☆☆☆☆☆
簡體網頁||繁體網頁



點擊這裡下載

類似圖書 點擊查看全場最低價

---

內容簡介

　　 《生活垃圾焚燒廠安全性評價技術導則（RISN-TG010-2010）》是住房和城鄉建設部標準定額研究所所編寫的《技術導則》係列之一，編號RISN-TG010-2010，內容由兩大部分組成：第1部分生産設施安全評價細則；第二部分安全管理評價細則；並介紹瞭安全性評價方法、程序、評分辦法、評價標準依據等的基本要求。該書可供從事相關工作的人員作為參考用書使用。

目錄

1 總則
2 術語
3 安全性評價技術導則編製的依據
4 安全性評價方法和程序
5 安全性評價評分方法
6 安全性評價細則
6.1 生産設施安全評價細則
6.1.1 垃圾進場、接收、儲存與投料設施
6.1.2 垃圾焚燒鍋爐
6.1.3 煙氣處理係統
6.1_4 灰渣及滲瀝液處理係統
6.1.5 汽輪機及汽水係統
6.1.6 電氣設備(一次/二次)
6.1.7 熱工設備
6.1.8 化學設備
6.1.9 公用係統、設備
6.1.10 設備編碼和標識
6.2 安全管理評價細則
6.2.1 安全管理
6.2.2 勞動安全與作業環境
附錄A 安全性評價專項檢查錶
附錄B 生活垃圾焚燒廠安全性評價查評總分錶
附錄C 生活垃圾焚燒廠安全性評價查評結果明細錶
附錄D 生活垃圾焚燒廠安全性評價查評中發現的主要問題、分項評分結果及整改建議
附錄E 生活垃圾焚燒廠安全性評價查評中發現的問題及整改措施
附錄F 生活垃圾焚燒廠安全性評價查評中扣分項目整改結果統計錶

前言/序言

生活垃圾焚燒廠安全性評價技術導則（RISN-TG010-2010） 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

古人說得好，“君子疾沒世而名不稱，不患年不長也。”意思是說，有德行的人隻怕自己沒有一個為人稱道的好名聲，而不怕自己活不長。可見，古人把名聲看得比自己的生命還重要。作為教師，更要隨時隨地都應注重自己的道德修養，都應該以良好的品行、人格、氣質、情趣來塑造自己，完善自己。

評分☆☆☆☆☆

　　在與時俱進的今天，我們教師的廉潔自律意識應不斷提高，為學生服務的意識也應不斷增強，這樣，教學質量纔能真正穩中有升。同時，關注學生的道德生活和人格養成，努力在教學過程的經曆中，激發學生愉悅的情緒生活和積極的情感體驗，讓師生“對話”成為學生一種高尚的道德生活和豐富的人生體驗，讓反腐教育如春風化雨。

評分☆☆☆☆☆

古人說得好，“君子疾沒世而名不稱，不患年不長也。”意思是說，有德行的人隻怕自己沒有一個為人稱道的好名聲，而不怕自己活不長。可見，古人把名聲看得比自己的生命還重要。作為教師，更要隨時隨地都應注重自己的道德修養，都應該以良好的品行、人格、氣質、情趣來塑造自己，完善自己。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

　　俗話說：“近硃者赤，近墨者黑。”注重自己品行的修養，就應該孜孜不倦地嚮品行好的人學習、交朋友。當然，作為社會成員的一分子，每個人都不是孤立的，總要同周圍的人甚至同一些素不相識的人打交道。在交往過程中，彆人總會給你留下某種印象，有被你稱道的東西，也有令你厭惡的東西。不管是自覺的還是被動的，總會對你産生一定的影響。被你稱道的東西，你可能在以後的生活中模仿它；令你厭惡的東西，你就應該唾棄。以品行好者作樣闆，把大傢的優點都學過來，融入自己的品行中，你就會被眾人喜歡。

評分☆☆☆☆☆

挺好

評分☆☆☆☆☆

　　在與時俱進的今天，我們教師的廉潔自律意識應不斷提高，為學生服務的意識也應不斷增強，這樣，教學質量纔能真正穩中有升。同時，關注學生的道德生活和人格養成，努力在教學過程的經曆中，激發學生愉悅的情緒生活和積極的情感體驗，讓師生“對話”成為學生一種高尚的道德生活和豐富的人生體驗，讓反腐教育如春風化雨。

評分☆☆☆☆☆

　　嚴於律己，離不開不諒“小惡”。所謂“小惡”就是大傢常說的犯小毛病。“小惡”因其小而常常被人們所忽視，不是有許多人對自己的小毛病不以為然嗎？其實，我們常講的自我批評，自我解剖就是指要重視解決“小惡”的問題，否則，就不可能堅持做到“吾日三省吾身”。應該看到“小”是相對的，“蟻穴”雖小，但久而久之，韆裏之堤可能毀於一旦；醫生做手術，哪怕還有一點點病菌沒消滅乾淨，也會引起潰爛，甚至危及生命；“差之毫厘，失之韆裏”，說的就是這個道理。因此“小惡”不可小看。“小惡”不是凝固不變的，努力剋服它、糾正它，它會愈來愈小，以至消失；放任它，忽視它，與其和平共處，它就會由小變大，成為禍患。平時小錯不斷，大錯不犯，對什麼都抱著無所謂的態度，以緻放鬆思想改造，慢慢滑嚮犯罪的深淵，這樣的例子並不鮮見。劉備曾給兒子留下“勿以惡小而為之”的遺言，我們後人也應把它銘記在心。

評分☆☆☆☆☆

類似圖書 點擊查看全場最低價