具体描述
内容简介
《硬笔隶书红楼梦诗词（竖排版）》荟萃文学名著《红梦楼》中的诗词曲赋145首，全部由著名书法家丁永康用优美的硬笔隶书逐字书写而成。书后附有硬笔隶书的笔画、部首书写技法和结体要领，实为硬笔隶书爱好者所必备必学。书中注释旁征博引，择其善者撮其要，言简意赅，可供读者解析与欣赏《红楼梦》诗词参考借鉴。《硬笔隶书红楼梦诗词》对广大《红楼梦》读者、红学爱好者和诗词、书法爱好者，既有学习、参考、研究价值，又有鉴赏、收藏、交流价值。作者简介
曹雪芹（约1715～1763）名，字霑梦阮，雪芹是其号。满洲正白旗“包衣”人。其祖父曹寅做过玄烨的伴读和御前侍卫，后继任江宁织造，兼任两淮巡盐监察御使，极受玄烨宠信。曹家祖孙三代四人担任江宁织造60年之久，曹雪芹自幼在“秦淮风月”中长大。雍正初年，在清朝统治者内部斗争中，曹颊被加罪革职抄家，从此家境衰落，曹雪芹随全家迁回北京居住。嗣后，他移居北京西郊，生活更加贫苦，“举家食粥”，仍以坚韧不拔的毅力从事《红楼梦》的写作和修订，直至幼子夭亡，悲极病倒，除夕之夜不医而逝。史载，曹雪芹“身胖，头广而色黑”，性格傲岸，愤世嫉俗，嗜酒健谈，才气横溢。他既是诗人，又是画家，最大的贡献在于小说创作。他创作的《红楼梦》把中国古典文学创作推向了空前的高峰。丁永康，江苏淮阴人，著名书法家和书法教育家，中国书法家协会会员。曾在全国性重大书法比赛中八次获一等奖。出版字帖400余种，人称“获奖专业户”和“字帖出版大王”，所辅导的数千名习字者，有上百人在各级书法比赛中获奖。他遍临古代名家碑帖，擅长楷、行而各体皆能，于硬笔隶书多有偏爱，着力甚多，作品清新流畅，从容娟秀，颇见功力。
杨双贵，师范学院中文系本科毕业中学高级教师，省书法家协会会员。曾存外国语学校执教，先后6次被评为优秀教师，并曾担任语文教研室主任、教育教学研究室主任，被评为省级骨干教师。1993年2月曾赴俄罗斯一外国语学院讲学；1999年曾作为中国第·批优秀青年教师代表赴日本考察。2001年2月以来任职于省教育厅，朗问两次被评为省级先进个人，现任教育厅纪检组处级检查员。发表教育教学沦文20余篇，参与编写了《教师资格制度学习宣传手册》，参加了教育部“十五”规划重点课题《中国教师资格制度研究·全面实施教师资格制度问题研究》。
张华庆，中国硬笔书法协会主席，著名书法家，中国书法家协会会员，“中国书法2006年十大年度人物”之一。书法作品多次入选中国书协举办的“全国首幅隶书展”等全同性大展。主编出版有多部专著，并在全国各地报刊上发表书法论文30余万字。
姜冬莲，江苏南通人，生于新疆，紫琅职业技术学院艺术系等业教师，高级工艺美术师，江苏省美术家协会会员，江苏省花鸟画研究会会员，南通市王个移艺术研究会理事。作品多次参加省级以卜展览并获奖，出版有《当代名家姜冬莲作品集》、养心斋速成描摹画谱《工笔鲤鱼》、《工笔牡丹》、《工笔玫瑰》、《工笔孔雀》、《写意牡丹》、《写意荷花》、《写意竹子》《写意梅花》、《白描仕女》、《白描牡丹》、《白描禽鸟》、《白描百花》等专著。
内页插图
目录
编者的话第一回
青埂峰顽石偈
作者题绝
中秋对月口占七绝（贾雨村）
好了歌（跛足道人）
好了歌解注（甄士隐）
第三回
西江月·嘲宝玉二首
其一、无故寻愁觅恨
其二、富贵不知乐业
第四回
护官符
第五回
春梦歌
警幻仙子赋
金陵十二钗又副册判词二首
其一、霁月难逢
其二、枉自温柔和顺
金陵十二钗副册判词一首
根并荷花一茎香
金陵十二钗正册判词十一首
其一、可叹停机德
其二、二十年来辨是非
其三、才自精明志自高
其四、富贵又何为
其五、欲洁何曾洁
其六、子系中山狼
其七、勘破三春景不长
其八、凡鸟偏从末世来
其九、势败休云贵
其十、桃李春风结子完
十一、情天情海幻情深
红楼梦曲十二支
其一、终身误
其二、枉凝眉
其三、恨无常
其四、分骨肉
其五、乐中悲
其六、世难容
其七、喜冤家
其八、虚花悟
其九、聪明累
其十、留余庆
十一、晚韶华
十二、好事终
飞鸟各投林
第八回
嘲顽石幻相诗
通灵宝玉及金锁铭文
第十八回
大观园题咏十一首
其一、题大观园（贾元春）
其二、旷性恰情（贾迎春）
其三、文采风流（贾探春）
其四、文章造化（贾惜春）
其五、万象争辉（李纨）
