勃朗特一家的故事 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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蒂姆·维克瑞，李颂 著

图书标签:

• 英国文学
• 维多利亚时期
• 女性作家
• 家庭史
• 传记
• 文学史
• 勃朗特姐妹
• 夏洛蒂·勃朗特
• 艾米莉·勃朗特
• 安妮·勃朗特

出版社： 外语教学与研究出版社

ISBN：9787560014197

版次：1

商品编码：10536274

品牌：外研社

包装：平装

开本：32开

出版时间：1989-09-01

页数：95

正文语种：中文，英文

编辑推荐

“书虫”是外语教学与研究出版社和牛津大学出版社共同奉献给广大英语学习者的一大精品。书虫在英语中大概是颇可爱的形象。想象一下，有那么一只勤勉的小虫，它如痴如醉地沉迷于书卷，孜孜不倦地咀嚼着字母。
如今这只“书虫”漂洋过海，轻盈地落在了中国英语学习者的掌中。“书虫”首先将给你自信，即使你目前只有几百的词汇量，也可以不太费劲地阅览世界名作了。书虫还会用它细细的鸣叫声不停地提醒你：要坚持不懈地读下去，要广泛而丰富地读下去。待到读完丛书系列中的最后一本，你也许会突然发现：你已经如蛹化蝶，振翅欲翔了！
《勃朗特一家的故事》适合初3和高1年级学生阅读。

内容简介

《书虫·牛津英汉双语读物：勃朗特一家的故事（3级）（适合初3、高1年级）》的作者蒂姆·维克瑞从事英语教学工作多年，现在约克郡生活和工作。天资到底是什么？它从哪儿来？通常人们认为天资是上帝赋予的，只给那些幸运的人。事实上，我们并不清楚究竟那些人是否算得上幸运。天资似乎并不能使人们幸福，相反会使他们远离人群，因为天资是一种不能共享的东西。
然而勃朗特一家的情形表明，天资被赋予了一个家庭。因为天资，这个家庭的成员远离尘世；离开了家他们就得不到快乐。而在家中，作为一个家庭，他们的天资却得以成长。是谁教会他们写作的？是他们自己！而且几乎没有人比他们写得更出色。
《书虫·牛津英汉双语读物：勃朗特一家的故事（3级）（适合初3、高1年级）》不是他们写的，而是关于他们的故事。这是他们的父亲未曾写却应该写下的：一个关于他们家庭的故事，虽然他只拥有了那么短时间的家庭。

