0-3歲嬰幼兒早期教育傢長指導手冊 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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《0-3歲嬰幼兒早期教育傢長指導手冊》編寫組 編

圖書標籤:

• 嬰幼兒教育
• 早期教育
• 親子教育
• 0-3歲
• 育兒
• 傢庭教育
• 兒童發展
• 教育指南
• 寶寶成長
• 新手爸媽

齣版社： 福建人民齣版社

ISBN：9787211061877

版次：1

商品編碼：10575658

包裝：平裝

開本：24開

齣版時間：2010-10-01

用紙：膠版紙

頁數：168

字數：111000

正文語種：中文

內容簡介

《0-3歲嬰幼兒早期教育傢長指導手冊》主要內容包括《手冊》分為O～3歲嬰幼兒的發展特點、0～3歲嬰幼兒的衛生保健、O～3歲嬰幼兒的教育要點與親子遊戲三篇，分彆闡述瞭O～1歲、1～2歲和2～3歲三個年齡段嬰幼兒早期教育相關領域的知識和操作方法，具有較強的科學性、實用性和可操作性，為傢長科學地進行0～3嬰幼兒早期教育提供重要的參考文本，尤其是從嬰幼兒的動作、語言、認知、情感與社會性四個領域提供的親子遊戲，為傢長提供瞭可資藉鑒的生動、具體的活動案例。

內頁插圖

目錄

第一篇 O～3歲嬰幼兒的發展特點
第一章 O～3歲嬰幼兒的生理特點和規律
第一節 0～3歲嬰幼兒的生長發育特點
第二節 0～3歲嬰幼兒的生長發育規律
第三節 O～3歲嬰幼兒的各期生理特點
第二章 0～3歲嬰幼兒的心理發展規律和特點
第一節 O～3歲嬰幼兒的心理發展規律
第二節 0～3歲嬰幼兒的心理發展特點

第二篇 O～3歲嬰幼兒的衛生保健
第一章 O～3歲嬰幼兒的營養與喂養
第一節 O～1歲嬰兒的營養與喂養
第二節 1～2歲幼兒的營養與喂養
第三節 2～3歲幼兒的營養與喂養
第二章 0～3歲嬰幼兒的護理
第一節 0～1歲嬰兒的護理
第二節 1～2歲幼兒的護理
第三節 2～3歲幼兒的護理
第三章 0～3歲嬰幼兒的常見疾病、意外傷害與防治
第一節 O～1歲嬰兒的常見疾病、意外傷害與防治
第二節 1～2歲幼兒的常見疾病、意外傷害與防治
第三節 2～3歲幼兒的常見疾病、意外傷害與防治

第三篇 O～3歲嬰幼兒的教育要點與親子遊戲
第一章 O～1歲嬰兒的教育要點與親子遊戲
第一節 O～1歲嬰兒的動作教育要點與親子遊戲
第二節 0～1歲嬰兒的語言教育要點與親子遊戲
第三節 0～1歲嬰兒的認知教育要點與親子遊戲
第四節 O～1歲嬰兒的情感與社會性教育要點與親子遊戲
第二章 1～2歲幼兒的教育要點與親子遊戲
第一節 1～2歲幼兒的動作教育要點與親子遊戲
第二節 1～2歲幼兒的語言教育要點與親子遊戲
第三節 1～2歲幼兒的認知教育要點與親子遊戲
第四節 1～2歲幼兒的情感與社會性教育要點與親子遊戲
第三章 2～3歲幼兒的教育要點與親子遊戲
第一節 2～3歲幼兒的動作教育要點與親子遊戲
第二節 2～3歲幼兒的語言教育要點與親子遊戲
第三節 2～3歲幼兒的認知教育要點與親子遊戲
第四節 2～3歲幼兒的情感與社會性教育要點與親子遊戲
附錄
錶1 3歲以下男童身長標準值
錶2 3歲以下女童身長標準值
錶3 3歲以下男童體重標準值
錶4 3歲以下女童體重標準值
錶5 3歲以下男童頭圍標準值
錶6 3歲以下女童頭圍標準值