其六、凝晖钟瑞（薛宝钗）
其七、世外仙源（林黛玉）
其八、有凤来仪（贾宝玉）
其九、蘅芷清芬（贾宝玉）
其十、怡红快绿（贾宝玉）
十一、杏帘在望（林黛玉）
第二十二回
参禅偈（贾宝玉、林黛玉）
寄生草·解偈（贾宝玉）
春灯雅谜
砚台（贾政一）
爆竹（贾元春）
算盘（贾迎春）
……
第二十三回
第二十五回
第二十七回
第二十八回
第三十四回
第三十七回
第三十八回
第四十五回
第五十回
第五十一回
第六十二回
第六十四回
第七十回
第七十六回
第七十八回
第七十九回
第八十七回
第八十九回
第九十四回
第一百二十回
前言/序言
用户评价
这本书的语言风格，呈现出一种沉稳而又不失灵动的独特气质。作者在叙事和描摹场景时，用词极为精炼，仿佛每一笔都经过了深思熟虑，没有一句多余的废话，却能精准地抓住事物的神髓。阅读过程中，我深刻体会到了一种行云流水般的流畅感，文字的节奏把握得恰到好处，时而激昂，时而低回，如同高明的乐师在演奏一曲精心编排的乐章。特别是对人物心理的刻画，那种细腻入微的笔触，让人不禁拍案叫绝，仿佛能直接窥探到角色内心最深处的挣扎与喜悦。这种成熟的文字功底，绝非一日之寒，它背后蕴含着作者长久以来对文学、对生活的深刻体悟。读完一个章节，常常需要停下来细细回味，咂摸其中蕴含的深意，那种文字带来的智力上的愉悦感，是其他快餐式阅读无法比拟的。
评分这本书的知识密度确实令人震惊，但它处理知识点的方式却非常高明，完全没有那种生硬的“说教感”。作者将大量的背景知识、文化细节，如同不着痕迹的丝线一般，巧妙地编织进了日常的对话和场景描写之中。比如，在描述一个场景时，会自然而然地带出相关的风俗习惯或历史典故，使得这些信息点成为故事有机的一部分，而非突兀的插入物。对于我个人而言，这次阅读过程更像是一次充满惊喜的探索之旅，每翻过几页，总能发现一些先前未曾注意到的文化符号，从而加深了对作品所处时代的理解。这种“润物细无声”的教育方式，远比直接的知识灌输来得有效和持久，它激发了读者主动去探究更深层次内涵的渴望。
评分这部书的装帧设计着实让人眼前一亮，那种典雅复古的气韵，从书页的边缘到纸张的质感，都透露出一种对传统文化的敬畏与珍视。封面采用的深沉色调，配上那种微微泛着墨香的触感，让人仿佛穿越回了那个讲究笔墨情趣的年代。内页的排版也极为考究，字体的选择既保证了清晰易读，又在细节处流露出一种别样的韵味，尤其是一些留白的处理，使得整体视觉感受非常舒缓。捧在手里，能感受到制作方在每一个环节都倾注的心力，绝非市面上那些粗制滥造的印刷品可比拟。即便是对书法艺术没有深入研究的人，也会被这种精良的制作工艺所吸引，它不仅仅是一本书，更像是一件值得收藏的工艺品。这种对物质载体的重视，为阅读体验奠定了极佳的基础，让人在翻阅之前，就已经对即将接触到的内容充满了美好的期待，这种由外至内的仪式感，是现代阅读中越来越稀缺的珍宝。
评分我必须提及这本书在结构布局上的巧妙安排，这简直是匠心独运。全书的章节划分并非完全遵循线性时间推进，而是巧妙地穿插了大量的对比和呼应，使得原本复杂的故事线索，在读者的脑海中被梳理得井井有条，却又充满了辩证的张力。作者似乎很擅长设置“钩子”，总是在关键节点留下悬念，吊足了读者的胃口，让人迫不及待地想知道接下来会发生什么，这种叙事上的张弛有度，极大地增强了阅读的沉浸感。更值得称赞的是，即便是涉及一些较为宏大的历史背景或复杂的社会关系，作者也能用极其清晰的逻辑链条将其串联起来，让读者在享受故事的同时，也能对所描绘的世界有一个立体而深刻的理解，体现了作者极高的组织和架构能力。
评分从情感共鸣的角度来看，这本书的成功之处在于它所触及的人性议题具有超越时空的普适性。尽管故事背景可能设定在特定的年代或环境中，但其中所探讨的关于爱恨情仇、忠诚与背叛、理想与现实的冲突，却是我们每个人在生命旅程中都可能或正在面对的困境。阅读过程中，我数次为书中人物的命运感到唏嘘，甚至在某些角色的抉择中，看到了自己过往或未来的影子。这种深层次的情感对接，使得阅读体验不再是单向的接收信息，而变成了一场与自我内心的对话和审视。这本书真正触动人心的地方，在于它用精湛的艺术手法，揭示了人类情感世界中那些永恒不变的本质，让人读完之后，心中久久不能平静，回味无穷。
