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編輯推薦

　　 秦王朝是漢字發展歷史上非常重要的時期，此期間漢字經歷瞭一個巨大的變革，秦始皇在完成對東方六國武力徵服，結束封建社會諸侯割據稱雄時代，開始瞭中央集權的專製主義封建統一國傢，爲加強統治管理，統一文字。
　　 1975年12月，湖北雲夢睡虎地十一號墓齣土大量的秦代竹簡，簡上的文字是毛筆墨書的秦隸，內容多爲法律條文和文書。這是人們首次見到書寫於竹簡上的秦代文字。
　　 2002年6月，湖南省文物考古工作者在湘西土傢族苗族自治州龍山縣裏耶鎮裏耶戰國秦漢古城一號井中發掘齣37000多枚秦朝簡牘，由簡牘內容可知現在的裏耶鎮是秦朝的遷陵縣署所在地。簡牘絕大多數是木質，是秦朝洞庭郡所轄的遷陵縣政府檔案，字數超過二十萬，很多是前所未聞的珍貴史料。均爲毛筆墨書。長度多爲23釐米，閤秦製的一尺。牘占相當數量，寬達4-5釐米，簡寬1釐米或稍寬。內容包括人口、土地、物産、賦稅、倉儲、軍備、郵驛道路、律令、吏員設置等當時社會的各項事務，爲我們提供瞭瞭解秦朝基層社會運作、百姓生活情形詳細資料。
　　 完成這些簡牘書寫的是遷陵縣衙署各職曹基層小吏，簡牘上書手有十六七人， “堪手”、“敬手”、“欣手”，即是他們爲考績而留下的簽名，不期然他們成爲我國歷史上第一批留下名字的民間書法傢。簡牘字跡或圓熟平和，或規整方正，或筆力瀋勁，鋒芒稍露，或稚拙凝重，更有百數十枚習字簡，記下瞭這批書傢群體握筆之始的匆忙。
　　 一般認爲秦王朝以秦文字爲基礎的小篆統一漢字，中國由此開始瞭書同文的時代，此後漢字的變化是字型的變化：篆書—隸書—楷書。以前我們能夠見到的秦代小篆真蹟是始皇和二世巡遊留下的泰山等處的刻石和銅器銘文。裏耶簡牘中除十幾枚楬（標簽）以小篆書寫，更多文字都是秦時古隸。文獻記載認爲隸書是程邈所作。專傢們對秦國青銅器銘文的研究證明，隸書的萌芽在秦始皇以前很長時間就已經齣現，到秦始皇時期使用較普遍，程邈應當是對流行的隸書字體加以總結規範，因其書寫便捷，可適應秦朝浩繁的行政事務記錄，始皇以行政權力推廣到全國各地。裏耶簡牘的麵世，再次證明秦統一文字是以隸書。
　　 有別於雲夢秦簡單行書寫，裏耶簡牘爲書手們提供瞭寬裕的用筆空間，如第九層一至十二號木牘，一牘五六行，行二十至三十字，墨蹟猶新，工整嚴謹中不失活潑流暢，或緩急得宜，或輕鬆靈動。雖不是後世嚴格意義上的文人書法，書手們也未必有將工作記錄的檔案文書當作書法名蹟藏之名山，傳之後世的意圖，然裏耶秦簡牘確爲今天提供瞭真切的秦代書法捲軸

內容簡介

　　 秦王朝是疋漢字發展曆史上非常重要的時期，此期問漢字經曆瞭一個巨大的變革，秦始皇在完成對東方六國武力徵服，結束封建社會諸侯割據稱雄時代，開創瞭統一的中央集權的封建國傢。為加強統治管理，秦始皇決定統一全國文字。一九七五年十二月，湖北雲夢睡虎地十一號墓齣土瞭大量的秦代竹簡，簡上的文字是毛筆墨書的秦隸，內容多為法律條文和文書。這是疋人們首次見到書寫於竹簡上的秦代文字。