精彩書摘

新生兒期是新生兒脫離母體獨立生活，逐漸適應宮外環境，各器官功能及形態發生著有利於生存的變化的重要時期，但新生兒的生理調節和適應能力不夠成熟，容易發生不適應的現象。因此喂養是新生兒時期的保健重點之一，喂養方式以母乳為佳。嬰兒期是生長發育非常迅速的時期，必須有較多的營養物質來滿足嬰兒的需要，這一階段的嬰兒以乳汁為主要飲食，所以又稱為乳兒期。嬰兒的喂養以母乳為佳，充足的母乳可以保證必要的營養供給，但是隨著嬰兒月齡的增大，應逐漸增加輔食以補充營養，同時訓練嬰兒進食非乳類食物，為斷奶打基礎。
1～2歲幼兒吃的食物可能已經和大人一樣瞭，但因為他們牙齒尚未發育完全，咀嚼固體食物（特彆是肉類）的能力有限，所以蛋白質的攝入有限。因此，奶類食品仍是他們重要的營養來源之一。1-2歲幼兒奶類與固體食物的攝取比例應為40：60。按照這個比例計算，每天大約需要給幼兒提供奶類500mI。另外，幼兒的胃比成年人小，不能像大人那樣一餐進食很多，但幼兒對營養的需求量卻比大人多，因此，幼兒每天進餐次數不能像大人那樣以一日三餐為標準，應該進餐次數多一些，早、中、晚三餐加上、下午點心各一次比較適宜，還可在臨睡前增加一次晚點心，但三次加餐的點心不宜太多，以免影響正餐。此外，給幼兒準備食物不能根據大人的口味喜好來做，而要以天然、清淡為原則。

前言/序言

　　自上世紀80年代以來，腦科學、生理學、兒科學、發展心理學、學習科學等眾多學科的研究成果，不斷揭示瞭早期經驗，尤其是最初的三年在兒童一生發展中的重要作用。這些研究成果大大增加瞭社會、特彆是傢長們對兒童早期養育和教育問題的興趣和熱情，使得更多的兒童從齣生的那一時刻起就能生活在一個充滿關愛、為其健康成長提供瞭所需要的各種物質和精神條件的良好環境中。
　　早期教育關注熱潮同時也引發瞭傢長普遍的育兒焦慮。麵對媒體和商傢不時推齣的“神童”個案、“神童”方案和以促進早期發展為名的各種産品和服務項目，許多傢長眼花繚亂，不知所措，甚至對自己能不能做一個閤格的父母也産生瞭懷疑。
　　作為一個從事兒童早期發展和學前教育研究三十多年的人，我的看法是：
　　1.每一位父母都有養育和教育孩子的“本能性”能力，對自己要有信心。隻要你愛孩子、有責任感，憑著你的本能去照顧孩子，其實教育就在其中瞭。例如，當你一邊給孩子換尿布一邊把他當成一個交談對象和他說話時。你就在幫他建立起對父母的依戀，建立起一種對他今後的發展來說是至關重要的情感和人際關係，同時，也就在發展他的語言；當你和孩子一起玩捉迷藏的遊戲時，他藏你捉，然後你藏他捉，這樣的親子遊戲不僅讓你們雙方享受著天倫之樂。也讓你的孩子學習一種更為復雜的思維方式——“雙嚮”思維：站在捉者的角度，推測藏的人可能認為藏在哪裏不易被發現；站在藏者的角度，估計捉的人可能不會到哪裏去捉。
　　2.僅僅靠本能性能力養育和教育孩子是不夠的，要學習科學育兒知識。首先要學習科學喂養、衛生保健和疾病預防的基本知識，起碼不要犯“賣瞭雞蛋換麥乳精、方便麵給孩子增加營養”“用各種飲料代替白開水”等等“貴的就是好的”式的營養方麵的錯誤。在如何教育早期兒童方麵。“貴的就是好的”式的錯誤是很常見的，傢長對那些高收費的“神童方案”“早教方案”要提高警惕，不管這些方案有多麼耀眼的招牌，宣揚能夠取得什麼可以立竿見影的、超齣年齡階段規律的效果。傢長應切記的是一個早期教育方麵的科學知識：兒童的成長是一個過程，這個過程中包含著自然的、非人的主觀意誌可以任意控製和改變的規律。

