《大学英语教程1:视听说(南方版)》根据教育部《大学英语课程教学要求》的指导性原则，围绕全国大学英语教学改革思路，注重英语语言知识、应用技能、学习策略和跨文化交际等方面内容，分段地训练学生较强的听说英语综合应用能力和专业英语技能。本套教材贯彻分类指导、因材施教原则，同时在级别难度上将各种语言技能综合为一体，每个单元同一主题为组织核心，各种技能训练在语言内容上有一定的重叠，达到视听说相互渗透有机组合，推动学生综合应用英语技能的形成和巩固。

内容提要

《大学英语教程1:视听说(南方版)》根据教育部《大学英语课程教学要求》的指导性原则，围绕全国大学英语教学改革思路，注重英语语言知识、应用技能、学习策略和跨文化交际等方面内容，分段地训练学生较强的英语综合应用能力和专业英语技能。本套教材贯彻分类指导、因材施教原则，同时在级别难度上将各种语言技能综合为一体，每个单元同一主题为组织核心，各种技能循环训练，达到视听说相互渗透，有机组合，推动学生英语综合应用技能的形成和巩固。本教程的编写重点：在选材上，音像并茂，特别注重口语的特性，题材的实用性。每课专设英语习语部分，强调语
言真实、地道。语言素材全部由美方美中教育服务机构TESOL教员收集、撰写，力求符合中方
教师的编写方案，场景贴近学生的生活，话题深受学生喜爱，力求达到学以致用。在内容编排上，注重国内和国外文化习俗、礼仪及生活场景的介绍，培养学生的综合文化素养
和跨文化交际能力。注重学生自信心、学习方法和学习策略的培养。注重口头表达能力的培养，以说带听，同时强调听与说的互动，充分发挥学生的主观能动性。强调听说基本功训练，同时，在训练学生语篇理解能力的基础上，培养学生通过上下文猜词的
能力。重视口头语言在语音、语调、单词、句子、段落中的各种特征，提高学生交际的有效性。练习形式多样，以交际中的实际需要为重。培养学生习惯正常英语语速，听力材料全部采用正常语速录音，其难度的区分取决于材料的题材、所涉及的词汇量的大小以及句子结构的复杂程度。

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文摘

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序言

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