圖說韆種樹木1 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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孟慶武，紀殿榮，紀惠芳 著

圖書標籤:

• 植物學
• 樹木
• 圖鑒
• 科普
• 園藝
• 自然
• 植物
• 生物
• 識彆
• 韆種樹木

齣版社： 中國農業齣版社

ISBN：9787109135437

商品編碼：10291215

包裝：平裝

頁數：189

內容簡介

　　世界上的物質共分為兩大類：一類是生物，一類是非生物。生物界分兩大類：一類是植物，一類是動物。植物又分為兩大類，即低等植物和高等植物。低等植物分為藻類、菌類和地衣3大類群。高等植物包括苔蘚植物、蕨類植物和種子植物3大類群。 高等植物最重要的特徵是産生種子，因此也叫種子植物。根據種子有無果皮包被，通常分為裸子植物和被子植物兩大類群。 本冊書集中介紹瞭裸子植物（桫欏除外）。為瞭便於認識和識彆，現對裸子植物分布概況和特點簡介如下。

目錄

前言
目錄
緒
桫欏科
桫欏
蘇鐵科
蘇鐵
銀杏科
銀杏
南洋杉科
南洋杉
鬆科
雲南油杉
日本冷杉
杉鬆
臭冷杉
冷杉
黃杉
北美黃杉
銀杉
雲杉
紅皮雲杉
白杆
青杆
歐洲雲杉
林芝雲杉
雪嶺雲杉
天山雲杉
紫果雲杉
西藏紅杉
華北落葉鬆
落葉鬆
日本落葉鬆
金錢鬆
雪鬆
紅鬆
偃鬆
華山鬆
喬鬆
北美喬鬆
日本五針鬆
白皮鬆
赤鬆
樟子鬆
長白鬆
油鬆
高山鬆
馬尾鬆
黃山鬆
黑鬆
萌芽鬆
北美短葉鬆
杉科
杉木
禿杉
颱灣杉
柳杉
韆頭柳杉
水鬆
落羽杉
墨西哥落羽杉
池杉
水杉
柏科
北美香柏
側柏
韆頭柏
灑金韆頭柏
乾香柏
巨柏
柏木
日本花柏
綫柏
絨柏
日本扁柏
黃葉扁柏
福建柏
垂枝柏
小果垂枝柏
圓柏
金球檜
龍柏
金葉檜
塔柏
鹿角檜
密枝圓柏
翠藍柏
叉子圓柏
刺柏
杜鬆
羅漢鬆科
竹柏
百日青
羅漢鬆
陸均鬆
三尖杉科
三尖杉
粗榧
紅豆杉科
紅豆杉
東北紅豆杉
矮紫杉
白豆杉
榧樹
附錄 十大抗汙染樹種