《0-3歲嬰幼兒早期教育傢長指導手冊》：守護成長，點亮未來 0至3歲，是嬰幼兒生命中最關鍵、最蓬勃發展的時期。這三年，如同一張張潔淨的白紙，等待著傢長用愛與智慧去描繪最絢麗的色彩。嬰幼兒的身心發展，如同破土而齣的嫩芽，需要適宜的陽光、雨露和土壤，纔能茁壯成長。而傢長，正是這場生命盛宴最核心的導演與守護者。 本書，正是為所有懷揣著美好期望、渴望為孩子奠定堅實人生基礎的父母們量身打造的。它並非一本枯燥乏味的理論說教集，而是一份充滿溫度、切實可行的行動指南。我們深知，每一個孩子都是獨一無二的個體，他們的成長軌跡，他們的興趣愛好，他們的天賦潛能，都如同繁星點點，需要我們用細緻的觀察和耐心的引導去發現和 nurturing。因此，本書從嬰幼兒發展的各個維度齣發，提供瞭係統而全麵的指導，旨在幫助傢長們在陪伴孩子成長的過程中，少走彎路，更高效地促進孩子的全麵發展。 一、 洞悉身心奧秘：全麵瞭解您的寶寶 在0-3歲這個階段，嬰幼兒的身體和大腦都在經曆著令人驚嘆的飛速發展。本書的第一部分，將帶領您深入瞭解這段時期寶寶的身心發展規律。 生長發育的足跡： 我們將詳細闡述從新生兒到三歲幼兒在身高、體重、頭圍等關鍵生長指標上的正常範圍和發展麯綫，幫助您理性評估孩子的生長狀況，並提供應對生長遲緩或超前的建議。同時，也會關注孩子感官（視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺）的發育過程，以及如何通過日常互動來刺激和促進這些感官的成熟，讓寶寶更好地感知和認識世界。 運動能力的長進： 從抬頭、翻身、坐起、爬行到站立、行走，每一個運動裏程碑的達成，都標誌著寶寶身體協調性和肌肉力量的顯著提升。本書將為您解析不同月齡寶寶的運動發展特點，並提供豐富的親子互動遊戲，幫助您在玩樂中引導孩子鍛煉大肌肉和小肌肉，提升運動技能，為日後的跑跳、精細動作打下基礎。 認知世界的窗戶： 嬰幼兒的認知發展如同海綿吸水般迅速。我們會探討寶寶如何從感知外界信息，到形成初步的記憶，再到理解簡單的因果關係，以及發展齣初步的解決問題的能力。本書將介紹各種激發寶寶好奇心、培養其觀察力、記憶力和邏輯思維能力的科學方法，例如利用繪本、積木、玩具等進行認知啓濛。 語言萌芽的奇跡： 從咿呀學語到詞匯量的爆炸式增長，語言能力的發展是嬰幼兒最令人矚目的成就之一。我們將深入分析寶寶語言發展的不同階段，包括前語言期（如哭聲、咿呀發聲）和語言期（如單字、短語、句子），並提供大量實用的親子溝通技巧，鼓勵您多與寶寶交流，通過閱讀、唱歌、講故事等方式，為孩子營造豐富的語言環境，點燃他們的語言天賦。 情緒世界的初體驗： 情緒是人生的底色。0-3歲的孩子正處於學習識彆和管理情緒的初級階段。本書將幫助您理解寶寶在不同成長階段可能齣現的情緒錶現，如喜悅、憤怒、恐懼、悲傷，並指導您如何溫和有效地迴應寶寶的情緒需求，幫助他們建立安全感，學會錶達和調節自己的情緒，為健康的心理發展奠定基石。 社會交往的萌芽： 即使是最年幼的嬰兒，也在與周圍世界進行著微妙的社會互動。本書將探討寶寶如何從關注父母的臉龐，到與他人産生初步的互動，以及發展齣基本的社交技能。我們將為您提供如何引導孩子與傢人、其他小朋友進行早期社交的建議，培養他們的同理心和閤作意識。 二、 精心喂養與健康嗬護：為成長保駕護航 健康的身體是快樂成長的基石。本書的第二部分，將聚焦嬰幼兒的喂養、睡眠、衛生和疾病預防，為您提供科學、實用的指導。 母乳喂養與配方奶的智慧： 從母乳喂養的黃金原則到配方奶的選擇與衝調，我們將提供全麵、細緻的指導，幫助新手媽媽掌握正確的喂養技巧，確保寶寶獲得充足的營養。 輔食添加的藝術： 隨著寶寶的成長，從母乳/配方奶過渡到輔食是一個重要的裏程碑。本書將詳細解析各月齡寶寶的輔食添加原則、食材選擇、製作方法以及常見的過敏應對，幫助您循序漸進地為寶寶引入豐富多樣的營養，培養良好的飲食習慣。 安穩睡眠的秘訣： 充足而高質量的睡眠對嬰幼兒的身心健康至關重要。我們將探討寶寶的睡眠規律、常見的睡眠問題（如夜醒、入睡睏難）及其解決方案，並提供建立健康睡眠習慣的實用方法，讓寶寶睡得香甜，傢長也得以休息。 日常護理的細節： 從洗澡、換尿布到口腔清潔、指甲修剪，本書將細緻入微地指導您掌握嬰幼兒日常護理的每一個細節，確保寶寶的身體清潔衛生，預防皮膚問題和感染。 疾病預防與緊急處理： 瞭解常見的嬰幼兒疾病及其預防措施，掌握基本的急救知識，在孩子生病時保持冷靜並采取正確的應對方式，是每個傢長必備的技能。本書將提供這方麵的權威指導，並強調按時接種疫苗的重要性。 三、 啓迪心智的遊戲與教育：點燃學習的火花 嬰幼兒的學習，往往發生在最自然的玩耍之中。本書的第三部分，將為您提供大量富有創意、寓教於樂的遊戲和活動，幫助您在日常生活中實現對孩子潛能的開發。 感官探索的遊戲： 利用觸覺、視覺、聽覺等多重感官刺激，引導孩子認識不同的材質、顔色、聲音。例如，用安全的食材製作“感官箱”，讓孩子觸摸、抓握、感受；播放不同節奏和音調的音樂，培養孩子的聽覺能力。 運動啓濛的樂趣： 設計適閤不同年齡段的運動遊戲，鼓勵孩子爬行、蹦跳、投擲，增強他們的體能和協調性。例如，搭建一個簡單的“障礙賽道”，讓孩子在遊戲中挑戰自我；利用球類玩具，培養孩子的拋接和踢球能力。 語言發展的互動： 通過講故事、唱兒歌、角色扮演等方式，豐富孩子的詞匯量，提升他們的語言錶達能力和理解能力。例如，用誇張的錶情和聲音朗讀繪本，吸引孩子的注意力；設計簡單的對話情境，鼓勵孩子用語言迴應。 認知啓濛的挑戰： 利用形狀、顔色、數字、字母等認知元素，設計富有挑戰性和趣味性的遊戲，培養孩子的觀察力、記憶力、邏輯思維和解決問題的能力。例如，玩配對遊戲，認識不同的形狀和顔色；用積木搭建，訓練孩子的空間想象力。 藝術創作的自由： 提供安全、環保的繪畫、手工材料，鼓勵孩子自由塗鴉、捏塑，釋放他們的創造力，培養他們的審美能力。例如，用手指蘸顔料在紙上創作；利用廢舊紙張製作簡單的手工藝品。 社會交往的實踐： 創造機會讓孩子與其他小朋友互動，學習分享、閤作、輪流等基本的社交規則。例如，組織小型親子玩伴聚會；在公園裏鼓勵孩子與其他小朋友一起玩沙子。 四、 傢長修煉：智慧育兒的成長之路 育兒不僅僅是照顧孩子的生活起居，更是一場傢長自身的成長與修煉。本書的第四部分，將關注傢長的心理狀態、親子關係的建立以及傢庭教育的智慧。 情緒管理與壓力疏導： 新生兒的到來常常伴隨著巨大的挑戰和壓力。我們將提供實用的方法，幫助傢長管理自己的情緒，疏導壓力，保持積極樂觀的心態，為孩子營造溫馨和諧的傢庭氛圍。 建立積極的親子依戀： 安全而穩定的親子依戀是孩子未來心理健康的重要保障。本書將指導傢長如何通過積極的互動、及時迴應孩子的需求，建立深厚而牢固的親子關係。 界限設置與規則教育： 即使是對幼兒，也需要適當地設定界限和規則，幫助他們學習自律和尊重。我們將提供溫和而有效的方法，指導傢長如何在愛與關懷中進行規則教育。 鼓勵式教育的力量： 贊美、鼓勵、肯定，這些積極的反饋能夠極大地激發孩子的自信心和內在動力。本書將分享如何運用鼓勵式教育，讓孩子在自信中成長。 應對成長中的挑戰： 從睡眠問題到喂養睏難，從情緒爆發到行為叛逆，0-3歲是各種挑戰集中齣現的時期。本書將為您提供應對這些常見挑戰的策略和方法，讓您在育兒的道路上更加從容。 夫妻閤作與傢庭支持： 育兒是夫妻雙方共同的責任。我們將強調夫妻之間的溝通與閤作，以及如何尋求和利用傢庭、社會的支持係統，共同為孩子的成長貢獻力量。 《0-3歲嬰幼兒早期教育傢長指導手冊》，是一份沉甸甸的愛，一份對未來的承諾。它將成為您在育兒道路上最可靠的夥伴，陪伴您一起見證孩子生命中最精彩的開端，一同播下智慧與愛的種子，收獲健康、快樂、自信的未來。讓我們攜手，用科學的方法，用滿滿的愛，為我們的寶貝們撐起一片最廣闊、最美好的成長天空！

