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建筑工程监理员工作表格填写范例

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发表于2025-04-13

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出版社: 中国建材工业出版社
ISBN:9787802277861
版次:1
商品编码:10364787
包装:平装
丛书名: 建筑施工管理人员工作表格填写范例
开本:16开
出版时间:2010-07-01
用纸:胶版纸
页数:215
正文语种:中文

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具体描述

内容简介

《建筑工程监理员工作表格填写范例》主要介绍了建筑工程施工监理工作流程及对建筑工程监理员常用工作表格进行了示范性填写。本书主要内容包括工程项目监理管理、工程项目监理工作记录、地基与基础工程、主体结构工程、工程监理验收及资料归档管理等。《建筑工程监理员工作表格填写范例》体例独特、内容新颖,具有很强的实用性,可供建筑工程监理员工作时使用,还可供建筑工程施工人员工作时参考。

目录

第一章 工程项目监理管理
第一节 监理规划
一、工程项目概况
二、项目监理组织机构
三、监理工作程序
四、监理工作目标分解
第二节 监理会议纪要
一、第一次工地会议
二、工地例会
三、专题会议
第三节 监理月报
一、监理月报工作流程
二、监理月报表格填写范例
第二章 工程项目监理工作记录
第一节 工程进度监理控制
一、工程进度监理控制程序
二、工程进度监理控制表格填写范例
第二节 工程质量监理控制
一、工程质量监理控制程序
二、工程质量监理控制表格填写范例
第三节 工程造价监理控制
一、工程款支付程序
二、竣工结算程序
三、工程造价监理控制表格填写范例
第四节 工程施工合同监理管理
一、工程施工合同监理管理程序
二、工程施工合同监理管理常见表格填写范例
第三章 地基与基础工程
第一节 地基处理工程
一、灰土地基工程
二、砂和砂石地基工程
三、土工合成材料地基工程
四、强夯地基工程
五、高压喷射注浆地基工程
六、水泥土搅拌桩地基工程
第二节 桩基工程
一、静力压桩工程
二、先张法预应力管桩工程
三、混凝土预制桩工程
四、混凝土灌注桩工程
第三节 土方工程
一、土方开挖工程
二、土方回填工程
第四章 主体结构工程
第一节 混凝土结构工程
一、模板工程
二、钢筋工程
三、混凝土工程
第二节 砌体结构工程
一、砖砌体工程
二、砌块砌体工程
三、石砌体工程
四、填充墙砌体工程
第三节 钢结构工程
一、钢结构焊接工程
二、钢结构紧固件连接工程
三、钢结构零部件加工工程
四、钢结构安装工程
第四节 建筑屋面工程
一、屋面保温工程
二、屋面找平层工程
三、卷材防水屋面工程
四、刚性防水屋面工程
第五章 工程监理验收及资料归档管理
第一节 监理验收
一、建筑工程监理验收工作流程
二、建筑工程监理验收表格填写范例
第二节 监理资料的归档管理
一、监理资料管理细则
二、监理资料归档
参考文献

前言/序言


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请登陆弹儿歌学钢琴特设的读者交流博客,可看到弹儿歌学钢琴所有曲谱的弹奏视频。在使用弹儿歌学钢琴过程中如遇到任何问题,请在博客中留言提交,李妍冰老师将会亲自作答。缘起

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有时我们自己都觉得茫然,束手无策,不知道如何去教学生。在暑期潜心阅读《给教师的一百条新建议》使我受益非浅。总观全书,我将一些读书体会归纳为以下几点:一、做一个真实的人,敢于露拙也敢于表现自己。无论我们多么优秀,和几十个学生比起来,我们不如学生的地方实在太多了,学生在某个方面的知识可能远比我们丰富的多,这是个事实。由于传统的师道尊严,我们有时候不好意思在学生面前露拙。殊不知,这是一个误区。其实,学生也很清楚,老师不会的东西多了,对高中生而言,他们已经不再象小学生那样认为老师无所不知。所以老师如果在学生面前假装什么都懂,反而给学生以假的印象。反之,如果老师在适当的时候哼上一曲,可以调走得找不着了,在适当的时候露上一小手,哪怕有着明显的破绽,在孩子们哈哈一笑中,让孩子们看到了一个真实的你,一个有血有肉的你,一个和他们一样在许多方面有着这样那样不足的你,孩子们和你的心理距离一下子拉近了许多。另一方面,如果你在适当的时候慷慨激昂的来几句演讲,声情并茂地来一段朗诵,不经意间很专业地评一下当天的球赛,让学生眼前一亮:原来我们的老师还有这么一手!学生对你的好感马上激增。总之,让学生了解一个真实的你!