苍穹之下的微尘：一部关于二十世纪初欧洲知识分子群像的编年史 作者：埃利亚斯·凡·德·海登 导言：迷雾中的回响 本书并非聚焦于任何一个显赫的家族，也无关乎任何一部伟大的文学作品的诞生。它是一幅试图用最细致的笔触描摹的，一幅二十世纪初（约1905年至1935年）欧洲大陆知识分子阶层，尤其是那些在社会边缘、咖啡馆的烟雾缭绕中，或是在偏僻的大学城中进行着艰难探索的思想者的群像图。我们试图捕捉的，是那些声音微弱，却足以预示风暴来临的低语，是那些在宏大叙事之外，被历史洪流轻易淹没的个体经验与精神挣扎。 本书的叙事核心，围绕着三位并不相识，却在时代精神的张力下，各自走向不同命运的知识个体展开：一位是维也纳的心理学新锐，一位是柏林的先锋派诗人，以及一位在巴黎郊区默默研究社会学的女性学者。 第一部分：维也纳的幽暗之室——阿诺德·施瓦茨的挣扎（1905-1914） 阿诺德·施瓦茨，并非弗洛伊德的嫡传弟子，而是一位在奥匈帝国晚期浮沉的、有着犹太血统的青年医生。他的研究方向集中于“集体无意识中的边缘情结”——一种在当时的学术主流中近乎异端的理论。施瓦茨相信，那些被理性主义压抑的、潜藏在民族记忆中的恐惧和渴望，才是驱动社会动荡的真正引擎。 本书详尽记录了施瓦茨在维也纳私人诊所的日常。他接待的病人多是上流社会中饱受神经衰弱困扰的贵妇、或是被帝国僵化体系束缚的年轻官员。我们没有探讨任何关于“力比多”的通俗解释，而是侧重于施瓦茨是如何通过他独特的“梦境重构法”，试图挖掘出隐藏在语言表象之下的政治焦虑。 例如，书中详细描述了一组关于“迷失的钟表匠”的梦境序列，这组梦境与其说指向了个体病理，不如说精准地映射了帝国权力结构的脆弱与失序。施瓦茨试图将他的发现公之于众，但遭遇了主流医学界（特别是那些深受学院派和保守主义影响的教授们）的嘲笑和排斥。我们描绘了他在维也纳咖啡馆中，面对热烈讨论瓦格纳或克里姆特艺术的同僚时，那种格格不入的孤寂感。他的理论，如同一枚尚未引爆的炸弹，被困在了个人笔记和少数密友的私信之中。 第二部分：柏林的喧嚣与断裂——艾尔莎·冯·赫尔姆的诗学宣言（1914-1923） 故事的视角转向了迅速工业化和文化激进主义的柏林。艾尔莎·冯·赫尔姆，一位来自普鲁士贵族家庭的女性，却投身于“表现主义”文学运动的狂热之中。她拒绝使用传统的叙事结构，她的诗歌充满了破碎的意象、粗粝的词汇，以及对机器时代冷漠人性的控诉。 本书着重分析了艾尔莎在战争爆发前后，其创作主题的剧烈转变。战争初期，她的诗歌充斥着对“民族精神觉醒”的盲目赞美，这与当时许多知识分子的“民族主义浪漫主义”思潮相吻合。然而，随着凡尔登和索姆河战役的血腥真相通过报纸的残篇断简渗透到后方，她的创作开始急转直下，转向了对生命本质的虚无感和对战争机器的深刻厌恶。 我们并非简单地罗列她的诗作，而是通过她与“蓝色骑士”小团体的内部通信，揭示了艺术团体在国家压力下的分崩离析。艾尔莎试图通过戏剧实验，打破舞台与观众的界限，将政治现实强行植入艺术体验。书中细致描绘了一场在柏林一家废弃仓库中排演的无名剧作，该剧因其对德皇的影射，在首演后便遭到了秘密警察的查封。艾尔莎的“声音”在魏玛共和国初期的混乱与通货膨胀中，显得愈发尖锐，但也愈发难以被大众所理解和接受。 第三部分：巴黎郊外的幽灵——乔治·勒努瓦的田野记录（1920-1935） 我们的第三位人物，乔治·勒努瓦，是一位在巴黎大学接受过正统社会学训练的学者。与同时代热衷于宏大理论的同行不同，勒努瓦将兴趣投向了法国工业化进程中最被忽视的群体——那些在巴黎周边新兴工厂区定居的，来自布列塔尼和奥弗涅地区的移民工人。 勒努瓦拒绝坐在象牙塔内进行纸面分析。本书的大部分篇幅，聚焦于他长期（长达数年）浸入式的田野调查记录。我们跟随勒努瓦，穿梭于肮脏拥挤的工人宿舍，记录下他用笨重的录音设备采集到的方言、歌谣和对工头与工厂主的抱怨。 勒努瓦的独特之处在于，他试图通过分析工人阶层在“非正式空间”（如酒吧、地下赌局、家庭聚会）中构建的“次级文化”来理解资本主义下的社会结构。他敏锐地察觉到，这些边缘群体对巴黎的“启蒙理性”抱持着深刻的怀疑，他们对传统的工会运动持保留态度，更倾向于基于血缘和地域的互助网络。 书中详述了勒努瓦与一位名叫“马塞尔”的布列塔尼矿工的互动。马塞尔的日常生活，充满了对“现代性”承诺的失望。勒努瓦的结论是：现代工业社会的结构性暴力，早已内化为工人阶层日常生活中的一种“默许的宿命”。然而，勒努瓦的著作（在他生前仅出版了寥寥几篇小册子）因其过于侧重于“地方性叙事”和“非政治化”的观察，而被主流左翼理论家视为“软弱”和“缺乏革命视野”的产物。 结语：历史的褶皱与未竟的对话 本书的结构尝试模仿一种“平行剪辑”的手法。施瓦茨在维也纳的笔记（记录于1918年后，他在政治动荡中被迫放弃研究，转而从事相对安全的外科工作）；艾尔莎在魏玛后期对新艺术形式的绝望探索；以及勒努瓦在三十年代初期完成的手稿，尽管内容截然不同，却共同揭示了：在两次世界大战的间隙，欧洲知识分子内部的深刻分裂与焦虑。 本书旨在证明，历史的真正驱动力，往往不在那些被载入史册的领袖和宣言中，而在于这些在各自的“幽暗之室”中，试图用不被主流认可的方式，去理解和记录“现代性崩塌”的微小个体。他们的声音，最终被战火和新的意识形态的喧嚣所掩盖，但他们留下的记录，是理解我们当下困境的一面多棱镜。这是一部关于失语、错位和知识分子群体在巨大时代阴影下，徒劳挣扎的编年史。

