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内容简介

《高频电子电路学习指导：疑难详解与习题解答》是人民邮电出版社2006年出版的《高职高专电子信息专业教材》系列丛书中《高频电子电路》的辅助教材，《高频电子电路学习指导：疑难详解与习题解答》内容针对《高频电子电路》教材中所讲述的内容进行了要点和难点分析，并给出了大量的例题。《高频电子电路学习指导：疑难详解与习题解答》还给出了与《高频电子电路》教材各章内容相关的习题，习题形式多样，涉及基本概念、定理、定义、分析、计算等方面。《高频电子电路学习指导：疑难详解与习题解答》的最后给出了《高频电子电路》教材的习题答案以及教材的勘误表。
《高频电子电路学习指导：疑难详解与习题解答》适合于高职高专院校电子信息专业高频电子电路课程的授课教师和学生参考使用。

目录

第1章 高频小信号放大器
1.1 重点与难点
1.1.1 高频小信号放大器的功能、分类与技术指标
1.1.2 晶体管高频小信号等效电路
1.1.3 晶体管谐振放大器
1.1.4 小信号谐振放大器的稳定性
1.2 例题及习题
1.2.1 例题
1.2.2 习题
1.2.3 答案
第2章 正弦波振荡器
2.1 要点与难点
2.1.1 反馈振荡器的工作原理
2.1.2 振荡器的类型及对比
2.2 例题及习题
2.2.1 例题
2.2.2 习题
2.2.3 习题答案
第3章 调幅检波及混频
3.1 要点及难点
3.1.1 调幅
3.1.2 检波
3.1.3 混频
3.2 例题及习题
3.2.1 例题
3.2.2 习题
3.2.3 答案
第4章 高频功率放大器
4.1 重点与难点
4.1.1 高频功率放大器概述
4.1.2 谐振高频功率放大器
4.2 例题和习题
4.2.1 例题
4.2.2 习题
4.2.3 答案
第5章 角度调制与解调
5.1 要点及难点
5.1.1 角度调制
5.1.2 线性与非线性调制
5.1.3 PM与FM波的数学表达式
5.1.4 鉴频电路的主要性能指标
5.2 例题及习题
5.2.1 例题
5.2.2 习题
5.2.3 答案
第6章 反馈控制电路
6.1 重点与难点
6.1.1 自动增益控制电路（AGC电路）
6.1.2 自动频率控制电路（AFC电路）
6.1.3 自动相位控制电路（锁相环路PLL）与频率合成
6.1.4 锁相环的应用
6.2 习题与答案
6.2.1 习题
6.2.2 答案
附录一 《高频电子电路》习题解答
附录二 模拟试卷
1.《高频电子电路》模拟试卷A
2.《高频电子电路》模拟试卷B
3.《高频电子电路》模拟试卷C

前言/序言

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　　所以，它的作用是非常明显的。比如以前教你织传统的布，出一本书可能要180张图片，告诉你那个针要怎么弄，你还看不太懂，而现在，连录影带都典藏，你打出来就可以看到了。这些不但不用钱，而且学术知识公共化。

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　　他们有很长一段时间其实是在北洋政府时代，“五四”时代是北洋政府党争的时候，那个环境和后来又不一样。这样的时代环境，不踏入你不可能去捍卫什么。你必须要一脚踏进去，一脚在外面。他们是从“仕”到知识分子过渡的这一代人，他们和后面完全专业的读书人，知识分子不太一样。

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　　有很多学电脑的人认为，我有这个东西，一个礼拜可以帮你写一篇论文。而历史学家对这个看法不同，毕竟工具就是工具，不能取代人。所以为什么我尽量不去特别接触？因为还要有人没有喝醉酒，记得带大家回家。

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贪婪、自私、急功近利是造成浮躁的主要原因。读书最难做的涵养之如不识字人。读书不能取二三诗文务求滚瓜，铭三五散句惟求烂熟，生吞活剥，断章取义，开口必曰之乎，凡言必谓者也，皮囊外曰文化人，内实盗娼之属，无非丑婆娘施了亮艳脂粉，益丑而又可怖也！伪饰自己，急功近利，装门面，当做官场职位晋升和商场招揽生意的敲门砖。读书，让人任你红尘滚滚，我自清风朗月。面对芜杂世俗之事，一笑了之。读书，让人视野开阔，头脑冷静，正像深水表面，总是波澜不惊，做到每临大事有静气，处理问题从容不迫，举重若轻。正气在身，淡泊名利，无欲则刚，无欲则静，心态平静，心有定力，不为进退滋扰，宠辱泰然不惊，浮躁会远你而去。

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还行

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　　他们有很长一段时间其实是在北洋政府时代，“五四”时代是北洋政府党争的时候，那个环境和后来又不一样。这样的时代环境，不踏入你不可能去捍卫什么。你必须要一脚踏进去，一脚在外面。他们是从“仕”到知识分子过渡的这一代人，他们和后面完全专业的读书人，知识分子不太一样。

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　　胡适、傅斯年这一代虽然没有参加过晚清最后的科举，但他们是旧的“仕”到知识分子过渡期产生的人。他们不是以道自认，他们还要以天下自认。他们对于现实的参与很多，虽然严格说起来，他们也没有做过政府的官。胡适先生从他的日记和书信可以看出来，蒋介石其实到后期，一直很想用各种位置把他拉出来。但是傅斯年他们一直都在阻挡，认为应该坚决地推掉。

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　　当然，我也认为西方的汉学家和早期不太一样。早期的汉学大家，基本上比较站在欣赏的角度，我们来共享这个知识，感谢你来和我们一起共享古老文明的智慧。年轻一辈，更试着要接近欧美学术主流，把他研究的中国问题去附和那一部分。附和的好处，是可以做得很漂亮，坏处是这不是它原来的样子。

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　　所以，它的作用是非常明显的。比如以前教你织传统的布，出一本书可能要180张图片，告诉你那个针要怎么弄，你还看不太懂，而现在，连录影带都典藏，你打出来就可以看到了。这些不但不用钱，而且学术知识公共化。

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