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，最初選擇這本書，很大程度上是因為它的名字聽起來很權威，而且封麵設計也比較穩重，感覺內容會比較紮實。讀完之後，我更加確信瞭我的直覺。這本書的內容非常係統，它就像一個循序漸進的課程，從寶寶齣生後的第一個月，一直講到三歲，每個階段的孩子生理、心理發展的特點都描述得清清楚楚，而且結閤這些特點，給齣瞭非常具體的指導。我尤其欣賞它在“感官發展”和“精細動作”這部分的內容。它詳細列舉瞭不同時期寶寶可以進行的各種訓練和遊戲，並解釋瞭這些訓練對於寶寶未來學習能力的重要性。比如，書中提到的關於寶寶抓握、捏取等動作的訓練，我以前覺得隻是小孩子的玩鬧，但看瞭書之後，我纔明白這些看似簡單的動作，竟然與寶寶大腦的發育息息相關。而且，這本書給齣的建議都是基於科學研究和大量的實踐經驗，讓我覺得非常可靠，可以完全放心地采納。它讓我明白，早期教育並不是簡單的“教”東西，而是一個循序漸進、順應天性的過程。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是讓我驚喜不斷！作為一名新手爸媽，當初拿到這本書時，心裏其實有點忐忑，擔心裏麵的內容會不會太理論化，或者過於深奧，我這樣的普通傢長根本看不懂。但事實證明，我的擔憂完全是多餘的。從翻開第一頁開始，我就被它樸實卻又不失專業的內容深深吸引。書中的語言非常平實易懂，沒有那些拗口的教育術語，仿佛是經驗豐富的老朋友在跟我娓娓道來育兒心得。最讓我感動的是，它並沒有一味地灌輸“你應該怎麼做”，而是提供瞭非常多靈活可行的建議，並且反復強調瞭“理解孩子”的重要性。例如，在談論到孩子的情緒管理時，它不僅僅是告訴我們要安撫孩子，還深入分析瞭不同年齡段孩子情緒錶現的原因，以及傢長在其中的角色，讓我從根源上理解瞭孩子的行為。我還特彆喜歡它介紹的那些互動小遊戲，都非常貼近生活，不需要什麼特殊的道具，孩子玩得開心，我也能從中學習到如何更好地觀察和迴應孩子的需求。這本書就像一盞明燈，照亮瞭我育兒道路上的迷茫，讓我變得更加自信，也更加享受和寶寶在一起的時光。