评分☆☆☆☆☆

这本厚厚的书，初捧在手，便被那油墨的清香和略带陈旧感的封面吸引住了。它讲述的似乎是一群在特定时代背景下，被命运反复捉弄，却又凭借着惊人的内在力量与之抗争的灵魂。书中的人物群像极其饱满，仿佛能从字里行间感受到他们粗粝的生活质感，那种泥土的气息和维多利亚时代阴郁天空下的潮湿感，都透过文字扑面而来。作者对环境的描绘极为精妙，无论是荒凉的沼泽地，还是狭小拥挤的客厅，都成了烘托人物心境的绝佳背景。我尤其欣赏那种不动声色的叙事手法，没有刻意的煽情，一切悲喜都内化于人物的行动和对话之中，需要读者自己去挖掘和体会那份沉甸甸的情感重量。阅读的过程中，我时常需要停下来，凝视窗外，让那些鲜活的形象在脑海中继续呼吸。这不仅仅是一个关于生活的故事，更像是一部关于人类精神韧性的深刻探讨，关于如何在社会结构的重压下，依然坚守住内心那份不可磨灭的自我光芒。读完后，那种久久不能散去的怅惘感，让我明白，有些故事，一旦进入你的生命，便会留下永久的印记。

评分☆☆☆☆☆

我读这本书时，感觉自己像是在跟随一个经验丰富的老者，在昏暗的灯光下，听他娓娓道来一段尘封已久的家族秘辛。叙事腔调非常独特，带着一种饱经风霜的沉静和略微的疏离感，这反而使得故事中的情感爆发力更加震撼。作者似乎对人性中的复杂性有着深刻的洞察力，笔下的人物没有绝对的善恶之分，每个人都带着各自的缺陷与光芒在命运的棋盘上行走。我特别欣赏其中对于“渴望”这一主题的处理，无论是对知识的渴求，对自由的向往，还是对情感归属的执念，都被刻画得入木三分。那种近乎野蛮生长的生命力，在看似压抑的环境中顽强地展现出来，令人动容。整本书的结构设计也颇具匠心，像是一部结构精密的钟表，每一个齿轮的咬合都恰到好处，推动着故事向着必然却又充满变数的结局滑去。读罢，我深思良久，这部作品对“何为真正的成功”提出了一个极具挑战性的反思。

评分☆☆☆☆☆

我最近读了很多探讨社会阶层与个人抱负的小说，但这一本的叙事视角和情感色调无疑是最为独特的。它没有采用宏大的历史视角去俯瞰一切，而是选择了一种非常贴近地面的、几乎是“局内人”的视角去讲述，这让读者的代入感极强，仿佛自己也成了那个时代背景下的一份子，亲身感受着生存的艰难与希望的微光。作者对于日常细节的捕捉极为敏锐，比如对一顿简陋晚餐的描述，对一封信件的反复揣摩，这些细微之处，恰恰构筑了人物复杂内心世界的基石。我特别欣赏作者对于“坚持”这一主题的阐释——它不是盲目的乐观，而是一种带着清醒的痛苦和深刻的认知基础上的选择。读完后，我感受到的更多是一种肃穆的敬意，敬意献给那些在时代的洪流中，试图用尽一切力量去捍卫自己信念的生命体。这本书带来的情感共鸣是深沉而持久的，它提醒我们，真正的力量，往往蛰伏于最不引人注目的角落。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字密度极高，每一页都值得反复咀嚼。我甚至需要放慢语速，才能跟上作者构建的那个充满规训与反叛的世界观。它最引人入胜的地方在于，它不仅仅记录了一个群体的经历，更像是在解剖一个时代的精神困境。作者毫不留情地揭示了当时社会对个体才华的压制，那种无形的枷锁比实体牢笼更具毁灭性。角色们的对话充满了机锋和潜台词，你必须仔细辨认那些未被挑明的意图，才能真正理解他们行动背后的驱动力。我尤其喜欢其中穿插的一些关于自然景色的描绘，它们往往是人物内心剧烈波动的映射，形成了一种强烈的对照美学。例如，当内心的风暴来临时，窗外可能只是平静无波的湖面，这种反差感极大地增强了作品的艺术张力。这是一部需要沉下心来阅读的作品，它回报给你的，是远超故事情节本身的关于生存哲学的深刻领悟。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我原本对这种偏向历史风情的作品抱持着一丝保留，总怕它会变成枯燥的年代记。但出乎意料的是，作者的笔触极其灵动，叙事节奏的把握简直像一位高明的音乐指挥家。故事的张力层层递进，引人入胜。它并非平铺直叙地讲述某某家的兴衰，而是巧妙地穿插了大量的内心独白和富有象征意义的场景。那些关于理想、爱恋、以及与现实世界格格不入的挣扎，被描绘得淋漓尽致。我特别关注到作者是如何处理人物之间的微妙关系——那些未说出口的爱意，那些心照不宣的隔阂，都处理得极为微妙和真实。它成功地营造出一种既古典又现代的阅读体验，让你在为人物的处境感到揪心时，又能从中反思当下的自我定位。这本书就像一坛陈年的老酒，初品时或许觉得味道复杂，但回味起来，那份醇厚与层次感便显现出来了，让人欲罢不能，迫不及待地想知道下一个转折点会带来怎样的冲击。