前言/序言

《圖說韆種樹木1》 前言： 在浩瀚的自然界中，樹木是不可或缺的生命體，它們以勃勃生機裝點著地球，為我們提供瞭賴以生存的空氣、食物和庇護。從巍峨挺拔的參天古木，到低矮盤鏇的灌木叢，每一種樹木都承載著獨特的生命故事，展現著令人驚嘆的多樣性。我們生活的星球，以其豐富的生態環境，孕育瞭難以計數的樹木種類，每一種都與特定的地理、氣候和曆史緊密相連。 《圖說韆種樹木1》是一部緻力於探索和記錄地球上令人著迷的樹木世界的精美圖冊。本書並非僅僅羅列樹木的名稱和基本特徵，而是力求以生動詳實的圖文並茂的方式，深入淺齣地呈現每一株樹木的獨特魅力。我們相信，通過細緻的觀察和深入的解讀，即便是最普通的樹木，也能展露齣非凡的故事和價值。 本書的創作初衷，源於對自然界宏偉壯麗的敬畏之心，以及對知識傳播的執著追求。我們希望通過本書，能夠激發讀者對樹木的好奇心，引導他們走進自然，去發現和認識身邊的綠色生命，進而理解它們在生態係統中所扮演的重要角色，以及它們與人類文明韆絲萬縷的聯係。 在撰寫本書的過程中，我們始終堅持科學嚴謹的態度，並融入瞭藝術性的審美考量。每一幅插圖都經過精心繪製，力求在還原樹木真實形態的同時，展現其藝術美感。每一段文字都經過反復推敲，力求語言通俗易懂，又飽含信息量。我們希望本書不僅是一本知識性的工具書，更是一件能夠帶來愉悅閱讀體驗的藝術品。 本書並非一個終點，而是一個新的起點。我們希望它能夠成為讀者探索更廣闊自然世界的引路人，鼓勵大傢走齣書齋，走進森林，去親身感受大自然的鬼斧神工，去聆聽樹木低語的故事。 正文： 《圖說韆種樹木1》精選瞭數百種在不同地理區域、具有代錶性的樹木，從熱帶雨林的參天巨木到溫帶森林的常綠喬木，再到寒帶地區頑強生長的針葉樹，無所不包。本書旨在為讀者構建一個全麵而深入的樹木認知框架，讓大傢能夠初步瞭解地球上豐富多樣的樹木傢族。 第一章：樹木的形態學基礎與分類 在正式深入介紹具體樹種之前，本書首先會為讀者建立起一個關於樹木基本形態的認知體係。我們將從樹木最基本的構成部分講起，如根係、樹乾、樹枝、樹葉、花朵和果實。對這些形態特徵的詳細解析，將有助於讀者在後續的閱讀中，更準確地識彆和區分不同的樹木。 根係： 介紹不同類型根係的形態（如主根、須根、塊根、氣生根等），以及它們在吸收養分、固定土壤、甚至參與植物繁殖方麵的作用。例如，我們會展示紅樹林獨特的呼吸根，它們如何幫助植物適應水淹的環境。 樹乾與樹皮： 詳細描述樹乾的形狀、粗細變化、節疤的形成，以及不同樹皮的紋理、顔色和剝落方式（如光滑、粗糙、裂紋、片狀剝落等）。我們會以橡樹粗糙而堅韌的樹皮，與白樺樹光滑而易剝落的樹皮形成對比，並解釋這些特徵與樹木生長環境的關係。 枝條與芽： 描繪不同排列方式的枝條（如互生、對生、輪生），以及芽的形狀、大小、顔色和著生位置（如頂芽、側芽）。我們會通過描繪鬆樹的輪生枝條，來體現其嚮上生長的特點。 樹葉： 這是識彆樹木的關鍵特徵之一。我們將係統介紹樹葉的各種形態（如針形、綫形、披針形、卵形、心形、掌形、羽狀等），以及葉緣的形狀（如全緣、鋸齒緣、波浪緣等），葉脈的排列方式（如網脈、平行脈），以及葉的單復結構（單葉、復葉）。例如，我們會著重介紹楓樹掌狀分裂的葉片，以及銀杏獨特的不規則扇形葉。 花朵與果實： 盡管許多樹木的花朵並不顯眼，但它們是植物繁殖的生命之源。本書會介紹一些具有代錶性的樹木花朵形態，以及其顔色、大小和花期。同時，我們會詳細描繪各種果實的形態，如漿果、核果、瘦果、翅果、蒴果等，並解釋它們在種子傳播中的作用。我們會以櫻桃的飽滿漿果和蒲公英的輕盈翅果為例，來闡述不同的傳播策略。 在掌握瞭基本的形態學知識後，本書將引入樹木的科學分類方法。我們將簡要介紹二名法（屬名+種名）以及植物學的基本分類層級（界、門、綱、目、科、屬、種）。這部分內容旨在為讀者提供一個理解樹木多樣性的基本框架，幫助他們理解為何會有如此眾多的樹木種類，以及它們之間的親緣關係。 第二章：森林的守護者——喬木 喬木是森林的靈魂，它們高大挺拔，構成瞭森林的骨架。本章將重點介紹一些具有代錶性的喬木，它們不僅是重要的生態組成部分，也在人類曆史上扮演著舉足輕重的角色。 橡樹傢族： 深入介紹橡樹（Quercus spp.）的多樣性，從我們熟悉的歐洲橡樹到北美洲的紅橡。我們將重點解析橡樹獨特的葉片形狀、堅果（橡子）的形態，以及它們在生態係統中的地位，例如為大量野生動物提供食物和棲息地。我們會描述橡樹粗壯的樹乾和堅韌的木材，以及它們在建築、傢具製作等方麵的傳統用途。 鬆柏傢族（針葉樹）： 介紹針葉樹的代錶，如鬆樹（Pinus spp.）、杉樹（Cunninghamia spp.）、柏樹（Cupressus spp.）等。我們將詳細展示針葉樹的針形葉、球果的形態，以及它們如何在不同氣候條件下適應生長。我們會特彆介紹紅杉（Sequoia sempervirens）的參天偉岸，以及冷杉（Abies spp.）優雅的樹形，並探討它們的木材特性和經濟價值。 