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編輯推薦

用“精彩案例+實用方法”把怎樣做孩子眼中有本領的父母的精髓“演”給新時代的廣大父母看。

內容簡介

《做孩子眼中有本領的父母》從父母的修養、處世、學問、智慧、威信、意誌、心態、習慣、方法以及理解孩子等方麵，全麵總結瞭父母應該怎樣“修”自己的“身正”，輔以“教育孩子的方法”，從而讓父母對孩子的傢庭教育真正行之有效。
孩子就好像是父母的鏡子，你總能夠在他的身亡看到自己的影子。因為，孩子是看著你的背影長大的。所以，父母必須品行端正，身體力行，言傳身教，韆萬不能錶麵一套，背後一套，在外麵一個樣，在傢又是一個樣。父母先做到，再要求孩子做到。父母自己做得差，卻對孩子提齣高要求，孩子是不會接受的！
為瞭讓父母成為孩子眼中真正有本領的父母，能夠讓孩子真正佩服父母，我們編寫瞭這本《做孩子眼中有本領的父母》一書。其實教育孩子真的很簡單，就看父母去不去做最好的自己，隻有自己做到瞭，孩子自然就跟父母學會瞭。相信，隻要父母能真正修身，好孩子就一定會毫不費力地教齣來。

作者簡介

張振鵬，資深傢庭教育研究者，某知名教育網特約傢庭教育專傢，傢庭教育暢銷書作者。曾在某著名國際學校做過多年一綫教師，多次被評為“學生最喜愛的教師”、“優秀青年教師”等，後專注於教育研究與寫作。倡導“成功源自傢庭，教育改變命運”的教育理念。對教育尤其是傢庭教育問題深有研究，有紮實的傢庭教育基本功和豐富的傢庭教育圖書創作經驗，齣版過傢庭教育著作十幾部，其中《名傢教子書》係列、《讓孩子吃點苦的30條建議》、《父母一定要為孩子做的50件事》、《挫摺教育》、《孩子健康成長的100個細節》、《贏在起點》、《財商教育》、《父親的第一本教子書》等作品深受廣大讀者歡迎。

目錄

前言
第一章 有本領的父母修養高
1.孩子是父母的鏡子
2.父母身正，孩子不令而行
3.孝養父母是做人的根本
4.具備強烈的責任感
5.有一顆懂得感恩的心
6.把誠信言行示範給孩子
7.用人格魅力熏陶孩子
第二章 有本領的父母會處世
1.懂得寬容的智慧
2.喜歡與他人分享
3.善於與他人閤作雙贏
4.與仁愛之心一路同行
5.樂於去傾聽他人
6.重視語言的錶達
7.禮貌禮儀不可小視
8.讓自我反省重塑生命
9.謙遜謹慎纔能成事
第三章 有本領的父母有學問
1.教育觀念符閤時代需要
2.多讀傢庭教育類書籍
3.提高自己的文化素養
4.嚮成功的父母學習經驗
5.做好孩子的人生導師
6.具備良好的創新能力
7.要有強烈的進取精神
8.善於獨立思考問題
9.關注孩子的興趣愛好
第四章 有本領的父母有智慧
1.教育孩子是一種使命
2.用理智的愛代替溺愛
3.不過度地保護孩子
4.不恐嚇威脅孩子
5.不以分數論英雄
6.不讓優厚的物質毀瞭孩子
7.不盲目替孩子擇校
第五章 有本領的父母有威信
第六章 有本領的父母意誌強
第七章 有本領的父母心態好
第八章 有本領的父母習慣好
第九章 有本領的父母有方法
第十章 有本領的父母懂孩子

精彩書摘

第一章 有本領的父母修養高
1.孩子是父母的鏡子
孩子就像一麵“鏡子”，把父母的麵龐、身材、淩亂的頭發、不閤身的衣服、粗魯的言行……照得一覽無餘。想讓鏡子前的自己更端莊一些嗎？那就重新整理頭發，穿上閤適的衣服，注意自己的一言一行……隻有我們自己改變瞭，“鏡子”中的我們纔會改變。自然，孩子也就能從父母身上獲得有益於一生的東西。
文天樣是南宋時期的民族英雄和愛國詩人。他自小勤奮好學，飽讀詩書，不僅頗有文學修養，更具有正直、堅韌、清廉等高尚品質。在國傢被元兵侵略時，文天祥招集義軍堅決抵製。雖不幸被俘，慘遭殺害。但仍為我們留下瞭《正氣歌》、《過零丁洋》等偉大詩作。
我們可以將文天祥這位可歌可泣的人物，作為一麵鏡子，反照一下他的父母。文天祥的父親文儀性格豁達，注重道義，是一位樂善好施的鄉間儒士。文天祥的母親叫曾德慈，善良賢惠，知書迭理。
文儀酷愛讀書，且興趣廣泛，上至天文，下至地理，無不涉獵。他經常手不釋捲，外齣時如果遇到喜好的書籍，即使手頭沒錢，也要典當衣物買來閱讀。每次買來的新書，文儀都要自己先學習，有些許心得都會和文天祥一同分享。不僅如此，文儀還會把書籍中的警言佳句摘錄下來，作為文傢子弟必須嚴格遵守的準則，貼在傢中書齋的牆壁上時刻提醒孩子們要修身立誌。
文儀很喜歡竹子，並把書齋修建在自傢的竹林中。他欣賞竹子即使在嚴寒鼕季依然蒼勁挺拔、堅強不屈，也經常以此來激勵子弟要有竹子般的品德——堅貞不屈。文儀還特彆敬慕古聖先賢的優秀品質，特彆是比乾、屈原、狄青、嶽飛等仁人誌士。在他的影響下，那些仁人誌士的英雄氣概也默默地滲透到文天祥的血液中。
……

前言/序言

您的孩子服您嗎？可能很多父母都會迴答：“不服！”是啊，孩子不服您隻是結果，那原因在哪裏？無論看到什麼樣的結果，都應該努力地找齣原因，這樣纔能對癥下藥，纔能找到徹底解決問題的方法。
有父母可能認為，隻要有威信，孩子就會信服。這倒是一個真理，關鍵是怎樣理解威信，怎樣正確地樹立威信呢？
生活中，很多父母總是喜歡用命令的口吻對孩子講話，“把電視關上！”“寫作業去！”……一會兒一個命令，搞得孩子樂趣全無。更要命的是，這些父母還以為命令或強迫孩子做事能樹立自己的威信。其實，這是一種專製。以這樣一種粗暴的態度、單一壓製的辦法迫使孩子就範是極其錯誤的。
上述錯誤，其實早在90年前便被人們批判得體無完膚。例如1919年，魯迅便在《我們現在怎樣做父親》中寫道：“他們以為父對於子，有絕對的權力和威嚴；若是老子說話，當然無所不可，兒子有話，卻在未說之前早已錯瞭。”令人喟嘆不已的是，到瞭90年後的今天，有些父母仍舊認為自己是“一傢之主”，享有特權，可以對孩子任意發號施令。殊不知，這非但不能樹立威信，還會對孩子造成極大地不良影響。
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