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华东理工大学分析化学教研组，四川大学工科化学基础课程教学基地 编

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• 分析化学
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• 分析方法
• 实验指导
• 高等教育
• 教材
• 大学化学
• 仪器分析
• 定量分析

出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040309164

版次：1

商品编码：10554157

包装：平装

丛书名： 高等学校理工类课程学习辅导丛书

开本：16开

出版时间：2011-03-01

用纸：胶版纸

页数：270

正文语种：中文

内容简介

　　《分析化学学习指导》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材《分析化学》（第六版）的配套教学辅助用书。与主教材相呼应，《分析化学学习指导》每章分为四个部分：主要内容提要及重点难点、部分思考题解答、习题解答、练习题。
　　 　　《分析化学学习指导》可作为化学、化工、制药、材料化学、药学、环境化学、农药等相关专业分析化学课程的教学参考书。

目录

前言
第二章 误差及分析数据的统计处理
2-1 内容提要及重点难点
一、定量分析中的误差
二、分析结果的数据处理
三、有效数字及其运算规则
四、标准曲线的回归分析
2-2 部分思考题解答
2-3 习题解答
2-4 练习题
第三章 滴定分析
3-1 内容提要及重点难点
一、基本概念
二、滴定分析法的分类与滴定反应的条件
三、标准溶液
四、标准溶液浓度表示方法
五、滴定分析结果的计算
3-2 部分思考题解答
3-3 习题解答
3-4 练习题
第四章 酸碱滴定法
4-1 内容提要及重点难点
一、酸碱平衡的理论基础
二、分布曲线
三、酸碱溶液pH的计算
四、酸碱滴定终点的指示方法
五、一元酸碱的滴定
六、多元酸和混合酸的滴定
七、酸碱滴定法的应用
八、酸碱标准溶液的配制和标定
九、酸碱滴定法结果计算
4-2 部分思考题解答
4-3 习题解答
4-4 练习题
第五章 配位滴定法
5-1 内容提要及重点难点
一、EDTA与金属离子的配合物及其稳定性
二、外界条件对EDTA与金属离子配合物稳定性的影响
三、滴定曲线
四、金属指示剂
五、混合离子的分别滴定
六、配位滴定的方式
5-2 部分思考题解答
5-3 习题解答
5-4 练习题
第六章 氧化还原滴定法
6-1 内容提要及重点难点
一、氧化还原反应平衡
二、氧化还原反应的速率
三、氧化还原滴定过程及终点的确定
四、氧化还原滴定中的预处理
五、氧化还原滴定法的应用
六、氧化还原滴定结果的计算
6-2 部分思考题解答
6-3 习题解答
6-4 练习题
……
第七章 重量分析法和沉淀滴定法
第八章 电位分析法
第九章 吸光光度法
第十章 原子吸收光谱法
第十一章 气相色谱法和高效液相色谱法
第十二章 波谱分析法简介
第十三章 分析化学中的分离与富集方法
附录