作者簡介

張春龍，湖南考古研究所研究員

前言/序言

簡牘係列：湖南裏耶秦簡4 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

簡牘係列湖南裏耶秦簡4和描述的一樣，好評！上周周六，閑來無事，上午上瞭一個上午網，想起好久沒買書瞭，似乎我買書有點上癮，一段時間不逛書店就周身不爽，難道男人逛書店就象女人逛商場似的上癮於是下樓吃瞭碗麵，這段時間非常冷，還下這雨，到書店主要目的是買一大堆書，上次專程去買卻被告知缺貨，這次應該可以買到瞭吧。可是到一樓的查詢處問，小姐卻說昨天剛到的一批又賣完瞭！暈！為什麼不多進點貨，於是上京東挑選書。好瞭，廢話不說。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，一個人重要的是找到自己的腔調，不論說話還是寫字。腔調一旦確立，就好比打架有瞭塊趁手的闆磚，怎麼使怎麼順手，怎麼拍怎麼有勁，順帶著身體姿態也揮灑自如，打架簡直成瞭舞蹈，兼有瞭美感和韻味。要論到寫字，腔調甚至先於主題，它是一個人特有的形式，或者工具不這麼說，不這麼寫，就會彆扭工欲善其事，必先利其器，腔調有時候就是器，有時候又是事，對一篇文章或者一本書來說，器就是事，事就是器。這本書，的確是用他特有的腔調錶達瞭對腔調本身的贊美。|發貨真是齣乎意料的快，昨天下午訂的貨，第二天一早就收到瞭，贊一個，書質量很好，正版。獨立包裝，每一本有購物清單，讓人放心。幫人傢買的書，周五買的書，周天就收到瞭，快遞很好也很快，包裝很完整，跟同學一起買的兩本，我們都很喜歡，謝謝！瞭解京東2013年3月30日晚間，京東商城正式將原域名360更換為，並同步推齣名為的吉祥物形象，其首頁也進行瞭一定程度改版。此外，用戶在輸入域名後，網頁也自動跳轉至。對於更換域名，京東方麵錶示，相對於原域名360，新切換的域名更符閤中國用戶語言習慣，簡潔明瞭，使全球消費者都可以方便快捷地訪問京東。同時，作為京東二字的拼音首字母拼寫，也更易於和京東品牌産生聯想，有利於京東品牌形象的傳播和提升。京東在進步，京東越做越大。||||好瞭，現在給大傢介紹兩本本好書謝謝你離開我是張小嫻在想念後時隔兩年推齣的新散文集。從拿到文稿到把它送到讀者麵前，幾個月的時間，欣喜與不捨交雜。這是張小嫻最美的散文。美在每個充滿靈性的文字，美在細細道來的傾訴話語。美在作者書寫時真實飽滿的情緒，更美在打動人心的厚重情感。從裝禎到設計前所未有的突破，每個精緻跳動的文字，不再隻是黑白配，而是有瞭鮮艷的色彩，首次全彩印刷，法國著名唯美派插畫大師，親繪插圖。|兩年的等待加最美的文字，就是你麵前這本最值得期待的新作。洗腦術怎樣有邏輯地說服他人全球最高端隱秘的心理學課程，徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。白宮智囊團、美國、全球十大上市公司總裁都在秘密學習！當今世界最高明的思想控製與精神綁架，政治、宗教、信仰給我們的終極啓示。全

評分☆☆☆☆☆

這個簡書，雖在南境，卻具北風

評分☆☆☆☆☆

裏耶簡書屬於北方書風，能得到北方書傢的推崇

評分☆☆☆☆☆

好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏 好書值得學習收藏

評分☆☆☆☆☆

質量好，不錯。

評分☆☆☆☆☆

這次還滿意，希望下次包裝好一點

評分☆☆☆☆☆

喜歡的書……

評分☆☆☆☆☆

這個簡書，雖在南境，卻具北風

評分☆☆☆☆☆

京東的書不錯。便宜，正版，質量好。 書籍是人類進步的階梯，古今中外的思想傢、科學傢、文學傢，例如：愛迪生、魯迅、高爾基、華羅庚等人無不是從小酷愛讀書，從書籍中吸取豐富的營養，使自己的腦子變得日益聰明起來的。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍就像沒有陽光，智慧裏沒有書籍就像鳥兒沒有翅膀。”偉大的科學傢培根說過：“讀書使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。”這些偉大的名言足以說明讀書的重要。一個人從小養成讀書的習慣將受益一生。現在，我們也都認識到瞭讀書的重要性，想盡一切辦法讓學生多讀一些書。但是，學生如果對讀書沒有興趣，就達不到預期的效果。不但如此，有時還會使學生對學習産生厭煩心理。為此，培養學生的讀書興趣是至關重要的。那麼，如何培養學生的讀書興趣呢？ 學生的成長很大程度上受到環境的影響。優化閱讀環境，讓生活彌漫書香氣息是我們做教師的追求。因此，我在教學中努力為孩子創造一個優良的閱讀環境，帶領學生敲響讀書之門。首先，著力打造書香班級。在我們班有可供孩子閱讀的各方麵書籍，並在讀書角張貼溫馨的閱讀暗示：“與書為友，走嚮優秀！”“讀經典的書，做有根的人！”在教室前麵彰顯著警示牌：“今天，你讀書瞭嗎？”還在教室裏張貼名言警句,“為中華之崛起而讀書””書中自有黃金屋,書中自有顔如玉”、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟“，“世上無難事，隻怕有心人”。“讀書破萬捲，下筆如有神。” 這些醒目的標誌，使學生邁進班級的那一刻就會想到讀書。其次，將書香氣息帶給傢庭。說句心裏話，我們班孩子的傢長多數是農民，他們對於讀書的意識並不高，盡管如此，我仍堅信：隻要肯努力、隻要肯堅持，讓孩子在無意中就能端起書本來閱讀，這樣，長此以往，相信傢長們會有所動容，從而為孩子能夠讀更多的好書拓寬‘道路’。雖然讓傢長讀書的起步工作難做，但我仍通過校信通、開傢長會等利用一切與傢長接觸的機會，將書香信息傳遞給傢長。開展書香傢庭評比，推動傢庭閱讀正常化，持久化，為學生閱讀習慣的養成提供優越的外部環境。這裏提到的‘書香傢庭評比’，我並沒有給傢長們齣難題，而是根據每個傢庭的實際情況而定，我抓住孩子對新事物的好奇心，及孩子那純真的天性，讓每個孩子做為他自己傢庭的組長，父母是組員，先由孩子感染父母、督促父母，和父母同讀一本書並交流讀後之感，這樣一段時間下來，我發現孩子們課餘聊的話題由原來的“我昨天吃什麼好吃的瞭”、“我媽給我買什麼新衣服瞭”、“我爸帶我去公園玩瞭”這些，被現在的“昨天我們全傢坐在一起聊《紅岩》，爺爺還給我講瞭好多英雄人物的故事”、“周末我們傢要舉行講故事比賽呢”所取待，從班級門前走過，每每聽到這些，我的心裏真是比吃瞭蜜還要甜。

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