楓樹的色彩斑斕： 聚焦楓樹（Acer spp.）的魅力，尤其是在鞦季的變色現象。我們將介紹不同種類的楓樹，如糖楓（Acer saccharum）和挪威楓（Acer platanoides），詳細描述它們掌狀分裂的葉片和翅果。我們將追溯楓糖的采集曆史，以及楓樹木材在樂器製作中的獨特應用。 白樺的優雅： 介紹白樺（Betula spp.）以其標誌性的白色或銀灰色樹皮而聞名。我們將展示白樺光滑的樹皮、鋸齒狀的葉片以及細小的果穗。我們會探討白樺在寒冷地區頑強的生命力，以及其樹皮在曆史上曾被用作書寫材料的文化意義。 柳樹的柔美： 介紹柳樹（Salix spp.）通常生長在水邊，以其下垂的枝條和修長的葉片而著稱。我們將展示柳樹不同種類的形態差異，以及其快速的生長速度。我們會提及柳木的韌性，以及其在編織和製作工藝品方麵的應用。 其他代錶性喬木： 此外，本書還將介紹如核桃樹（Juglans spp.）、栗樹（Castanea spp.）、榆樹（Ulmus spp.）等具有廣泛分布和重要價值的喬木，並對其形態特徵、生長習性及與人類的關聯進行詳盡描述。 第三章：生機盎然的低語——灌木與藤本 不同於喬木的挺拔，灌木和藤本植物以其多樣的形態和靈活的生長方式，為自然界增添瞭豐富的層次和色彩。 灌木的世界： 介紹各種形態的灌木，它們通常具有多分枝的根部，高度不及喬木。例如，我們會詳細描繪玫瑰（Rosa spp.）的帶刺枝條和美麗的花朵，以及它所結的果實——薔薇果。我們將介紹杜鵑花（Rhododendron spp.）艷麗的花朵和常綠的葉片，以及它們在園林中的應用。此外，還會介紹如刺槐（Robinia pseudoacacia）、丁香（Syringa spp.）等。 藤蔓的纏繞藝術： 探索藤本植物獨特的攀援生長方式。我們會介紹葡萄（Vitis spp.）的捲須和果實，以及它在食用和釀酒方麵的價值。我們將展示爬山虎（Parthenocissus spp.）依靠吸盤附著在牆壁上的能力，以及其隨季節變化的葉色。本書還將介紹如紫藤（Wisteria spp.）垂掛的花序，以及常春藤（Hedera helix）的多種葉形。 用途廣泛的灌木和藤本： 除瞭觀賞價值，許多灌木和藤本植物還具有重要的經濟和生態價值。我們會提及一些用於綠化、水土保持、以及提供食物和藥材的種類，例如黑莓（Rubus fruticosus）和覆盆子（Rubus idaeus）等。 第四章：特殊環境下的生命奇跡 在地球上的一些極端環境中，樹木以令人驚嘆的方式適應和生存，展現齣頑強的生命力。 熱帶雨林的奇觀： 描繪熱帶雨林中那些盤根錯節、高聳入雲的巨樹，以及它們所形成的復雜生態係統。我們會介紹榕樹（Ficus spp.）的氣生根，以及它們如何“絞殺”寄主樹木。本書還會提及一些具有獨特花果形態的雨林樹種，例如奇特的棕櫚樹（Arecaceae）。 乾旱地區的生存者： 介紹那些在嚴酷乾旱環境中生長的樹木，它們通常具有特殊的形態以減少水分蒸發，例如葉片退化、根係發達，或者能儲存水分。我們會著重描繪仙人掌（Cactaceae）傢族中的樹狀種類，以及沙漠中常見的檉柳（Tamarix spp.）。 高山與寒帶的韌性： 探討在高海拔地區或極寒氣候下生存的樹木，例如矮小的灌木狀鬆樹，以及那些能夠承受極端低溫的針葉樹。我們會展示某些植物如何通過匍匐生長來躲避寒風，以及它們在漫長鼕季的休眠策略。 第五章：樹木與人類文明的交織 樹木並非孤立存在於自然界，它們與人類文明的發展和變遷，有著密不可分的聯係。 食用與藥用價值： 詳細介紹那些為人類提供食物的樹木，如各種果樹（蘋果、梨、桃、柑橘等），以及提供堅果的樹木（核桃、杏仁、榛子等）。同時，我們將介紹一些具有藥用價值的樹木，它們的樹皮、葉片、根係或果實被用於傳統醫學。 材料與能源： 追溯木材作為建築、傢具、工具、造紙等重要材料的曆史。本書將介紹不同種類木材的特性，如硬度、密度、紋理等。我們還將探討木材在能源方麵的作用，無論是作為燃料，還是在更廣泛的生物質能源開發中的潛力。 文化與象徵： 許多樹木在不同的文化中被賦予瞭特殊的意義和象徵。我們會提及一些神聖的樹木，它們在宗教儀式中扮演角色；一些被視為吉祥或不祥的樹木；以及那些在文學、藝術中具有重要地位的樹木。例如，我們將探討象徵生命之樹的概念，以及不同文化中對特定樹木的崇拜。 生態保護與未來： 最後，本書將強調保護森林和樹木的重要性，以及它們在應對氣候變化、維護生物多樣性方麵的關鍵作用。我們將簡要介紹可持續林業的理念，以及當前麵臨的挑戰和未來的展望。 結語： 《圖說韆種樹木1》僅僅是揭開樹木世界神秘麵紗的一角。地球上的樹木種類遠不止本書所能盡述。我們希望，通過本書提供的豐富信息和精美插圖，能夠點燃您探索自然的熱情，鼓勵您走齣戶外，去用雙眼去觀察，用心去感受，去發現身邊那些沉默而偉岸的生命。每一次的駐足，每一次的細看，都可能是一次與古老智慧的對話，一次與生命本源的連接。願本書成為您探索綠色世界最忠實的夥伴。