评分人都说《红楼梦》是一部罕见的奇书，是人生的镜子，鲁迅形容人们对《红楼梦》的观感：“经学家看见《易》，道学家看见淫，才子见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闺秘事。”说明这部千古奇书能照出人们心中所想，那么对于茅侃侃的这部书，在某种意义上也令我感到了丝丝“找出心中所想”的意味，因为我不仅从中看出励志的味道，更是以一种看搞笑图书的心情在愉悦自己，事实上茅侃侃这个孩子也确实不失北京人的幽默，在励志了一把之后确实愉悦了广大读者，在此之前，我从来没想过会像一本幽默小说一样去看励志书，因为多年来这类书的泛滥使我对其十分不屑，严肃、说教、大谈自己经验型的励志书对我这种相对挑剔的人来说早已不入眼了。其实茅侃侃这本书一开始我也没看上，是朋友极力推荐加上书封那个有点像史努比的小人无辜又无奈的小眼神吸引了我，决定只是翻一下就好，不过那开篇的序言之幽默一下子便抓住了我的眼睛，一个词来形容——“太逗了”。
评分其实往往有些道理我们都明白，只不过真听不进去，或者是到需要您英明决策时，您真不知道该怎么做，于是侃侃同学在他的这本书里用传统的经典名著《西游记》做依托，用诙谐时尚的语言，在讲解了自己是怎么回事，自己栽坑挨打的经历后也顺便告诉了读者某些管理上的决策其实没那么难做，或者您别太把自己当回事，不管做生意还是做人都得夹着尾巴……诸如此类，原本是枯燥乏味的道理，经侃侃这么一描述居然能当一本单口相声书来看。而且在我看来茅侃侃的《在那西天取经的路上》并非是一本绝对适合创业者看的成功励志图书，其间也谈到了很多适用于实际生活中的学习技巧，当然这种学习贯穿于人的一生，不仅仅只是坐在教室里的学习，譬如说英语口语的学习。总之茅侃侃虽然似韩寒一般向应试教育挑战了一把，并且还成功了，但并不代表他放弃了学习，实际上他是个自学能力相当强的人，这点是需要指明的。
评分其实往往有些道理我们都明白，只不过真听不进去，或者是到需要您英明决策时，您真不知道该怎么做，于是侃侃同学在他的这本书里用传统的经典名著《西游记》做依托，用诙谐时尚的语言，在讲解了自己是怎么回事，自己栽坑挨打的经历后也顺便告诉了读者某些管理上的决策其实没那么难做，或者您别太把自己当回事，不管做生意还是做人都得夹着尾巴……诸如此类，原本是枯燥乏味的道理，经侃侃这么一描述居然能当一本单口相声书来看。而且在我看来茅侃侃的《在那西天取经的路上》并非是一本绝对适合创业者看的成功励志图书，其间也谈到了很多适用于实际生活中的学习技巧，当然这种学习贯穿于人的一生，不仅仅只是坐在教室里的学习，譬如说英语口语的学习。总之茅侃侃虽然似韩寒一般向应试教育挑战了一把，并且还成功了，但并不代表他放弃了学习，实际上他是个自学能力相当强的人，这点是需要指明的。
评分不怎么喜欢，是简体版，以上是个意见。
评分读书可以分两种，一种是读有实用性的书，多是为了应付考试的那种；另一种是只为慰藉心灵，寻得精神享受的书，而我说的读书是指后一种的闲书。喜欢读书的人，一定把读书当成一种兴趣与习惯，他也一定是一个乐读者，如果三日不读书就衍生日子苍白，心灵空虚、知识匮乏之感，如同吸烟者犯了烟瘾般的痛苦。
评分商品名称：硬笔隶书红楼梦诗词好
评分朋友们！其实生活本身就是一本书，一本无形而博大的书，一本丰富而耐读的书，这本书同样需要我们用精力去购买，用心智去品读，最后用记忆来久久珍藏。
评分如果为了职称、为了名利真正来比教学水平，比综合素质，应该不算是什么腐败的事情。腐败的是，在学校里混的一小撮人，教学思想落后，教学方法陈旧，对孩子的思想动态、道德品质、安全意识漠不关心，对教学、科研更是不屑一顾，职称、名利却样样想通过各种手段与别人“平起平坐”，甚至要“高人一筹”。更有甚者，自誉“与世无争”，视一切为粪土，除了生儿育女、相夫教子，只求度日、退休、安度晚年，同样置学生的学业、人格发展于不顾……回首一生竟想不出到底做了哪些真正有益、有意义的事！
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。
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