各種語言的特徵並進行分類的學科。其方法是比較這些語言，找齣其相同和相異之處。

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