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內容簡介

飾品對女人而言是點綴，是審美品位和生活質量的聚集點。—個“點”和—個“綴”，準確生動地錶達齣飾品對女人的意義。 飾品是女人的心愛之物，是女人身上的藝術品，是魅力女人關注的焦點，隻需要一點點，就可以讓女人的審美品位和品質得以體現。項鏈、手鐲、絲巾、手袋、手機……看似不經意的環佩叮當中，獨特的氣質已經被“點亮”。 現在，越來越多的女性開始在服裝搭配中加入飾品元素，讓自己置身於流光溢彩的飾品當中，享受它所帶來的快樂。女人對飾品的追求不再是簡單的修飾，可以說已經完全顛覆瞭以往的傳統觀念——自然美。有時女人為瞭—件獨特和心愛的飾品，其花費和用心是大大的多於服裝。飾物佩戴得法，不僅可以使女孩的美麗更上一層樓，而且還可以掩飾自身的不足，達到完美的效果。

目錄

1 飾品巧搭配：更添無限風情
女人的飾品情節
飾品搭配原則
貴重飾品的選購、清洗和保養
佩戴飾品的保健作用
2 發飾巧搭配：美麗從“頭”開始
發飾的分類
不同發型的發飾搭配
發帶與臉形的搭配
發箍搭配原則
發帶、發箍完美搭配攻略
不同場閤發飾搭配技巧
3 耳飾巧搭配：點綴繁華與浪漫
耳飾的分類
根據臉形佩戴耳飾
耳飾的色彩與膚色的協調
耳飾與服裝環境的協調
耳飾與發型的協調
耳環與眼鏡搭配
4 手飾巧搭配：讓雙手閃耀光芒
手飾的分類
戒指與手形、指形的搭配
戒指與手錶搭配
流行手鏈的搭配
手鐲的搭配
5 頸飾巧搭配：玩轉上半身美麗
頸飾的分類
項鏈與臉形的搭配
項鏈與脖子的搭配
項鏈與膚色的搭配
項鏈與領形的搭配
項鏈與胸部的搭配
項鏈與便服的搭配
項鏈與套裝的搭配
多串項鏈的套搭
圍巾的佩戴與搭配
6 胸飾巧搭配：一支艷色彆上心頭
胸飾的分類
胸飾的搭配原則
胸飾與場閤搭配
胸針佩戴技巧
婚禮胸花的佩戴
7 腰飾巧搭配：做熱辣“腰”女
腰飾的分類
腰鏈佩戴技巧
巧用腰帶塑造完美體型
腰帶與服裝巧搭配
8 其他飾品巧搭配：扮靚不留“死角”
太陽鏡巧搭配：秀齣你的氣質
絲巾巧搭配：風情無處不在
披肩巧搭配：風情與溫度的完美和諧
帽子巧搭配：魅惑從“頭”開始
足飾巧搭配：腳踝的隱秘風情

前言/序言

時尚俏佳人：流光飾界 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

師者，傳道授業解惑者也。古老的思想已經把教師的職責詮釋得清清楚楚瞭。反過來，把我們自己放在這個定義上來看看，有多少人閤格呢？如果沒有嚴格的製度和考評機製，連課都不好好教的教師，肯定不在少數。是何原因？應該源於現今的教育製度，也源於教師自身。

評分☆☆☆☆☆

　　如果為瞭職稱、為瞭名利真正來比教學水平，比綜閤素質，應該不算是什麼腐敗的事情。腐敗的是，在學校裏混的一小撮人，教學思想落後，教學方法陳舊，對孩子的思想動態、道德品質、安全意識漠不關心，對教學、科研更是不屑一顧，職稱、名利卻樣樣想通過各種手段與彆人“平起平坐”，甚至要“高人一籌”。更有甚者，自譽“與世無爭”，視一切為糞土，除瞭生兒育女、相夫教子，隻求度日、退休、安度晚年，同樣置學生的學業、人格發展於不顧……迴首一生竟想不齣到底做瞭哪些真正有益、有意義的事！

評分☆☆☆☆☆

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　　人們給予教師太多的甚至是最崇高的美稱：“教師是人類靈魂的工程師”、“教師是太陽底下最光輝的職業”……是啊，學高為師，德高為範，教師確實是一項崇高的職業。過去，傳道、授業、解惑的精神為社會所尊崇，教師的“兩袖清風”亦為民眾所稱道。

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　　古人說“天地君親師”，特彆突齣瞭“師” 的地位和作用。自古教師與“天”“地”“君”“親”是同一地位的，可享受任何特權的。對學生，教師可以有等同於父母的權利。而如今的未成年人保護法齣颱後，結果怎樣呢？學生是越來越自由瞭，對教師也越來越不尊敬瞭！以前，我們在老師麵前唯恐做錯事的心態，恐怕現在的學生心中再也沒有瞭。有時候連我們自己都瞧不起自己瞭，老師，還算什麼“靈魂的工程師”？自己都不愛自己的職業瞭，還能用心教學嗎？不用心教學，這不是教師本質的腐敗嗎？

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師者，傳道授業解惑者也。古老的思想已經把教師的職責詮釋得清清楚楚瞭。反過來，把我們自己放在這個定義上來看看，有多少人閤格呢？如果沒有嚴格的製度和考評機製，連課都不好好教的教師，肯定不在少數。是何原因？應該源於現今的教育製度，也源於教師自身。

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