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基本信息

书名:红军的故事/军旗飘飘系列/百部青少年爱国主义教育读本

原价：19.80元

作者：杨江华

出版社：湖南科学技术出版社

出版日期：2012-12-01

ISBN：9787535774781

字数：

页码：168

版次：1

装帧：平装

开本：16

商品重量：0.259kg

编辑推荐

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“百部青少年爱国主义教育读本”系列丛书，以“弘扬红色主旋律”、“结合现实问题”为原则进行编写，紧紧围绕爱国主义教育的核心价值体系——爱党、爱祖国、爱社会主义，从历史到现实，从物质文明到精神文明，从自然风光到物产资源，对最广大的青少年进行丰富多彩、生动活泼的爱国主义教育。本书是军旗飘飘系列之《红军的故事》，由杨江华编著。

内容提要

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《红军的故事》是“百部青少年爱国主义教育读本”之军旗飘飘系列之一，由杨江华编著。
《红军的故事》编著者极力求其“真”——尊重史实的前提下，用生动活泼的语言讲述一个个真实可感的故事；尽力得其“趣”——饱含深情的语句让人物、事件在书中“活”了起来，“动”了起来，革命前辈的精神气息、信念品格扑面而来，感染着我们，感动着我们；竭力求其“美”——体例结构精心设计，又有大量珍贵历史图片资料作为辅助，更符合青少年的阅读习惯。

目录

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第一章 红军的创建与发展
南昌起义：创建人民军队的开端
秋收起义：打出工农革命军的旗号
广州起义：第一次使用工农红军的名称
进军井冈山：工农红军第四军的建立
红一方面军的组建与发展
红二方面军的组建与发展
红四方面军的组建与发展
西北红军的建立与发展
红军改编为八路军、新四军，奔赴抗日前线
第二章 征战沙场，方显英雄本色
黄洋界上炮声隆——保卫井冈山
大柏地战斗——开辟赣南根据地的序曲
龙冈大捷——中央苏区第一次反“围剿”
横扫千军如卷席——中央苏区第二次反“围剿”
红四方面军的黄安大捷
苏家埠“围点打援”——鄂豫皖根据地第三次反“围剿”
红二、红六军团的便水战役
八千里路云和月——红军三大主力长征历程
央红军的长征历程
红二、红六军团的长征历程
红四方面军的长征历程
红军的东征与西征
红西路军血战西北
三军合力克强敌——山城堡战役
第三章 红色故事，传奇人生
陕北第一个女红军
“革命菜”
忍痛留女在民间
一部留声机
贺老总关心战士
参加过红军长征的外国人
矢志不渝的洪水
共产国际军事顾问李德
朝鲜籍红军将领毕士悌、武亭
英国传教士勃沙特
“清贫”的红军高级将领——方志敏
李先念爱兵如子
彭老总的“待”兵之道
第四章 亲历与回忆
彭德怀：红军长征到达吴起镇
刘伯承：回忆长征
贺龙：湘鄂赣初期的革命斗争
徐向前：成立四方面军
罗荣桓：秋收起义与我军初创时期
聂荣臻：去中央革命根据地
叶剑英：大革命失败与广州起义
粟裕：在反“围剿”斗争中
黄克诚：向遵义挺进
徐海东：保卫红色土地，创建红二十五军
萧克：从井冈山到闽赣路上
许世友：东征皖西
宋任穷：突破四道防线
康克清：女子义勇队和红军学校
第五章 红军精神永放光芒
一往无前的革命精神
忠贞不渝的理想信念
历尽艰险的吃苦精神
无坚不摧的乐观主义
参考书目

