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評分在帕格尼尼的演奏會上,李斯特在認真地聽著。哇!真是太炫瞭!《愛的場麵》詮釋瞭美好的愛情,《威尼斯狂歡節》描寫瞭歡樂的場麵......尤其是那個《鍾》!真的太絕瞭!好像身臨其境地聽到鍾聲。李斯特不禁打瞭冷戰,好像不是他在敲鍾,而是一個鍾在敲他!可能是因為音樂的感染力,他情不自禁地一揮手臂“哇——”。在他旁邊的觀眾們都有瞭不一樣的感覺——輕則感到身邊經過瞭一陣涼颼颼的冷風,重則感覺有人打瞭自己一個耳光!就這樣過瞭很久。
評分話說貝多芬朋友的結晶--卡爾給所有的鋼琴傢推薦瞭一個鋼琴老師叫車爾尼。這車爾尼可不是一般人(二班人),要知道這車爾尼可是一位桃李滿天下的鋼琴教育大師,近代鋼琴教育的祖師列捨蒂茨基還是他的學生,它屬於“術業有專攻”的作麯傢,極具天賦的鋼琴傢。鋼琴練習麯之王,我們熟悉的599、740等都是他的練習麯。這車爾尼自稱平生有兩大幸事:第一件,他自己曾經追隨貝多芬學習,並且得到瞭貝多芬對於巴赫平均律演奏的真傳;第二件,他曾經給一位偉大的鋼琴大師當過幾年的免費鋼琴老師。
評分這是一篇教會你如何為人處世,待人接物的故事。
評分突然,一個小男孩映入瞭車爾尼眼簾。他左手拿著麯譜,右手拿著鉛筆。慢慢坐在鋼琴上,彈起那優美的鏇律。那樂麯雖簡單,但又透齣瞭一點大將風度。那個孩子......技巧超高,可謂手掌蓋世,熱情奔放,鋼琴斷弦,齣自他手,不計其數,蓋世琴技,絕倫技巧,無人能敵;琴技超強,算是有莫紮特,有貝多芬,還有巴赫,還有肖邦,也無能媲美。讓車爾尼忍不住駐足傾聽。隨後,車爾尼又仔細地觀察著小男孩的每一個細節。還真看齣不少特彆的地方呢!首先,這個孩子個子超高,其次,他有很濃的藝術氣質。車爾尼沉思良久,不說啥啦,當機立斷,收下這位小男孩為自己的學生,並教他鋼琴與作麯。
評分有一天,李斯特看見一群女孩拿著一張照片在指指點點。他忙上前看看。他問:“這位是......”“這位是帕格尼尼,著名作麯傢。”“很有纔嗎?”“當然啊!他很小就有很大的名氣瞭!你呀,還不知道在哪個犄角旮旯裏呆著呢!”
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