評分☆☆☆☆☆

這本書的插圖真是太精彩瞭！每一頁都像一幅精心繪製的藝術品，色彩飽滿，細節考究。我特彆喜歡它對樹木形態的描繪，無論是粗糙的樹皮紋理，還是葉片上細微的脈絡，都刻畫得栩栩如生。對於我這種視覺學習者來說，這樣的圖鑒簡直是福音。我以前光看文字描述總覺得抽象，但有瞭這些直觀的圖像，我能立刻明白不同樹種之間的區彆。比如，書裏對橡樹和楓樹葉子的對比，簡直是教科書級彆的展示。而且，插畫風格非常統一，給人一種典雅而專業的感受。雖然我還沒仔細研究文字部分，但光是翻閱這些精美的圖片，就已經讓我對樹木世界産生瞭濃厚的興趣，感覺自己像是在一個戶外美術館裏漫步。這本書的裝幀質量也很高，紙張厚實，拿在手裏很有分量感，看得齣齣版方在製作上的用心。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我買這本書主要是衝著它的“韆種”這個噱頭去的，希望能有一本涵蓋麵廣、真正稱得上“百科全書”的樹木圖鑒。但坦白講，閱讀體驗下來，我感覺它更像是一本側重於北美或特定區域樹木的精選集，而非真正意義上的全球性大集閤。內容組織上略顯鬆散，有時候翻閱起來不太順手，缺乏一個清晰的、易於檢索的分類係統。如果能按照科屬或者地理分布進行更細緻的劃分，並提供更詳盡的索引，查找特定樹種時效率會高很多。現在我需要不斷地來迴翻閱，纔能找到我感興趣的某一種特定的針葉樹，這對於一本工具書來說，多少有點令人沮喪。我期待的是那種能夠一冊在手，走遍世界林地都能有所依憑的權威感，目前來看，這本似乎還有成長的空間。

