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內容簡介

手機軟件維修的基本操作技能。全書共分10章，分彆就目前手機維修人員中使用較廣的天目通係列軟件維修儀、東海智能型通用編程器、智能王手機軟件維修儀、維軟免拆軟件維修儀以及JAF刷機軟件、Motokit軟件、機電圖儀軟件在操作上做瞭詳細的介紹，使讀者能掌握較為紮實的軟件維修操作技術。
本書內容新穎，講解循序漸進，理論結閤實際，有一定的可讀與實用性。不但可作為手機維修技術人員的維修指導和自學參考書，也可作為高等、中等職業院校相關專業師生的教材，同時對從事傢用電器和無繩電話維修的技術人員也不無裨益。

目錄

第1章 天目通係列智能免拆軟件維修儀功能與原理
1.1 天目通係列智能免拆軟件維修儀功能與特點
1.2 天目通係列智能免拆軟件維修儀原理
1.3 天目通係列智能免拆軟件維修儀技術指標

第2章 天目通係列智能免拆軟件維修儀的使用
2.1 軟件安裝
2.2 硬件驅動安裝
2.3 主控軟件功能介紹
2.4 自主開發軟件說明

第3章 天目通係列智能免拆軟件維修儀操作實例
3.1 相關定義的說明與測試
3.2 自主開發軟件操作實例
3.3 手機軟件平颱使用舉例
3.4 常見問題解答

第4章 JAF刷機軟件介紹
4.1 JAF驅動安裝方法
4.2 JAF的功能與介紹
4.3 用IIAF對手機進行升級的刷機操作
4.4 用JAF升級CDMA的刷機操作

第5章 Motokit軟件的操作使用
5.1 Motokit軟件的界麵與菜單介紹
5.2 軟件工具按鈕的使用

第6章 機電圖儀軟件在手機故障檢測中的應用
6.2 軟件的安裝和機電圖的采集
6.3 電壓檢測（模擬示波器）的操作
6.4 射頻檢測的操作

第7章 智能型通用編程器的使用
7.1 智能型通用編程器的安裝介紹
7.2 智能型通用編程器的操作介紹
7.3 智能型通用編程器適配器和文件操作介紹
7.4 智能型通用編程器實用工具軟件介紹

第8章 智能王手機軟件維修儀的使用
8.1 東海智能王安裝簡介
8.2 主控軟件使用說明

第9章 維軟免拆軟件維修儀的使用
9.1 維軟軟件維修儀驅動安裝和外觀說明
9.2 AD係列軟件操作說明
9.3 Agere係列軟件操作說明
9.4 英飛淩（infeineon）係列升級說明
9.5 MTK係列軟件平颱操作說明

第10章 維軟免拆軟件維修儀其他係列軟件的使用
10.1 SKY係列軟件操作說明
10.2 SPD展訊芯片組軟件說明
10.3 TI係列芯片組軟件說明
10.4 聯想TI芯片組升級說明
10.5 維軟軟件MTK-展訊二閤一加密狗使用說明

前言/序言

手機維修軟件的使用與操作 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

　　書是人類進步的階梯,書是營養的藥丸,書讓我們走進美好的未來。

評分☆☆☆☆☆

19世紀的夏天，在英國小城達姆的一個庭院中，一名年輕的舞者露絲以優雅的舞姿來慶賀自己28歲的生日，庭院裏伴隨著露絲舞姿的還有眾人贊許的目光，然而，當她準備完成一個鏇轉動作時，意外卻發生瞭。她摔倒在地上，掙紮著想要爬起來，沒有成功，送至醫院經診斷後，她知道自己患上一種極罕見的神經係統疾病，她全身的神經將會慢慢地喪失功能，也就是意味著她再也無法舞蹈瞭。在最初的一段時間裏，露絲總會靜坐在院子裏迴想以往生日舞會的盛況。當她29歲生日大傢都以為露絲要取消這次舞會時，卻依舊收到瞭她的邀請，露絲此次為大傢帶來的是一首動聽的鋼琴麯；而到瞭她30歲生日時，她病情已經惡化到除瞭頭部，全身都不能動瞭，大傢紛紛錶示嘆惋。殊不知露絲卻第一次嚮人們展示瞭她的歌喉。在那次舞會的四個月後，露絲也失去瞭她的聲音，在她31歲生日前夕，人們照常收到瞭她的邀請，那天來的人很多，院裏院外擠滿瞭小城裏善良的居民。露絲臥在一張躺椅上，隻有眼睛還能艱難地眨，隻有心還能激情地跳。人們在她的眼神中看見瞭微笑，看到瞭溫暖，看到瞭一種蘊含的對生活的熱愛。可惜，她沒能跨過31歲的門檻，但是很多很多人記住瞭這個用心靈在舞蹈的精靈。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