理论物理前沿探索：从量子力学到广义相对论的数学基础与最新进展 图书简介 本书旨在为物理学、数学及相关工科领域的学生、研究人员和爱好者提供一本全面、深入且具有高度可读性的理论物理学导论。它不仅涵盖了现代物理学的两大支柱——量子力学与广义相对论的严谨数学框架，更紧密结合了当前物理学研究的最前沿动态与尚未解决的核心问题。全书结构严谨，内容组织遵循逻辑递进，力求在数学的精确性与物理直觉的培养之间找到最佳平衡点。 --- 第一部分：量子力学的基石与深化（约500字） 第一章：线性代数与希尔伯特空间的回顾与应用 本章首先对理解量子力学至关重要的数学工具——复数向量空间、内积、线性算符、本征值与本征向量进行了细致的梳理。不同于纯粹的数学教材，本章的讲解完全从物理学视角出发，强调算符的厄米性（自伴随性）与物理量观测值之间的对应关系。着重介绍了狄拉克符号（Bra-Ket Notation）的强大功能及其在有限维系统（如自旋系统）中的具体应用实例，例如泡利矩阵的详细推导与在量子比特描述中的角色。 第二章：薛定谔方程与一维势阱的精确解 本章进入量子力学的核心。从基本假设出发，详细推导了时间依赖与时间无关的薛定谔方程。通过对几种经典势场（无限深方势阱、有限深方势阱、谐振子势）的精确求解，学生能够直观理解量子化的概念、波函数的归一化、零点能的物理意义以及隧穿效应的半经典近似。谐振子问题的讲解将重点放在利用升降算符（Creation and Annihilation Operators）的方法，展示其优雅性及在量子场论中的预演价值。 第三章：角动量理论与氢原子结构 角动量是量子力学中最重要的守恒量之一。本章系统阐述了角动量的对易关系、升降算符的构造，以及对易关系如何导出 $L^2$ 和 $L_z$ 的共同本征态（球面谐波函数）。随后，将这些数学工具应用于求解三维中心力场问题，特别是库仑势（即氢原子）的定态薛定谔方程。书中将详细分析能级简并性的物理起源，并引入斯塔克效应和塞曼效应作为微扰论的初步应用实例。 第四章：自旋、全同粒子与微扰理论 本章探讨了不可或缺的内在自由度——自旋，通过泡利不确定性原理强调自旋测量的非经典性。随后，进入解决复杂量子系统的关键技术：定态微扰论和含时微扰论。费米-狄拉克统计（全同粒子性）的引入，解释了泡利不排除原理如何决定多电子原子排布，并为理解简并半导体和简并费米气体奠定了基础。 --- 第二部分：广义相对论的几何结构与时空动力学（约600字） 第五章：狭义相对论回顾与微分几何基础 本章首先简要回顾了狭义相对论的洛伦兹变换，并立即过渡到更普适的框架：黎曼几何。重点讲解了张量分析（协变与逆变分量、张量密度）、度规张量 $g_{mu u}$ 及其在弯曲时空中的作用。引入了联络、克里斯托费尔符号的定义，并严格推导了协变导数的概念，强调了它如何取代普通导数来描述矢量和张量在弯曲空间中的变化，这是理解测地线方程的前提。 第六章：等效原理与爱因斯坦场方程的推导 从等效原理出发，本书阐述了引力如何被几何化。详细介绍了黎曼曲率张量（Riemann Tensor）的定义及其物理意义，特别是里奇张量（Ricci Tensor）与里奇标量（Ricci Scalar）在描述时空物质密度与弯曲程度上的联系。核心内容是爱因斯坦场方程 $G_{mu u} = frac{8pi G}{c^4} T_{mu u}$ 的完整推导过程，并分析了真空场方程的含义。 第七章：经典解的求解与应用 本章集中于求解爱因斯坦方程的经典、具有球对称性的静态解。首先，对史瓦西解（Schwarzschild Solution）进行深入分析，精确计算了事件视界的半径、光线偏折角以及水星近日点的进动。随后，讨论了克尔解（Kerr Solution）在描述旋转黑洞时的复杂性，特别是能层（Ergosphere）和奇点的结构。本章还引入了引力时间膨胀的精确计算公式及其在GPS系统中的实际意义。 第八章：宇宙学模型与引力波 本章将理论应用于宏观尺度。从弗里德曼方程（Friedmann Equations）出发，讨论了标准$Lambda$CDM模型的建立，分析了宇宙加速膨胀的证据，并探讨了奇点理论（彭罗斯-霍金奇点定理）的物理含义。最后，通过线性化引力场方程，推导了引力波的产生机制、四极矩公式，并简要介绍了LIGO等探测器的工作原理及其对强引力场物理的检验。 --- 第三部分：前沿交叉与开放性问题（约400字） 第九章：量子场论的初步接触：路径积分与重整化 鉴于量子力学与相对论的结合是现代物理学的核心挑战，本章提供了量子场论（QFT）的数学视角。首先介绍了费曼的路径积分表述，将其作为连接经典与量子的桥梁。随后，讨论了费米子场的描述（狄拉克方程的量子化），并简要介绍了在计算高阶修正时遇到的紫外发散问题及其解决策略——重整化的物理图像，为读者理解标准模型奠定基础。 第十章：量子引力猜想与弦论/圈量子引力概览 本章聚焦于当前理论物理学最活跃的领域——量子引力。系统地对比了两种主要的候选理论：弦论（String Theory），重点介绍其在高维时空中的几何解释，以及圈量子引力（Loop Quantum Gravity, LQG），探讨其在空间和时间背景上的量子化观点。本章不求给出完备的推导，而是旨在激发读者对物理学未来方向的思考，指出当前理论在可检验性方面面临的巨大挑战。 结论与展望 全书以严谨的数学推导和清晰的物理图像相结合，旨在培养读者独立分析复杂物理问题的能力。本书的最终目标是让读者不仅掌握20世纪物理学的两大成就，更能理解这些理论的局限性，并对21世纪物理学面临的统一性挑战有所认识。 --- 目标读者对象： 物理学、应用数学、天体物理学专业本科高年级及研究生；对基础物理学有深入了解并希望迈入前沿研究领域的科研人员。 所需基础知识： 经典力学（拉格朗日/哈密顿力学）、电磁学、基础微积分和复变函数初步知识。