评分☆☆☆☆☆

神

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定

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海

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用

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针

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质量不错，内容也还可以，比较简单。

评分☆☆☆☆☆

我觉得小孩子看看很有意思，大人看也很好玩，有些里面的幽默还是需要动脑子的，笑点要琢磨一下。质量高，遗憾的是有图无文字。今天刚刚拿到书，这本粱旅珠写的我把女儿教进世界名校很不错，风靡台湾的台湾版好妈妈胜过好老师女儿被哈佛、耶鲁、斯坦福、麻省理工、普林斯顿、哥伦比亚、宾州大学7大名校争相录取！创造华人常春藤录取记录！打破台湾地区北一女百年创校纪录，刷新台湾教养史上的纪录！海报很多父母望子成龙，但又希望能培养一个身心健康的孩子，如方法不当，不仅孩子一事无成，还毁灭了和谐的亲子关系。作者梁旅珠培养的女儿被世界7所名校争相录取，一时，梁旅珠被台湾各大媒体报道，大家都好奇怎样才能教出这么优秀的孩子梁旅珠在我把女儿教进世界名校一书中，首度完整披露她的教养观。从女儿出生起，除了爱与安全感，她最严苛要求的是生活教育，而且完全没有妥协空间。生活教育包括人格教养、价值观。对梁旅珠而言，生活教育就像一块沃土，当你将沃土整理好，无论你播洒什么种子，都会美丽绽放，结出丰盈果实。于是，女儿读小学一、二年级开始，她让女儿借着练习毛笔字养成认真、负责的学习态度小学三年级时，她教女儿做计划表及画重点小学四年级，女儿记笔记小学五年级，女儿做复习表、订目标这些，完全事半功倍。至今，乐在学习的女儿，更是交出一张最令人激赏的成绩单。梁旅珠除了从小开始、先紧后松、想在前面的教养哲学，她最想提醒父母，教养无法速成，没有秘方，时间、耐心以及坚持，是最必要的付出。第二章小学一年级，就让孩子养成专注、坚持的读书习惯第一节孩子愈小，陪读时间愈多孩子刚入小学的这一段时间，正是建立读书习惯和观念的黄金期。那两年不论是写功课，还是考试，我都带着他们一起走过所有的细节，一起检讨，一起研究改进的方法，然后鼓励他们继续追求更好的表现。借由这样的过程，我让孩子明白，在妈妈心目中，怎样才叫全力以赴，习惯以后，就会成为他们自我要求的标准。一位朋友谈到刚上中学三年级的女儿，颇为忧虑。她说怎么办我看女儿整晚晃来晃去，念书态度懒懒散散，花好多时间上网聊天、看电影，常常拖到三更半夜才睡。叫她用功一点、时间的利用更有效率些，她竟回我说，她觉得自己已经够用功了！我们母女对‘用功’的定义，标准怎么会差那么多现在的孩子缺乏目标我们这一代的家长，只要回想起当年联考前冲刺是怎么拼的，多数人都有二十世纪版的悬梁刺股故事想拿出来激励儿心，很不幸的是，孩子们对父母古早的励志故事通常没什么兴趣。我们所谓的好好用功，真的是从早到晚全神贯注、分秒必争，但一对照现在许多孩子边念书边上网的散漫情况，毫无自我鞭策的动力，心里难免嘀咕。类似的亲子沟通困扰，多数家庭都会有，就好像叫孩子整理杂乱不堪的房间，孩子却顶一句我觉得很干净啊回来在不同的层面交流，当然不会有交集。现代家庭孩子生得少，不管

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有点贵哦，折扣不是很大

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