作者介绍

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文摘

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1927年8月7日，为了反抗国民党反动派的恶劣反共行径，纠正党内右倾机会主义错误，中共中央在汉口召开紧急会议。会上，中共中央总结了党在前段时期的经验和教训，并确立了党在新时期的战略任务，即实行土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针及在湘、鄂、赣、粤等地举行秋收起义。此外，这次会议还首次提出了“造成真正革命的工农军队”、“造成真正人民的军队”等口号。这次会议即著名的“八七会议”，它对危机中的党和革命起到了力挽狂澜的作用。
八七会议后，湖南、湖北、江西、广东四省的秋收起义逐渐拉开帷幕。在此期间，中共中央政治局候补委员毛泽东以中央特派员的身份回到湖南，着手准备湘赣边秋收起义。
8月中旬，毛泽东回到湖南长沙，传达了党的八七会议精神。随后，改组后的湖南省委召开会议，讨论秋收起义的问题，决定先集中力量发动湘赣边秋收起义，再会攻长沙。这次会议还成立了以毛泽东为书记的中共前敌委员会，负责湘赣边秋收起义。毛泽东在会议上强调：秋收起义，要解决农民的土地问题，也要注意军事运动。除此之外，大家一致认为，这次的武装起义不必再借用国民党左派的名义，而应当直接打出中国共产党的旗帜，领导人民斗争并建立工农革命军。
9月初，毛泽东受湖南省委的委托到安源和铜鼓，召集当地的党组织和军事干部开会，传达中共中央的指示和湖南省委关于秋收起义的决定，研究湘赣边秋收起义的具体计划。当时，湘赣边界地区一带的武装队伍共5000人，被统一改编为中国工农革命军第一军第一师，由卢德铭任总指挥，余洒度（共产党员，后叛变投敌）任师长，钟文璋任参谋长，下辖第一团、第二团和第三团。第一团由武汉国民政府警卫团、湖北崇阳、通城农民武装及平江农民自卫军组成；第二团由安源工人纠察队、矿警队和萍乡、醴陵、安福、莲花等地的农民自卫军组成；第三团由浏阳工农义勇队和部分平江农民自卫军组成。
根据前敌委员会的决定，整个起义的计划大致是这样的：第一团为右路，从修水城出发，沿渣津、龙门、金坪一线，进攻长寿街和平江城2个营的敌人；第二团为左路，从安源出发，攻打萍乡城和醴陵城一个营的敌人；中路由第三团组成，从铜鼓出发，经白沙、东门市，进攻浏阳城的敌人。各团完成任务后，向长沙推进，并在长沙起义工人的配合下夺取长沙城。
前敌委员会在进行军事部署的同时，还命人制作了红军的第一面军旗，即“镰刀斧头旗”。它是一面底色为红色，中央为五角星，内有镰刀斧头图案的旗帜。秋收起义时，这面鲜艳的红色军旗一直飘扬在湘赣边界地区的上空，格外地光彩夺目。
9月9日，起义队伍切断敌人的交通运输，破坏了岳阳至黄沙街、长沙至株洲的两段铁路。湘赣边秋收起义正式奏响序曲。
当天，右路军向平江进军。第二天，在金坪攻打长寿街时，右路军遭到了敌人的猛烈反击，伤亡惨重。屋漏偏逢连夜雨，师长余洒度率领收编的国民党残部叛变，反过来攻击起义部队。右路军腹背受敌，队伍被打散，团长失踪，部队被迫撤出战斗，向浏阳方向转移。
9月10日，左路军在安源行动，向萍乡进攻。然而，敌人早已有所准备，左路军始终没有攻克萍乡。考虑到敌强我弱的情况，左路军果断放弃萍乡，转战老关，很快攻克了老关。9月12日，左路军攻克醴陵城，成立了县革命委员会。后来，敌人对醴陵发动猛攻，左路军被迫从醴陵撤离，经老关北上，于15日占领浏阳县城。由于左路军的轻敌思想，部队不幸落入敌人的包围圈，突围时部队遭受了重大损失。
中路军在毛泽东的带领下，于9月11目从铜鼓起义，随后向浏阳进攻。当日，中路军占领白沙镇，次日又攻克东门市。2战2捷，极大地鼓舞了起义军的士气和斗志。13日，不甘失败的敌人再次集结2个团的兵力围攻东门。经过6个小时的激战，中路军伤亡较大，从东门突围后向浏阳文家市撤退。19日，左、中、右三路军的余部先后抵达文家市，会合在一起。
半个多月的湘赣边秋收起义，3支队伍均遭到失败。虽然在起义过程中取得了一些胜利，但作战中的几次失利，让整个队伍遭受了不少损失。在这种情况下，毛泽东立即召开前委会议，讨论部队下一步行动的方向问题。会上，毛泽东指出：“目前敌我形势十分不利于起义军攻打长沙，应该根据实际情况，改变战略计划，到敌人力量薄弱的地方去发展革命力量，等队伍慢慢壮大后，再向大城市进军。”经过一番激烈的争论，起义队伍确定了下一个转移的目标——位于罗霄山脉的井冈山地区。20日，湘赣边秋收起义余部向井冈山地区行进。
秋收起义虽然失败了，但在中国革命前进的道路上具有重要意义。它首次打出了中国共产党领导武装斗争的旗号，建立了中国工农革命军。起义受挫后，毛泽东根据实际情况，改变之前制定好的计划，带领部队走向井冈山，建立农村革命根据地，成为践行“农村包围城市”、“工农武装割据”思想的典型实例。秋收起义保存下来的队伍，后来成为中国工农红军的骨干力量之一。P4－8