评分☆☆☆☆☆

总而言之，这本书提供了一种非常高效和有益的学习体验。它在理论讲解、实验指导、习题练习以及拓展视野等方面都做得非常出色，是我在学习分析化学过程中遇到的最得力的助手。我尤其看重它在培养学生独立思考和解决问题能力方面所做的努力。书中并没有简单地给出标准答案，而是鼓励读者自己去分析、去推导，并提供了多种解题思路供参考。这种互动式的学习方式，让我从被动接受知识转变为主动探索知识。而且，这本书的排版设计也很精美，图文并茂，视觉效果很好，不易产生阅读疲劳。我非常期待未来还能看到作者推出更多这样高质量的学习指导书籍，为我们这些勤奋的学生提供更丰富的学习资源。这本书无疑是我近几年阅读过的最具有价值的专业书籍之一。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容确实让我眼前一亮！我一直对这个领域很感兴趣，但市面上很多相关的书籍要么过于晦涩难懂，要么就只是浅尝辄止，无法真正解决我在学习中遇到的瓶颈。然而，这本书的编排方式非常人性化，它没有一开始就抛出大量的理论公式，而是循序渐进地引导读者进入核心概念。我特别欣赏的是它在讲解每个知识点时，都会结合实际的实验案例，这让我能够更直观地理解抽象的化学原理。比如，在介绍滴定分析时，书中并没有简单地给出滴定曲线的图示，而是详细地描述了不同指示剂在滴定过程中的颜色变化，以及如何根据这些变化来判断滴定终点。这种“知其然，更知其所以然”的讲解方式，让我在学习过程中充满了成就感。而且，这本书的语言风格也相当亲切，没有使用过于专业化、冷冰冰的术语，读起来就像是一位经验丰富的老师在耐心指导你一样，这极大地减轻了我学习的压力。我常常会在遇到困惑的时候翻开它，总能从中找到清晰的解答和启发，让我对分析化学的学习变得更加有信心和动力。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本书在细节处理上做得非常到位，这对于我这样追求严谨的学习者来说，简直是福音。它不仅仅是提供知识点，更注重培养解决问题的能力。例如，在讲解仪器分析章节时，它没有仅仅罗列各种仪器的参数和操作步骤，而是深入剖析了不同仪器的工作原理、优缺点以及在实际应用中可能遇到的干扰和优化方法。书中还提供了一些非常实用的“避坑指南”，比如在使用光谱仪时，如何选择合适的波长范围，如何校准仪器以获得准确的数据，以及如何处理可能出现的背景噪音等。这些宝贵的经验分享，是许多教科书所无法比拟的。我尤其喜欢其中关于数据处理和误差分析的部分，它详细介绍了各种统计方法的应用，并提供了具体的计算示例，让我在面对实验数据时不再手足无措。这本书让我意识到，分析化学不仅仅是记住公式和操作，更是一种科学的思维方式和严谨的实验态度，而这本书恰恰在这方面给予了我深刻的指导。