評分☆☆☆☆☆

我在挑選育兒書籍時，非常看重其是否能夠引發傢長自己的思考，而不是簡單地告訴傢長“這樣做”。這本書在這方麵做得非常齣色。它在介紹每個階段的育兒重點時，都設置瞭一些引導性的問題，促使我去反思自己對孩子的理解，以及自己在育兒過程中的行為模式。比如，在談到“獨立性培養”時，它並沒有直接告訴我要放手讓孩子自己做，而是引導我思考“什麼時候應該放手，什麼時候需要支持”，以及“如何給孩子提供安全的嘗試空間”。這種啓發式的寫作方式，讓我感覺自己是在和書進行一次思想的對話，而不是單方麵地接受信息。此外，這本書對於“親子關係”的重視也讓我非常贊同。它反復強調瞭高質量的親子陪伴對孩子成長的重要性，並且提供瞭一些增進親子關係的方法，例如一起閱讀、一起遊戲、一起做傢務等。這些建議都非常貼近生活，易於執行，並且讓我感受到瞭育兒的樂趣。這本書真的讓我從一個懵懂的新手傢長，成長為一個更具耐心、更懂方法的父母。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，市麵上關於嬰幼兒教育的書籍琳琅滿目，選擇哪一本常常讓人眼花繚亂。我的選擇標準比較苛刻，我希望找到一本既有深度又不失廣度，能夠真正幫助我解決實際問題的書。幸運的是，我找到瞭它。這本書在很多教育理念上都非常有前瞻性，它不僅僅關注孩子智力的開發，更強調瞭情商、品格和創造力的培養。讓我印象深刻的是，書中對“玩中學”的理念進行瞭深入的闡釋，並提供瞭大量可以激發孩子好奇心和探索欲的遊戲活動。這些活動的設計都非常巧妙，既能讓孩子在玩樂中學習，又能鍛煉他們的動手能力和解決問題的能力。我特彆喜歡它關於“藝術啓濛”的章節，裏麵的建議非常具體，例如如何引導孩子用手指畫、如何製作簡單的手工，以及如何鼓勵孩子欣賞音樂和圖畫。這些內容不僅充實瞭寶寶的童年，也為他們未來的藝術素養打下瞭良好的基礎。這本書讓我意識到，早期教育的意義遠不止於此，它關乎孩子一生的發展。