序言

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十年树木，百年树人。
对青少年进行爱国主义教育需要从长计议。今天的信息技术还在高速发展中，传播速度极为惊人，世界范围内的各种思想文化在人们的精神世界中相互激荡碰撞。弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，是国民教育的重要任务，务必在精神文明建设过程中一以贯之，不容忽视，更不得有一丝松懈。
大处着眼，一个民族的精神必须适应时代发展的潮流，跟得上历史进程的趋势。小处着手，爱国主义教育尤其是对青少年的爱国主义教育工作，务必落实下来，落到实处，并且需要一个饶有兴味的形式呈现出来。惟其如此，爱国主义的精神气脉才能人乎眼耳，存乎心胸，真正成为个体生命的一部分。
中国人民百年来反对外来侵略和压迫，反抗腐朽统治，争取民族独立和解放，前赴后继，浴血奋斗的精神和业绩，可谓感天动地；中国共产党领导全国人民为建立新中国而英勇奋斗的崇高精神和光辉业绩，可与日月同辉。中国历史上尤其是中国近现代史上涌现出的著名爱国者、民族英雄、革命先烈和杰出人物，以及新中国成立以后涌现出的许许多多的英雄模范人物，他们是青少年爱国主义教育中最新鲜、最活泼、最具说服力的素材。
因此，对青少年推进行之有效的爱国主义教育，要突出和加强中国近现代史，尤其是中国共产党诞生之后的革命主题和红色主旋律的宣传。
“百部青少年爱国主义教育读本”系列丛书，以“弘扬红色主旋律”、“结合现实问题”为原则进行编写，紧紧围绕爱国主义教育的核心价值体系——爱党、爱祖国、爱社会主义，从历史到现实，从物质文明到精神文明，从自然风光到物产资源，对最广大的青少年进行丰富多彩、生动活泼的爱国主义教育，可谓正当其时，难能可贵。
眼前的系列读本，不禁让人眼前一亮，心生喜悦。编著者极力求其“真”——尊重史实的前提下，用生动活泼的语言讲述一个个真实可感的故事；尽力得其“趣”——饱含深情的语句让人物、事件在书中“活”了起来，“动”了起来，革命前辈的精神气息、信念品格扑面而来，感染着我们，感动着我们；竭力求其“美”——体例结构精心设计，又有大量珍贵历史图片资料作为辅助，更符合青少年的阅读习惯。一项项尽心尽力的创意和编辑工作，充分保证了这一系列读本的阅读价值。
寄望能通过快乐的阅读、有效的阅读，让孩子们的心灵之镜更明亮，让年轻一代的精神家园更加美好！
是为序。

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