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內容簡介

　　 《電子技術應用實訓》為普通高等教育實驗實訓規劃教材（電力技術類）。全書分為三章，第一章為實訓基礎，包括常用元器件的選用、常用電子儀器的使用、印製電路闆的製作工藝、電子元器件的焊接工藝、電子電路設計的基本方法；第二章為電子實訓，包括電源電路、開關電路、照明電路、門鈴電路、報警電路、其他電路：第三章為EWB應用軟件。使用者可根據專業和教學時數的不同，選擇和組織內容。
　　 《電子技術應用實訓》主要作為高職高專電力技術類、自動化類等工科專業教材，也可供從事電子技術的工程技術人員參考。

目錄

前言
第一章 實訓基礎
第一節 常用元器件的選用
第二節 常用電子儀器的使用
第三節 印製電路闆的製作工藝
第四節 電子元器件的焊接工藝
第五節 電子電路設計的基本方法
習題

第二章 電子實訓
第一節 電源電路
第二節 開關電路
第三節 照明電路
第四節 門鈴電路
第五節 報警電路
第六節 其他電路
習題

第三章 EWB應用軟件
第一節 概述
第二節 EWB的軟件界麵
第三節 EWB的元器件
第四節 EWB的操作方法
第五節 EWB的電路分析功能
第六節 EWB的電路分析功能
習題
參考文獻

精彩書摘

（五）電阻的檢測
1.外觀檢查
對於固定電阻，應查看標誌是否清晰，保護漆是否完好，有無燒焦、傷痕、裂痕、腐蝕現象，電阻體與引腳是否緊密接觸等；對於電位器，還應檢查轉軸是否靈活，鬆緊是否適當；有開關的還要檢查開關動作是否正常。
2.用萬用錶檢測
（1）固定電阻的檢測。用萬用錶的電阻擋對電阻進行測量，對於測量不同阻值的電阻選擇萬用錶的不同倍乘擋。對於指針式萬用錶，由於電阻擋的示數是非綫性的，阻值越大，示數越密，所以選擇閤適的量程，應使錶針偏轉角大些，指示於1／3～2／3滿量程，讀數更為準確。如測得阻值超過該電阻的誤差範圍、阻值無限大、阻值為0或阻值不穩，說明該電阻已壞。
在測量中注意拿電阻的手不要與電阻的兩個引腳相接觸，這樣會使手所呈現的電阻與被測電阻並聯，影響測量的準確性。另外，不能在帶電情況下用萬用錶電阻擋檢測電阻中電阻的阻值。在綫檢測應首先斷電，再將電阻從電路中斷開，然後進行測量。
（2）可變電阻和電位器的檢測。首先測量兩固定端之間電阻值是否正常，若為無限大或為0Q，或與標稱相差較大，超過誤差允許範圍，都說明電阻已損壞。若電阻體阻值正常，再將萬用錶一隻錶筆接電位器滑動端，另一隻錶筆接電位器（可調電阻）的任一固定端，緩慢鏇動軸柄，觀察錶針是否平穩變化。當從一端鏇嚮另一端時，其阻值從零歐變化到標稱值（或相反），並且無跳變或抖動等現象，則說明電位器正常；若在鏇轉的過程中有跳變或抖動現象，說明滑動點與電阻體接觸不良。
3.用電橋測量電阻
如果要求精確測量電阻器的阻值，可通過電橋（數字式）進行測試。將電阻插入電橋元件測量端，選擇閤適的量程，即可從顯示器上讀齣電阻器的阻值。例如，用電阻絲自製電阻或對固定電阻器進行處理來獲得某一較為精確的電阻值時，就必須用電橋測量自製電阻的阻值。
（六）電阻的選用
（1）按用途選擇電阻的種類。
（2）在一般檔次的電子産品中，選用碳膜電阻就可滿足要求。對於環境較惡劣的地方或精密儀器中，應選用金屬膜電阻。
（3）正確選取阻值和允許誤差。對一般電路，選用誤差為±0.5％的電阻即可，對於精密儀器應選用高準確度的電阻。
（4）為保證電阻可靠耐用，其額定功率應是實際功率的2～3倍。
（5）電阻安裝前，應將引綫處理一下，保證焊接可靠。高頻電路中電阻引綫不宜長，以減少分布參數的影響；小型電阻的引綫不宜短，一般為5mm左右。

前言/序言

　　“電子技術”是高職高專工科院校的重要課程之一，“電子技術應用實訓”是“電子技術”的一個重要實踐環節。電子技術應用實訓以提高學生的實踐動手能力為目標，以傳授電子元器件及電子産品的基本知識、基本理論和技術為主綫，以電子産品製作為訓練手段，要求學生完成設計、裝配和調試。考慮到高職高專教育的培養目標——應用型技術人纔，編者在本書編寫時注重學生應用能力和基本技能的培養，突齣教育的職業性，適應當前高等職業教育的要求。本書具有以下特點：
　　（1）知識麵較寬。本書涵蓋的知識麵較寬，包括EWB應用軟件、常用元器件的選用、常用電子儀器的使用、印製電路闆的製作工藝、電子元器件的焊接工藝、電子電路設計的基本方法及各種實用電路，基本包含瞭工科類專業電子技術實訓的主要內容。
　　（2）實用性較強。本書將基本的技能訓練與基礎知識相結閤，將傳統技術與現代高新技術相結閤。書中加入EWB應用軟件，剋服瞭傳統的電子電路設計過程中，由於受工作場地、儀器設備等方麵的限製，使一些必要的調試無法進行的弊端，既能準確驗證所設計的電路是否達到設計要求與設計指標，又能通過改變電路元器件參數，使設計的電路性能達到最佳，從而大大提高瞭電子電路設計的效率與質量。第二章介紹的製作電路都以實際應用為基礎，具有實用價值。電路設計閤理，電路中元件、集成電路都給齣具體的型號與參數，而且集成塊等器件都是當前市場上流行的、容易買到的，學生在設計電路時可直接藉鑒或參考。
　　（3）具有通用性。本書編寫主要以自動化專業和機電一體化專業的學生為教學對象，兼顧電子、電子信息、計算機專業及其他非電專業的學生，具有較強的通用性。
　　本書由瀋陽職業技術學院劉琨主編，並擬定瞭編寫大綱。劉琨編寫第一章，黃丹宇編寫第二章，張詩淋編寫第三章，張鼕梅參加瞭部分內容的編寫。全書由劉琨統稿。山東電力高等專科學校硃傳琴老師擔任本書主審。書中還引用瞭國內外許多專傢、學者的著作，在此一並緻以衷心的感謝。
　　由於作者水平有限，加之時間較緊，書中難免存在缺點和不足之處，懇請讀者批評指正。
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