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很喜欢(:..美1.美):..陶涵1.陶涵,他的每一本书几本上都有,这本蒋经国传(精装)很不错,蒋经国之后,台湾历经李登辉、陈水扁、马英九三代领导,然而每次民调显示,对台湾民主、经济、民生等各方面贡献最大的领导人,都是蒋经国。这位集中国宫廷、俄罗斯共产主义、美国民主价值、台湾本土经验四种文化于一身的谜样人物,究竟有着怎样的魅力和经历

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有时我们自己都觉得茫然,束手无策,不知道如何去教学生。在暑期潜心阅读《给教师的一百条新建议》使我受益非浅。总观全书,我将一些读书体会归纳为以下几点:一、做一个真实的人,敢于露拙也敢于表现自己。无论我们多么优秀,和几十个学生比起来,我们不如学生的地方实在太多了,学生在某个方面的知识可能远比我们丰富的多,这是个事实。由于传统的师道尊严,我们有时候不好意思在学生面前露拙。殊不知,这是一个误区。其实,学生也很清楚,老师不会的东西多了,对高中生而言,他们已经不再象小学生那样认为老师无所不知。所以老师如果在学生面前假装什么都懂,反而给学生以假的印象。反之,如果老师在适当的时候哼上一曲,可以调走得找不着了,在适当的时候露上一小手,哪怕有着明显的破绽,在孩子们哈哈一笑中,让孩子们看到了一个真实的你,一个有血有肉的你,一个和他们一样在许多方面有着这样那样不足的你,孩子们和你的心理距离一下子拉近了许多。另一方面,如果你在适当的时候慷慨激昂的来几句演讲,声情并茂地来一段朗诵,不经意间很专业地评一下当天的球赛,让学生眼前一亮:原来我们的老师还有这么一手!学生对你的好感马上激增。总之,让学生了解一个真实的你!

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为什么要弹儿歌学钢琴目的就是要让孩子们快乐地学琴,能坐得住、学成功。

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编曲以简单、规范、易弹、好听为原则,全部带有歌词,亦弹亦唱。

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所有的资料都是验收记录··没有范例表格·编号全都不带BXX 座参考书用吧··不能做范例··做范例你最起码 标明 表格的编号··监理用表是B 打头··太笼统了··建议还是不要买了··工作中的人的心里话了··

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  人都说《红楼梦》是一部罕见的奇书,是人生的镜子,鲁迅形容人们对《红楼梦》的观感:“经学家看见《易》,道学家看见淫,才子见缠绵,革命家看见排满,流言家看见宫闺秘事。”说明这部千古奇书能照出人们心中所想,那么对于茅侃侃的这部书,在某种意义上也令我感到了丝丝“找出心中所想”的意味,因为我不仅从中看出励志的味道,更是以一种看搞笑图书的心情在愉悦自己,事实上茅侃侃这个孩子也确实不失北京人的幽默,在励志了一把之后确实愉悦了广大读者,在此之前,我从来没想过会像一本幽默小说一样去看励志书,因为多年来这类书的泛滥使我对其十分不屑,严肃、说教、大谈自己经验型的励志书对我这种相对挑剔的人来说早已不入眼了。其实茅侃侃这本书一开始我也没看上,是朋友极力推荐加上书封那个有点像史努比的小人无辜又无奈的小眼神吸引了我,决定只是翻一下就好,不过那开篇的序言之幽默一下子便抓住了我的眼睛,一个词来形容——“太逗了”。

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