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高等院校经典教材配套辅导书:电路常见题型解析

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刘长林,刘静,王景双 著



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发表于2024-12-24

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出版社: 国防工业出版社
ISBN:9787118057874
版次:1
商品编码:10359254
包装:平装
丛书名: 高等院校经典教材配套辅导书
开本:16开
出版时间:2008-09-01
用纸:胶版纸
页数:346
字数:525000
正文语种:中文

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具体描述

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内容简介

  《高等院校经典教材配套辅导书:电路常见题型解析》是依据教育部制定的“高等工科院校电路分析课程基本要求”,参考国内一些重要教材和辅导教材,收集了近几年一些高校研究生入学电路试题,并结合作者多年的教学和研究成果,精心编写的。内容有:电路模型和电路定律、电阻电路的等效变换、电阻电路的一般分析、电路定理、含运算放大器的电阻电路、正弦稳态电路的分析、含有耦合电感的电路、三相电路、非正弦周期电流电路、一阶和二阶电路、拉普拉斯变换和网络函数、电路方程的矩阵形式、二端口网络、非线性电路和硕士研究生入学电路试题选。书末附有各章习题参考答案。
  《高等院校经典教材配套辅导书:电路常见题型解析》是“电路”学习和硕士研究生入学考试的参考资料,也可供教师和科技人员参考。

目录

第1章 电路模型和电路定律
1.1 重点及难点
1.1.1 基本概念
1.1.2 基本要求
1.2 典型题解析
1.3 习题

第2章 电阻电路的等效变换
2.1 重点和难点
2.1.1 基本概念
2.1.2 基本要求
2.2 典型题解析
2.3 习题

第3章 电阻电路的一般分析方法
3.1 重点及难点
3.1.1 基本概念
3.1.2 基本要求
3.2 典型题解析
3.3 习题

第4章 电路定理
4.1 重点及难点
4.1.1 基本概念
4.1.2 基本要求
4.2 典型题解析
4.3 习题

第5章 含有运算放大器的电阻电路
5.1 重点及难点
5.1.1 基本概念
5.1.2 基本要求
5.2 典型题解析
5.3 习题

第6章 正弦稳态电路分析
6.1 重点及难点
6.1.1 基本概念
6.1.2 基本要求
6.2 典型题解析
6.3 习题

第7章 含有耦合电感的电路
7.1 重点及难点
7.1.1 基本概念
7.1.2 基本要求
7.2 典型题解析
7.3 习题

第8章 三相电路
8.1 重点及难点
8.1.1 基本概念
8.1.2 基本要求
8.2 典型题解析
8.3 习题

第9章 非正弦周期电流电路
9.1 重点及难点
9.1.1 基本概念
9.1.2 基本要求
9.2 典型题解析
9.3 习题

第10章 一阶电路和二阶电路
10.1 重点及难点
10.1.1 基本概念
10.1.2 基本要求
10.2 典型题解析
10.3 习题

第11章 拉普拉斯变换
11.1 重点及难点
11.1.1 基本概念
11.1.2 基本要求
11.2 典型题解析
11.3 习题

第12章 电路方程的矩阵形式
12.1 重点及难点
12.1.1 基本概念
12.1.2 基本要求
12.2 典型题解析
12.3 习题

第13章 二端口网络
第14章 非线性电路
附录1 研究生入学电路试题选
附录2 研究生入学电路试题答案
附录3 习题参考答案
参考文献

精彩书摘

  第1章 电路模型和电路定律
  1.1 重点及难点
  1.1.1 基本概念
  1.电路与电路模型
  能完成某种功能的若干电工设备和器件连接成的集合体,称作电路,电路也称作电网络。
  电路理论的研究对象不是实际电路,而是由一些理想化的电路元件组成的电路模型。理想化的电路元件是由实际电路元件中抽象出来的一些具有单一电磁性质的元件。只消耗电能的元件,称做电阻元件。
  ……

前言/序言


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很好的书,慢慢看,京东是个不错的买书地! “知识就是力量”,这是英国著名学者培根说的。诚然,知识对于年青一代何等重要。而知识并非生来就有、随意就生的,最主要的获取途径是靠读书。在读书中,有“甘”也有“苦”。 “活到老,学到老”,这句话简洁而极富哲理地概括了人生的意义。虽说读书如逆水行舟,困难重重,苦不堪言;但是,若将它当作一种乐趣,没有负担,像是策马于原野之上,泛舟于西湖之间,尽欢于游戏之中。这样,读书才津津有味、妙不可言。由此,读书带来的“甘甜”自然而然浮出水面,只等着你采撷了。 读书,若只埋首于“书海”中,长此以往,精神得不到适当地调节,“恹倦”的情绪弥满脑际,到终来不知所云,索然无味。这种“苦”是因人造成的,无可厚非。还有一种人思想上存在着问题,认为读书无关紧要,苦得难熬,活受罪。迷途的羔羊总有两种情况:一种是等待死亡;另一种能回头是岸,前程似锦 我的房间里有一整架书籍,每天独自摩挲大小不一的书,轻嗅清清淡淡的油墨香,心中总是充满一股欢欣与愉悦。取出一册,慢慢翻阅,怡然自得。   古人读书有三味之说,即“读经味如稻梁,读史味如佳肴,诸子百家,味如醯醢”。我无法感悟得如此精深,但也痴书切切,非同寻常。   记得小时侯,一次,我从朋友那儿偶然借得伊索寓言,如获至宝,爱不释手。读书心切,回家后立即关上房门。灯光融融,我倚窗而坐。屋内,灯光昏暗,室外,灯火辉煌,街市嘈杂;我却在书中神游,全然忘我。转眼已月光朦胧,万籁俱寂,不由得染上了一丝睡意。再读两篇才罢!我挺直腰板,目光炯炯有神,神游伊索天国。   迷迷糊糊地,我隐约听到轻柔的叫喊声,我揉了揉惺忪的睡眼,看不真切,定神一听,是妈妈的呼唤,我不知在写字台上趴了多久。妈妈冲着我笑道:“什么时候变得这么用功了?”我的脸火辣辣的,慌忙合书上床,倒头便睡。   从此,读书就是我永远的乐事。外面的世界确实五彩缤纷,青山啊,绿水啊,小鸟啊,小猫啊,什么也没有激发起我情趣,但送走白日时光的我,情由独钟——在幽静的房间里伴一盏灯,手执一卷,神游其中,任思绪如骏马奔腾,肆意驰骋,饱揽异域风情,目睹历史兴衰荣辱。与住人公同悲同喜,与英雄人物共沉共浮,骂可笑可鄙之辈,哭可怜可敬之士。体验感受主人公艰难的生命旅程,品尝咀嚼先哲们睿智和超凡的见解,让理性之光粲然于脑海,照亮我充满荆棘与坎坷之途。在书海中,静静地揣摩人生的快乐,深深地感知命运的多舛,默默地慨叹人世的沧桑。而心底引发阵阵的感动,一股抑制不住的激动和灵感奔涌。于是乎,笔尖不由得颤动起来,急于想写什么,想说什么……   闲暇之余,读书之外,仍想读书寄情于此,欣然自愉。正如东坡老先生所云:“此心安处吾乡。”   早晨,我品香茗读散文,不亦乐乎!中午,我临水倚林读小说,不亦乐乎!晚上,我对窗借光吟诗词,不亦乐乎!整天都是快乐,因为我有书,我在!

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