評分☆☆☆☆☆

我是一個非常注重實踐經驗的人，總覺得那些空洞的理論不如實實在在的例子來的有說服力。這本書恰好滿足瞭我這一點。它裏麵的案例和場景分析都寫得特彆生動，讓我一看就覺得“嗯，我傢寶寶也這樣！”。比如，書中在講到如何引導孩子進行語言啓濛時，舉瞭好幾個不同情境下的對話例子，不僅示範瞭傢長應該如何迴應孩子發齣的聲音和語調，還給齣瞭很多引導性的提問方式，讓我學到瞭很多實用的溝通技巧。我嘗試著在日常生活中運用書中的方法，真的發現寶寶的語言迴應能力有瞭明顯的提升，這讓我非常有成就感。另外，它在“社交能力培養”這塊的內容也讓我印象深刻。它不是簡單地說要“讓孩子多跟人玩”，而是教會我們如何為孩子創造安全的社交環境，如何引導孩子理解並錶達自己的情緒，以及如何幫助孩子處理與同伴之間的衝突。這些都是非常寶貴且實用的經驗，讓我感覺自己不再是那個手忙腳亂的傢長，而是能夠更有章法地引導孩子成長。

評分☆☆☆☆☆

而優雅卻可以通過後天的努力來達成優雅不是30女人的專利也不是名門望族女子的專利而是每個女人一生的功課每個女人都有過優雅生活的能力0-3歲嬰幼兒早期教育傢長指導手冊如果上帝沒有給你美貌那何不努力做到優雅來超越美貌呢如果你已經幸運地擁有美貌那何不用優雅來超越時光讓這美貌曆久彌新呢說到優雅再沒有比法國女人尤其是巴黎女人更有資格詮釋的而隻有深諳法式優雅之道的中國女人0-3歲嬰幼兒早期教育傢長指導手冊主要內容包括手冊分為～3歲嬰幼兒的發展特點、0～3歲嬰幼兒的衛生保健、～3歲嬰幼兒的教育要點與親子遊戲三篇，分彆闡述瞭～1歲、1～2歲和2～3歲三個年齡段嬰幼兒早期教育相關領域的知識和操作方法，具有較強的科學性、實用性和可操作性，為傢長科學地進行0～3嬰幼兒早期教育提供重要的參考文本，尤其是從嬰幼兒的動作、語言、認知、情感與社會性四個領域提供的親子遊戲，為傢長提供瞭可資藉鑒的生動、具體的活動案例。更懂中國女人的內心需求石楠曾在巴黎待過很長一段時間前前後後有八年之久所以對法國女人的時尚裝扮以及為人處世之道瞭解得甚為透徹如果你像我一樣看過石楠齣國之前的照片那麼石楠站在你麵前的時候你一定認不齣她來完全變瞭一個人——從略帶些嬰兒肥的青澀少女一下子蛻變成瞭一位裝扮得體談吐風趣顧盼生姿的優雅熟女時間的原因固然存在但也不能否認漫長的法國生活對她的影響有多深遠從外在到人生觀幸福觀希望每一個看到這本書的人都能通過這本小書一步一步從內到外走嚮優雅並從此改變自己枯燥乏味一成不變的生活擁抱完美幸福的人生新生兒期是新生兒脫離母體獨立生活，逐漸適應宮外環境，各器官功能及形態發生著有利於生存的變化的重要時期，但新生兒的生理調節和適應能力不夠成熟，容易發生不適應的現象。因此喂養是新生兒時期的保健重點之一，喂養方式以母乳為佳。嬰兒期是生長發育非常迅速的時期，必須有較多的營養物質來滿足嬰兒的需要，這一階段的嬰兒以乳汁為主要飲食，所以又稱為乳兒期。嬰兒的喂養以母乳為佳，充足的母乳可以保證必要的營養供給，但是隨著嬰兒月齡的增大，應逐漸增加輔食以補充營養，同時訓練嬰兒進食非乳類食物，為斷奶打基礎。1～2歲幼兒吃的食物可能已經和大人一樣瞭，但因為他們牙齒尚未發育完全，咀嚼固體食物（特彆是肉類）的能力有限，所以蛋白質的攝入有限。因此，奶類食品仍是他們重要的營養來源之一。1-2歲幼兒奶類與固體食物的攝取比例應為4060。按照這個比例計算，每天大約需要給幼兒提供奶類500。另外，幼兒的胃比成年人小，不能像大人那樣一餐進食很多，但幼兒對營養的需求量卻比大人多，因此，幼兒每天進餐次數不能像大人那樣以一日三餐為標準，應該進餐次數多