评分☆☆☆☆☆

作为一名基础薄弱的学生，我曾经对分析化学感到非常头疼，觉得它像是一门神秘的学科，遥不可及。但这本书的出现，彻底改变了我的看法。它的内容逻辑清晰，层次分明，从最基础的化学计量学，到复杂的仪器分析，都安排得恰到好处。最让我惊喜的是，书中有很多“小贴士”和“拓展阅读”，这些内容虽然不是考试的重点，但却极大地丰富了我对分析化学的认识，让我看到了这门学科的广度和深度。比如，在介绍化学平衡时，书中提到了一些与生活息息相关的例子，如食品保鲜、药物缓释等，这些都让我觉得分析化学并非只存在于实验室，而是与我们的生活紧密相连。此外，书中还提供了大量的习题，并且答案解析非常详尽，这对于我进行自我检测和巩固知识点至关重要。我发现，通过反复练习这些题目，我不仅加深了对知识的理解，也提高了我的解题速度和准确率。

评分☆☆☆☆☆

对于想要深入理解分析化学的读者而言，这本书提供了一个非常宝贵的视角。它不仅仅停留在知识的表面，而是深入挖掘了每一个概念背后的科学原理和发展历程。我特别欣赏的是书中对一些经典分析方法的历史渊源的介绍，这让我对这些方法有了更深的敬意，也更能理解它们为何至今仍被广泛应用。例如，在介绍分光光度法时，书中简要回顾了比尔-朗伯定律的提出过程，以及不同时期光谱仪器的发展演变，这让我对这项技术有了更全面的认知。此外，书中还巧妙地融合了一些前沿的研究动态，虽然篇幅不多，但足以引发读者对未来分析化学发展方向的思考。这种“温故而知新，可以为师矣”的编排方式，让我觉得学习过程既充实又有意义。这本书让我明白，学习一门学科，不仅要掌握其“是什么”，更要理解其“为什么”和“怎么来的”。

评分☆☆☆☆☆

物流很快，书不错，应该是正版

评分☆☆☆☆☆

提高效益，亦可谓“教学相长”。

评分☆☆☆☆☆

《分析化学学习指导》可作为化学、化工、制药、材料化学、药学、环境化学、农药等相关专业分析化学课程的教学参考书。

评分☆☆☆☆☆

分析化学学习指导常好的一本书，京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。玉不琢不成器，人不学不知道。读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。读万卷书，行万里路说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。悬梁刺股、萤窗映雪，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。书是灯，读书照亮了前面的路书是桥，读书接通了彼此的岸书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！读书，是好事读大量的书，更值得称赞。读书是一种享受生活的艺术。五柳先生好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。一位叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书，而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为有了书，就象鸟儿有了翅膀吗！然而，我们很容易忽略的是有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦，虽然他零零碎碎地记住了不少知识，可当人家问他时，他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个，那就是他不善长于读书，而只会依葫芦画瓢。朱熹说过读书之法，在循序渐进，熟读而精思。所谓循序渐进，就是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深入或提高。也就是说我们并不要求书有几千甚至几万，根本的目的在于对自己的书要层层深入，点点掌握，关键还在于把握自己的读书速度。至于熟读，顾名思义，就是要把自己看过的书在看，在看，看的滚瓜烂熟，，能活学活用。而精思则是循序渐进，熟读的必然结果，也必然是读书的要决。分析化学学习指导是普通高等教育十一五国家级规划教材分析化学（第六版）的配套教学辅助用书。与主教材相呼应，分析化学学习指导每章分为四个部

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第二章 误差及分析数据的统计处理

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第十二章 波谱分析法简介

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分析化学学习指导

评分☆☆☆☆☆

⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

评分☆☆☆☆☆

印刷质量很好，是正品