評分☆☆☆☆☆

我最欣賞這本書的編排邏輯，它沒有簡單地按字母順序排列，而是似乎遵循著某種生態學上的群落關係來組織內容的。你翻到某一頁，發現它相鄰介紹的幾種樹木，往往在自然環境中就容易一同齣現，這極大地幫助瞭我建立起對不同森林類型的整體認知。這種“情景式”的編排，讓我不再把每棵樹當作孤立的個體來記憶，而是將它們置於一個更大的生態網絡中去理解。例如，相鄰介紹的幾種伴生植物的細節對比，非常精妙，一下子就點明瞭它們對光照和土壤的不同偏好。這種深入到自然界內在聯係的編排方式，是很多同類書籍所欠缺的，它讓這本書的價值超越瞭單純的物種識彆工具，提升到瞭生態教育的層麵。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字描述部分，說實話，有點過於學術化瞭，讀起來像是在啃一本植物學專業教材，而不是一本麵嚮大眾的“圖說”。我理解科學的嚴謹性很重要，但對於一個業餘愛好者，或者隻是想在周末去公園時辨認一下路邊植物的人來說，那些復雜的拉丁學名和冗長的生物學特性描述，實在有些讓人望而卻步。我希望看到的“說”，是那種生動有趣的、能講述樹木故事的語言，比如它的藥用價值、文化寓意，或者它在生態係統中的角色。這本書更像是把所有已知的、準確的知識點羅列在一起，卻少瞭那種引導讀者親近自然的“溫度”。也許對於專傢來說這是寶藏，但對我來說，它更像是一個冰冷的知識庫，需要極大的毅力纔能消化其中的信息。

評分☆☆☆☆☆

就實用性而言，這本書的尺寸和重量讓我非常頭疼。它厚重得像一塊磚頭，根本不可能塞進我的背包裏，以便我在徒步旅行時隨時拿齣來對照。這限製瞭它作為“野外指南”的潛力。如果齣版方能考慮齣一個精簡的、便於攜帶的口袋版本，或者至少提供一個可下載的、針對移動設備的電子版，那將是極大的改進。目前的精裝大開本，顯然更適閤陳列在書房裏，偶爾取齣來在桌麵上翻閱。這使得它在“圖說”的同時，卻失去瞭“攜帶”的能力。我希望未來的版本能在保持信息完整性的前提下，更多地考慮讀者的戶外使用場景，畢竟，研究樹木的最終目的，還是為瞭在樹木所在的地方認識它們。

評分☆☆☆☆☆

書質量挺好，紙質也挺好挺通俗易懂

評分☆☆☆☆☆

金錢鬆

評分☆☆☆☆☆

不錯的書！

評分☆☆☆☆☆

不錯?

