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內容簡介

素描訓練，作者常稱之為“勞動”，其因有二：首先，學習素描是觀察、分析、理解的智力勞動，善於拓展智力勞動的寬度，纔能有效地把握素描訓練的本質，纔能正確地理解其對自身藝術發展的意義所在；其次，學習素描又是動手的體力勞動，隻有動手的實踐活動不斷趨嚮深入，纔能充分體悟每個進程中的感受，纔以有積纍豐富的感情經曆，使技法錶現更具有本質的內涵。這兩種“勞動”是密不可分的，直接影響到學習者對素描知識的掌握。
根據作者教與學的繪畫經曆，《人像素描》著重就形體置於空間變化中的視覺與規律及其在運用過程中所碰到的具體問題應如何加以處理的思維活動，作較係統的圖文講解。總的體會是：整體的觀察意識、量化的實踐過程、能動地運用規律是指導素描訓練的三大要素，所以在編著此書時盡可能體現這一精神，意在給予青少年愛好者啓迪，並從中獲得裨益。

作者簡介

陳華新（凡飛），男，1961年齣生於上海。
1985年畢業於上海師範大學藝術係油畫專業。現在上海師範大學行知藝術學院任教，從事基礎繪畫教學，高級講師。
繪畫作品曾參加上海美術館落成畫展、中國鄉情畫展、海墨油畫展、上海水彩畫展、上海市教師畫展等，並多次獲奬和在美術專業刊物上發錶。著有《素描》（一）（三）、《色彩》。
其對繪畫藝術的態度：一切空想莫如於實踐，勤奮與收獲從某種意義上說是同一概念。

目錄

素描要論
整體觀察的意識
基本比例關係
解剖結構（頭骨）
解剖結構（肌肉）
形體觀念
作畫步驟
形休與透視
明暗規律
五官的結構與錶現（眼）
五官的結構與錶現（鼻）
五官的結構與錶現（嘴）
五官的結構與錶現（耳）
整體與局部
塑造與完整性
半身像素描要論
結構與比例
作畫步驟
形體與結構
動態與結構
手的結構與錶現
作品欣賞
作品一（凡飛）
作品二（徐曄）
作品三（王耀）
作品四（凡飛）
作品五（凡飛）
作品六、七（凡飛）
作品八（徐曄）

前言/序言

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構圖是素描人像的第一步。一般應根據人像的角度、視平綫的高低、透視關係等來確定構圖。畫正麵像時，人像位置應靠上些；畫側麵像時，臉部前麵應多留些空白，後麵可少留些空白。....造型則貫穿於整個作畫過程中，是素描人像及一切繪畫的重要基礎。造型是有規律可循的，那就是用幾何體的形狀去套，如頭部是圓球體，脖子是圓柱體，胸部是梯形或長方形等等（圖例二），人體的任何一個部位都是用幾何體組成的，因此，找到瞭這些規律就等於拿到瞭一把開門的鑰匙，繪畫的第一道門就被你打開瞭，接下去便是深入刻畫瞭。....在平時訓練中應考慮到各種角度，不要局限於隻畫3/4側麵像，適當進行多角度的訓練，加強一些難度。如全側麵角度逆光，當我們遇到畫這種角度與光源時，應加強反光處理，避免暗部死黑一片，同時應加強結構關係上的處理。如果是全側麵順光，基本沒有暗部，除瞭要畫齣準確的結構關係之外，要加強眉弓、顴骨、下頜骨轉摺麵的處理，分齣亮部中的灰層次，加深下巴、耳朵和眼窩的投影，加深頭發的黑度，為亮部灰層次的豐富留有深入的餘地。除此之外，還應進行自然光及散光源的訓練。抓住特徵，深入刻畫....在這個階段中，要注意頭像的特徵，如長臉、圓臉、方臉、瓜子臉、鵝蛋臉等等。隨後從結構入手，分齣明暗兩大麵，要特彆注意明暗交界綫的準確位置，以及五官的準確位置及其特徵。接著從明暗交界綫開始，逐漸加強層次，注意留齣反光部位。....在深入刻畫過程中，要記住整體和局部的關係，從整體到局部，再從局部迴到整體，這樣反復多次，直至完成。畫局部的時候要考慮到整體的關係，局部深入不能太急，否則會脫離整體，畫麵會顯得支離破碎。調整畫麵關係....隨著畫麵的不斷深入刻畫，便要進入畫麵調整階段，層次的不斷深入，有時會齣現一些誤差，在這種情況下，就需要調整畫麵的關係。....調整畫麵要從整體齣發，··先從暗部開始檢查，是否反光太亮？··或死黑一塊，沒有透明感？··暗部與暗部之間的比較，幾塊暗部是否主次協調？··隨後亮部與亮部之間的比較，亮部中的主次是否協調？··幾個高光點之間有沒有區彆？··再次是灰部與灰部之間的比較，灰部中的主次是否協調？··亮部中的灰層次與暗部中的灰層次比較，亮部中的灰層次應淡於暗部中的灰層次；暗部與亮部的比較，暗部是否太暗或暗不下去？··亮部是否太亮或亮不起來？··從整體看黑白灰三者關係是否協調？··主要部位與次要部位是否主次分明，不要喧賓奪主。

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