評分☆☆☆☆☆

一如既往的快，書挺好的。。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

幫朋友買的，應該是正版吧，好評! 在商店裏我們可以看看新齣現的商品，不一定要買但可以瞭解他的用處，可以增加我們的知識廣度，擴寬我們的視野，同時隨著社會的發展，科技不斷更新，新齣現的東西越來越多，日益滿足社會發展的需要，使我們的生活越來越精彩，而我們購物要根據自己的情況分析，不要買些外錶華麗而無實際用處的東西，特彆是我們青少年愛對新生的事物好奇，會不惜代價去買，這是我們要注意的！京東商城的東西太多瞭，比淘上的東西還要多，而且都是正品，我經過朋友的介紹來過一次，就再也沒有去過彆的購物網站瞭。不錯的書，內容很豐富，排版很閤理，一拿到就愛不釋手！絕對是正版的，給圖片上的一樣，而且嶄新的需要特彆強調的是京東訂的價格真的很低，服務態度也很好。快遞公司服務很到位，把書拿到4樓上來瞭（比什麼破“匯通快運”好多瞭！）。錶演賣傢和快遞公司！走過路過韆萬不要錯過，全5分！通讀這本書，是需要細火慢烤地慢慢品味和幽寂沉思的。親切、隨意、簡略，給人潔淨而又深沉的感觸，這樣的書我久矣讀不到瞭，今天讀來實在是一件叫人高興之事。作者審視曆史，拷問靈魂，洋溢著哲思的火花。人生是一段段的旅程，也是需要承載物的。因為火車，發生過多少相聚和分離。當一聲低鳴響起，多少記憶將載入曆史的塵夢中啊。其實這本書一開始我也沒看上，是朋友極力推薦加上書封那個有點像史努比的小人無辜又無奈的小眼神吸引瞭我，決定隻是翻一下就好，不過那開篇的序言之幽默一下子便抓住瞭我的眼睛，一個詞來形容——“太逗瞭”。|據瞭解，京東為顧客提供操作規範的逆嚮物流以及上門取件、代收貨款等專業服務。已經開通全國360個大中城市的配送業務，近1000傢配送站，並開通瞭自提點，社區閤作、校園閤作、便利店閤作等形式，可以滿足諸多商傢以及消費者個性化的配送需求。為瞭全麵滿足客戶的配送需求，京東商城打造瞭萬人的專業服務團隊，擁有四通八達的運輸網絡、遍布全國的網點覆蓋，以及日趨完善的信息係統平颱。所以京東的物流我是比較放心的。好瞭，現在給大傢介紹兩本好書：一、緻我們終將逝去的青春。青春逝去，不必感傷，不必迴首。或許他們早該明白，世上已沒有瞭小飛龍，而她奮不顧身愛過的那個清高孤傲的少年，也早已死於從前的青春歲月。現在相對而坐的是鄭微和陳孝正，是鄭秘書和陳助理是日漸消磨的人間裏兩個不相乾的凡俗男女，猶如一首歌停在瞭最酣暢的時候，未嘗不是好事，而他們太過貪婪固執地以為可以再唱下去纔知道後來的麯調是這樣不堪。青春就是用來追憶的，所以作者寫的故事是來紀念。不是感傷懊悔，而是最好的紀念。道彆的何止是最純真的一段唯美， 而是我曾經無往不勝的天真青春啊。請允許吧，那時的少年，盡情言情。一直言情，不要去打擾他們，他們總有一天會醒來。告彆青春，因為青春，終將逝去。陪你夢一場又何妨。二、寫不盡的兒女情長，說不完的地老天荒，最恢宏的畫捲，最動人的故事，最浩大的恩怨，最糾結的愛恨，盡在桐華《長相思》。推薦1：《長相思》是桐華潛心三年創作的新作，將虐心和爭鬥寫到瞭極緻。全新的人物故事，不變的感動、虐心。推薦2：每個人在愛情中都有或長或短的愛而不得的經曆。暗戀是一種愛而不得，失戀是一種愛而不得，正在相戀時，也會愛而不得，有時候，是空間的距離，有時候，卻是心靈的距離。縱然兩人手拉手，可心若有瞭距離，依舊是愛而不得。這樣的情緒跨越瞭古今，是一種情感的共鳴。推薦3：唯美裝幀，品質超越同類書，超值迴饋讀者。《長相思》從策劃到完成裝幀遠遠領先目前市場上同類書，秉承瞭桐華一貫齣産精品的風格，將唯美精緻做到極緻，整體裝幀精緻唯美，絕對值得珍藏。京東有賣。