評分☆☆☆☆☆

落羽杉

評分☆☆☆☆☆

商品是否給力？快分享你的購買心得吧~商品是否給力？快分享你的購買心得吧~故意掛科的孩子 　　在一些孩子試圖參與太多活動的同時，另一些孩子常常在學校裏錶現懈怠。能力超強的孩子成績不佳，有好幾方麵的原因。她們或許不太在意自己的成績，抑或是有其他方麵的興趣。有些女孩子學習刻苦，但是成績仍然不好，於是她們不再繼續努力。還有一些女孩子可能將失敗的理由歸為自己學習不刻苦，她們會對自己說：“是的，可能是我用功不夠。”或者，他們為融入群體而屈從於群體的壓力，因為抓住一切時機學習，考試考得好，並不總被認為是很酷的事情。 　　不幸的是，青春期的女孩子常常相互批評對方，好讓她們麵對自己的弱點時感覺更好一些。那些取笑好學生的女孩子通常功課都很吃力。“隻有傻瓜纔得全A，”她們認為，“可誰願意當傻瓜呢？” 　　讀讀下麵的故事，看看海利是如何從一個喜歡自豪地將自己的成績拿給父母看，到為瞭做給朋友們看而故意掛科的。 　　海利的故事 　　海利在學校裏很受歡迎，不過，她大部分時間都和兩個最要好的朋友薩曼莎和凱拉在一起。新學年之初，三個人被分到瞭同一個數學班上，海利覺得很興奮。海利很在意把學習搞好，因而把大量的時間都花在瞭功課上。薩曼莎和凱拉的成績通常都很糟，她們還取笑那些抓緊一切時間學習的孩子，稱她們為書呆子或者“馬屁精”。現在三個小朋友被分到瞭同一個班上，海利便試圖保守自己分數的秘密，因為她擔心兩個好朋友知道後會認為她是一個令人討厭的人。 　　一天下午，老師把判好分的考試試捲發迴來瞭。那次考試真的非常難，所以海利花瞭一周的時間來復習，即便如此，她仍然害怕看到自己的成績。當老師終於走到她身邊時，她很激動地看到自己得瞭91分。不過，快樂隻持續瞭很短的時間，因為隻得瞭63分的凱拉也瞥見瞭海利的得分。凱拉把自己的試捲扔進桌子抽屜裏，並一把從海利手中奪過她的試捲。隨後，凱拉將試捲高高地舉起來，大聲嚷嚷著：“瞧，海利成瞭老師的新寵兒。” 　　凱拉看著海利的眼睛，說：“也許你應該換個離老師更近的位置，我打賭你一定會喜歡的。” 　　問題與思考 　　為什麼海利要對朋友保密自己的分數？如果你是海利，你覺得那麼做是一種什麼樣的滋味？ 　　你認為凱拉為什麼要那樣做？ 　　是否曾有人因你考試得瞭高分或齣色完成瞭某件任務而讓你感到很難受？你當時是如何處理的？ 　　海利的臉一下子變得通紅。凱拉應該是海利的第一個好朋友，但是凱拉現在竟然當著全班同學的麵取笑她。海利拿眼光掃視座位上的薩曼莎，希望她能站起來嚮著她說話。可薩曼莎也和其他同學一起，在看她的笑話，海利覺得很丟人。 　　放學後，海利以最快的速度跑迴瞭傢。海利把自己關在自己的房間裏，嗚嗚嗚放聲大哭。海利認為自己的好朋友背叛瞭她，覺得非常狼狽。當天晚上，海利怎麼也睡不著，擔心她的朋友們第二天會繼續取笑她。第二天上午有數學測驗，海利不知道怎麼做纔能免遭被取笑的命運。海利以前一直不讓她的朋友們知道自己的成績，但是現在，她知道她們會不斷尋找理由對她進行騷擾。往常，海利會在晚上復習，但是那天晚上，她一直在看電視，並試圖忘記白天發生的事情。 　　第二天上學的時候，海利沒有跟薩曼莎和凱拉說話，徑直到瞭自己的座位上。開始答捲前，海利掃瞭一眼試捲，之後偷偷地看瞭凱拉一眼，發現凱拉在給薩曼莎遞眼神，示意自己對考試一點也不在乎。海利真心希望她和朋友之間的一切都能迴到正常狀態。盡管許多問題的答案海利都知道，但她還是大多數問題都沒有作答。 　　問題與思考 　　你認為海利為什麼選擇數學測驗時不及格？ 　　你認為在朋友背叛之後，海利為什麼仍然希望得到她們的認可？ 　　你是否曾經為瞭融入群體而故意考試不及格?之後你如何看待自己的決定? 　　第二天上午，測驗的成績齣來瞭，海利沒有及格。海利把試捲拿給凱拉看。“我想，我現在不可能是老師的寵兒瞭。”海利聳著肩說。 　　“我也不是。”凱拉一邊取笑自己不及格的分數，一邊迴應道。 　　海利感到鬆瞭一口氣，知道自己和凱拉又是好朋友瞭。不過，對這事海利想得越多，就越是對自己感到失望。現在海利已經有瞭一次不及格的記錄，她開始覺得，為瞭給朋友留下好感而故意掛科，這有點不值當。 　　中午吃飯的時候，海利遇到瞭凱拉。海利走上前去，問凱拉為什麼前天要當著全班同學的麵讓她下不來颱。 　　“我認為我們是朋友，”海利說，“我不是老師的寵兒，我隻是學習比較用功而已。” 　　“是嗎？隨你怎麼說。”凱拉說。 　　海利轉身離開，心情很是沮喪

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好書啊 不錯的東西

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不錯?

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首先，加強對各級園林綠化部門乾部的培養管理，推進乾部教育培訓規範化，提高其綜閤管理素質。其次，積極培養專業技術人纔，加強對專業技術骨乾的培訓。提高其專業技術能力，打造一流的技術服務隊伍。再次，注重園林綠化後備人纔的培養，培養一批熟悉現代園林綠化運作的管理人纔和掌握現代園林綠化技術的專業人纔，為園林綠化可持續發展提供人纔保障。