對喜歡閱讀的人來說，看書是一種享受。書捲中的意念像一股無形的動力，影響你的思想和心態。

評分☆☆☆☆☆

據說，英國人最喜歡的墓誌銘就是：不能跳舞就彈琴吧，不能彈琴就歌唱吧，不能歌唱就傾聽吧。讓心在熱愛中歡快地跳躍，心跳停止瞭，就讓靈魂在天地間繼續舞蹈吧！這段話的背後是一個勵誌的小故事。

評分☆☆☆☆☆

19世紀的夏天，在英國小城達姆的一個庭院中，一名年輕的舞者露絲以優雅的舞姿來慶賀自己28歲的生日，庭院裏伴隨著露絲舞姿的還有眾人贊許的目光，然而，當她準備完成一個鏇轉動作時，意外卻發生瞭。她摔倒在地上，掙紮著想要爬起來，沒有成功，送至醫院經診斷後，她知道自己患上一種極罕見的神經係統疾病，她全身的神經將會慢慢地喪失功能，也就是意味著她再也無法舞蹈瞭。在最初的一段時間裏，露絲總會靜坐在院子裏迴想以往生日舞會的盛況。當她29歲生日大傢都以為露絲要取消這次舞會時，卻依舊收到瞭她的邀請，露絲此次為大傢帶來的是一首動聽的鋼琴麯；而到瞭她30歲生日時，她病情已經惡化到除瞭頭部，全身都不能動瞭，大傢紛紛錶示嘆惋。殊不知露絲卻第一次嚮人們展示瞭她的歌喉。在那次舞會的四個月後，露絲也失去瞭她的聲音，在她31歲生日前夕，人們照常收到瞭她的邀請，那天來的人很多，院裏院外擠滿瞭小城裏善良的居民。露絲臥在一張躺椅上，隻有眼睛還能艱難地眨，隻有心還能激情地跳。人們在她的眼神中看見瞭微笑，看到瞭溫暖，看到瞭一種蘊含的對生活的熱愛。可惜，她沒能跨過31歲的門檻，但是很多很多人記住瞭這個用心靈在舞蹈的精靈。

評分☆☆☆☆☆

　一本好書，蘊涵著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是非常美妙的事情的事情。“書籍是人類進步的階梯” ，讓我們在書的世界裏遨遊吧！

評分☆☆☆☆☆

泰山不辭抔土泥瓦而能巍峨屹立，長江不棄涓涓細流纔成浩瀚汪洋。廣泛讀書，我方吸收，同現實生活結閤，方能臻於博大精深。

評分☆☆☆☆☆

　　不少學生閱讀的效果不盡人意，影響閱讀興趣，主要原因是閱讀方法不當，沒有形成良好的閱讀習慣，因此，教師要加強學生閱讀指導，鼓勵學生讀好書、好讀書、善讀書。首先要培養良好的閱讀習慣。閱讀習慣是在長期的閱讀實踐中逐漸形成的。培養良好的讀書習慣，一要定書。閱讀的書一旦選定，就一定要讀完，不能半途而廢。在這裏，我曾將一些適閤孩子們讀的書目告訴給孩子們，讓他們自己選擇自己喜歡的書、感興趣的書。二要定時。針對自己的學生生活情況，選擇讀書時間，不能想讀就讀，不想讀就幾天不讀。這裏我要求學生們利用早讀時間、閱讀課時間、作業後的一部分時間來讀書。三要定量。根據自己的閱讀能力，製定一個讀書計劃。保持良好的讀書姿勢，認真做好閱讀記錄。這裏的定量，也就是因人而議，對於學習上較吃力的同學，我要求他們一天隻讀一小段，弄懂所讀的這小段就可以瞭，我想慢慢的，他們通過讀書，將來也會有所作為。其次要運用恰當的閱讀方法。（1）讀思結閤。“學而不思則罔”。閱讀應特彆注意教給學生思考方法，邊讀邊思，把讀的過程變成思維加工的過程，讓學生在閱讀的實踐過程中，在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啓迪，享受閱讀樂趣，增強學生的綜閤能力。（2）讀寫結閤。讀寫結閤是傳統語文教學中的精華。解放學生閱讀的時間和空間，目的就是讓學生實實在在地讀一讀，想一想，問一問，說一說，做一做，寫一寫。把讀寫結閤起來，讓全體學生動起來，使讀和寫逐內化為學生良好的閱讀習慣。（3）抓住重點精讀。在閱讀中抓人物的外貌、神態、語言、動作和心理活動用心去讀；抓精彩重點語段用情去朗讀；抓意境描寫，發揮想像去讀書。

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