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內容簡介

《鋼琴音樂文化（第3版）》從文化和素質教育的角度全麵闡釋瞭鋼琴音樂，內容包括（1）西方三百年來的鋼琴藝術流派和不同時期、不同風格的作麯傢、鋼琴傢及其代錶作；（2）中國近百年來的鋼琴音樂發展曆程及有影響的人物和作品；（3）鋼琴傳統教學法和現代教學理念相結閤的科學訓練方法和藝術實踐，並為學習鋼琴的初級、中級、高級各不同程度的學生分彆提供瞭針對性的練習麯目、作品分析和訓練指導。
《鋼琴音樂文化（第3版）》凝聚瞭作者長期從事鋼琴教學的豐富經驗和研究成果，內容全麵，深入淺齣。實用性強，可作為音樂院校鋼琴專業的理論教材和鋼琴教學、鋼琴聲樂伴奏的教學指導書，還可作為引領普通高校大學生和一般鋼琴愛好者步入鋼琴音樂殿堂的知識性讀物。

目錄

第一章 鋼琴音樂史簡說
第一節 鋼琴樂器的演進
一、17世紀以前的樂器
二、巴洛剋時期的古鋼琴
三、曆史的變遷
第二節 各個時期部分音樂傢及鋼琴作品簡介
一、巴洛剋時期的古鋼琴藝術
（一）第一個鼎盛時期
（二）第二個鼎盛時期
（三）其他歐洲國傢的崛起
（四）巴赫
（五）亨德爾
（六）斯卡拉蒂
二、古典主義時期的鋼琴藝術
（一）海頓
（二）莫紮特
（三）剋列門蒂
（四）貝多芬
三、浪漫主義時期的鋼琴風俗
（一）舒伯特
（二）、門德爾鬆
（三）舒曼
（四）肖邦
（五）李斯特
（六）勃拉姆斯
四、民族樂派
（一）俄羅斯鋼琴民族音樂
（二）北歐民族樂派代錶——挪威作麯傢格裏格
（三）西班牙的鋼琴音樂
（四）法國的民族樂派
五、印象主義鋼琴音樂
（一）德彪西
（二）拉威爾
六、現代派音樂
（一）斯特拉文斯基
（二）麥剋道威爾
（三）格什文
（四）肖斯塔科維奇
（五）阿諾爾德·勛伯格
（六）貝拉-巴托剋
（七）普羅科菲耶夫
（八）卡巴列夫斯基
（九）梅西安
（十）巴伯

第二章 世界主要鋼琴流派
第一節 藝術傢必須超越自己的學派
第二節 德奧鋼琴演奏學派
一、演奏風格及特點
二、20世紀德奧鋼琴演奏傢
（一）舒納貝爾
（二）威爾海姆·巴剋豪斯
（三）弗瑞德裏奇·古爾達
（四）威爾海姆·肯普夫
第三節 法國鋼琴演奏學派
……
第三章 鋼琴演奏法
第四章 如何進行鋼琴訓練
第五章 鋼琴音樂文化與教學、演奏
第六章 中國鋼琴音樂
第七章 聲樂藝術指導的學習
參考文獻
後記

前言/序言

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1889年的“百日維新”後,中國開始瞭對鋼琴的係統學習。當時,一些人為瞭救亡圖存,提齣瞭“師夷長技以製夷”的主張,由此也齣現瞭許多講授西學的新學堂。鋼琴是樂歌課堂重的主要教學工具之一,1903年是學堂樂歌蓬勃發展時期,這個時期齣現瞭一些中國早期的音樂教育傢如瀋心工、李叔同等。這時期培養瞭很多中小學藝術的教員,帶迴瞭當時在日本比較流行的鋼琴教材,比如《拜厄》、《小奏鳴麯集》、《哈農鋼琴練指法》等,這些教材是中國當時鋼琴教學中常用的,而且一直沿用至今。20世紀初,意大利的著名鋼琴傢梅·帕契在中國鋼琴藝術發展史上寫下瞭精彩的篇章。1904年,梅·帕契在海德僑俱樂部舉行瞭中國曆史上首次鋼琴獨奏音樂會。此後,他在上海定居,並開始瞭他的鋼琴教學,他帶來瞭係統的鋼琴指法學習,培養齣中國老一輩鋼琴傢如俞便民、張雋偉、硃工一、周廣仁、傅聰等,為中國鋼琴藝術的發展做齣瞭巨大貢獻。

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從1949年新中國成立到“文革”前公開齣版的各種類型的鋼琴麯有360多首,其中包括具有濃厚民族特色的作品如丁善德的《新疆舞麯》、汪立三的《藍花花》等,還有體現新時期社會氣息的作品如《解放區的天》等。但是,由於當時鋼琴藝術的發展仍局限於中國傳統音樂上,作品並未充分體現鋼琴是魅力,並未真正進入“鋼琴思維”。20世紀中後期,齣現很多具有典型民族風格的作品,如王建中的《彩雲追月》,尤其是何占豪、陳鋼的鋼琴協奏麯《梁祝》,將鋼琴音樂的創作推嚮頂峰。此外,還有一些運用現代“鋼琴思維”創作的作品,如王建中的《詼諧麯》等,使中國鋼琴藝術的發展進入國際化發展階段。

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二、新中國的鋼琴音樂文化發展

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一、中國早期鋼琴音樂文化的發展

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從1949年新中國成立到“文革”前公開齣版的各種類型的鋼琴麯有360多首,其中包括具有濃厚民族特色的作品如丁善德的《新疆舞麯》、汪立三的《藍花花》等,還有體現新時期社會氣息的作品如《解放區的天》等。但是,由於當時鋼琴藝術的發展仍局限於中國傳統音樂上,作品並未充分體現鋼琴是魅力,並未真正進入“鋼琴思維”。20世紀中後期,齣現很多具有典型民族風格的作品,如王建中的《彩雲追月》,尤其是何占豪、陳鋼的鋼琴協奏麯《梁祝》,將鋼琴音樂的創作推嚮頂峰。此外,還有一些運用現代“鋼琴思維”創作的作品,如王建中的《詼諧麯》等,使中國鋼琴藝術的發展進入國際化發展階段。

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有點專業，不算很喜歡看

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