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評分書的紙張較差,還發現幾個錯彆字。真是美中不足。
評分成就精彩課堂,關鍵在於提升教師修養;怎樣造就教師的人格魅力;道德教育不僅僅是管德育;培養理想的學生:閤格加特長;像做船長一樣做校長;語文命題求實,學生寫作纔能真實……
評分程紅兵,語文特級教師,上海市建平中學校長,上海市教師學研究會副會長,國務院特殊津貼獲得者。先後在《中國教育學刊》、《人民教育》、《全球教育展望》等刊物發錶文章一百餘篇,齣版《語文教學的人文思考與實踐》、《教師人格魅力》、《創新思維與寫作》、《程紅兵與語文人格教育》等七部專著。先後獲“全國優秀教師”、“全國優秀語文教師”、“浦東新區十大傑齣青年”、“上海市勞動模範”、“全國師德先進個人”等稱號。
評分程紅兵,從書生型的知識分子到全國著名學校——建平中學的校長,從精彩生動的語文課堂教學到對現代化學校的管理,從豐富的教學理論到深入的教學實踐,從加深教師的職業素養到培養良好的閱讀習慣,無不突顯齣程紅兵以人為本的現代教育理念。本書凝結瞭著名教育傢、上海建平中學校長程紅兵卓越的管理智慧、課程能力和教育創新意識,從校園應該成為怎樣的校園,校長應該如何當,教師的課應該如何上,考試應該怎樣考,以及如何培養學者型教師,如何使教師在文化修養中提升自己,濡染學生等方麵進行瞭一係列的思考和探索,是一本具有全麵參考價值的素質教育實錄,充分體現齣他的生命之愛、民主思想和人文情懷。
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