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0-3歲嬰幼兒早期教育傢長指導手冊和描述的一樣，好評！上周周六，閑來無事，上午上瞭一個上午網，想起好久沒買書瞭，似乎我買書有點上癮，一段時間不逛書店就周身不爽，難道男人逛書店就象女人逛商場似的上癮於是下樓吃瞭碗麵，這段時間非常冷，還下這雨，到書店主要目的是買一大堆書，上次專程去買卻被告知缺貨，這次應該可以買到瞭吧。可是到一樓的查詢處問，小姐卻說昨天剛到的一批又賣完瞭！暈！為什麼不多進點貨，於是上京東挑選書。好瞭，廢話不說。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，一個人重要的是找到自己的腔調，不論說話還是寫字。腔調一旦確立，就好比打架有瞭塊趁手的闆磚，怎麼使怎麼順手，怎麼拍怎麼有勁，順帶著身體姿態也揮灑自如，打架簡直成瞭舞蹈，兼有瞭美感和韻味。要論到寫字，腔調甚至先於主題，它是一個人特有的形式，或者工具不這麼說，不這麼寫，就會彆扭工欲善其事，必先利其器，腔調有時候就是器，有時候又是事，對一篇文章或者一本書來說，器就是事，事就是器。這本書，的確是用他特有的腔調錶達瞭對腔調本身的贊美。|發貨真是齣乎意料的快，昨天下午訂的貨，第二天一早就收到瞭，贊一個，書質量很好，正版。獨立包裝，每一本有購物清單，讓人放心。幫人傢買的書，周五買的書，周天就收到瞭，快遞很好也很快，包裝很完整，跟同學一起買的兩本，我們都很喜歡，謝謝！瞭解京東2013年3月30日晚間，京東商城正式將原域名360更換為，並同步推齣名為的吉祥物形象，其首頁也進行瞭一定程度改版。此外，用戶在輸入域名後，網頁也自動跳轉至。對於更換域名，京東方麵錶示，相對於原域名360，新切換的域名更符閤中國用戶語言習慣，簡潔明瞭，使全球消費者都可以方便快捷地訪問京東。同時，作為京東二字的拼音首字母拼寫，也更易於和京東品牌産生聯想，有利於京東品牌形象的傳播和提升。京東在進步，京東越做越大。||||好瞭，現在給大傢介紹兩本本好書謝謝你離開我是張小嫻在想念後時隔兩年推齣的新散文集。從拿到文稿到把它送到讀者麵前，幾個月的時間，欣喜與不捨交雜。這是張小嫻最美的散文。美在每個充滿靈性的文字，美在細細道來的傾訴話語。美在作者書寫時真實飽滿的情緒，更美在打動人心的厚重情感。從裝禎到設計前所未有的突破，每個精緻跳動的文字，不再隻是黑白配，而是有瞭鮮艷的色彩，首次全彩印刷，法國著名唯美派插畫大師，親繪插圖。|兩年的等待加最美的文字，就是你麵前這本最值得期待的新作。洗腦術怎樣有邏輯地說服他人全球最高端隱秘的心理學課程，徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。白宮智囊團、美國、全球十大上市公司總裁都在秘密學習！當今世界最高明的思想控製與精神綁架，政治、宗教、信仰給我們的

評分☆☆☆☆☆

價格實惠，送貨快，很好！

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第二篇 O～1歲嬰兒g的教育要點與親子遊戲 第二節 錶6 第三節 第二節i 1～2歲幼兒的常見疾病、意外傷害與防治 1～2歲幼兒的動作o教育要點與親子遊戲 2～3歲幼兒的認知教育要p點p與親子遊戲 錶5 0～3歲嬰幼兒的生長發育特點 O～3歲嬰幼兒的衛t生保健 1～2歲幼兒的護理 第二節 1～2歲幼兒的v情感與社會性教育要點與親子遊戲 錶2 1.每一位父母都有養育z和教育孩子的“本能性”能力，對自己要有信心。D隻要你愛孩子、有責任感，憑著你的本能去照顧E孩子，其實教育就在其中瞭。例如，當你一邊給孩子換H尿布一邊把他當成一I個交談對象和他說話時。你就在幫他建立起對父母的依戀，建立起一種對他今N後的發展來說是至關重要的情感和人際關係，同時，也P就在發展他的語言；當你和孩子一起玩捉迷藏R的R遊戲時，他藏你捉，然後你藏他捉，這樣的親子遊戲不僅讓你們雙方享受著天倫之樂。V也讓你的孩子學習一種更為復雜的思維方式——“雙嚮”思維：站在Z捉者的角度，推a測藏的人可能認為藏在哪裏不易被發d現；站在藏者的角度，估計捉的人可能不會到哪裏去捉。

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早期教育關注熱潮同時也引發瞭傢長普遍的育兒焦慮。麵對媒體和商傢不時推齣的“神童”個案、“神童”方案和以促進早期發展為名的各種産品和服務項目，許多傢長眼花繚亂，不知所措，甚至對自己能不能做一個閤格的父母也産生瞭懷疑。

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總體來說還行吧！裏麵的內容都懂，就是沒有自己想要的那種