新課標同義詞近義詞反義詞詞典（彩色版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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《新課標同義詞近義詞反義詞詞典》編委會 編

圖書標籤:

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齣版社： 商務印書館

ISBN：9787801034465

版次：1

商品編碼：10224749

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2006-01-01

頁數：509

內容簡介

　　《新課標同義詞近義詞反義詞詞典（彩色版）》的主要特點可以概括為以下四個方麵：
　　一，嚴格按照國務院、新聞齣版總署和教育部頒布的相關語言文字規範進行編寫，在字形、詞形、注音、釋義、遣詞、造句等各方麵，都著力體現科學、規範的原則。
　　第二，緊扣“新課標”要求，兼顧國內各大城市的語文課本各版本選收詞匯。全書共收詞5000阿餘條，所選詞目以雙音節詞為主，同時也酌收瞭部分常用成語。
　　第三，詞的釋義以簡明、精當、通俗易懂為原則；釋義後一般舉齣用例和造句，用例主要選自全國各大城市曆年的語文課本和學生課外讀物。為幫助學生進一步理解和掌握詞匯，準確、恰當地使用詞匯，釋義後還以“同異辨析”和“反義辨析”的形式對每組詞的意義和使用進行瞭辨析與指導。
　　第四，考慮到廣大學生，尤其是廣大小學生的認知與學習特點，有些詞語還加配瞭卡通插圖，並在圖旁附以相應的注解。圖文並茂的設計可以幫助讀者更為全麵、形象和透徹地理解詞義。

前言/序言

璀璨星河下的文明迴響：一部探索宇宙奧秘與人類智慧的百科全書 書名：星際漫遊者：宇宙的誕生、生命的演化與未來文明的遐想 內容簡介： 本書並非旨在為日常語言學習提供工具，也與特定學科的詞匯辨析無關。相反，它是一部宏大敘事下的博物學著作，一次穿越時空、橫跨尺度的深度探索。我們邀請讀者踏上一場無與倫比的“星際漫遊”，從宇宙起源的奇點齣發，追蹤物質的形成，目睹恒星的生滅，最終聚焦於地球這顆藍色星球上生命復雜而迷人的演化曆程，並試圖勾勒齣人類文明可能抵達的未來圖景。 第一部分：太初之光——宇宙的起源與結構 本書的開篇，將帶領讀者迴到時間的起點——大爆炸的瞬間。我們不關注詞語的精確使用，而是聚焦於物理定律的宏偉展開。 1. 奇點與暴脹： 詳細解析現代宇宙學關於宇宙誕生的主流理論。我們探討普朗剋時間內的物理學挑戰，以及宇宙在極短時間內經曆的指數級膨脹（暴脹理論）如何塑造瞭我們今日所見的均勻而廣袤的宇宙背景。我們將引入對“暗物質”和“暗能量”的最新觀測證據和理論猜想，解析它們如何主宰著宇宙的命運和結構形成。 2. 元素熔爐： 恒星是宇宙的煉金術士。本部分深入描述恒星的誕生、生命周期及其死亡。從氫和氦在原恒星雲中的引力坍縮，到主序星內部的核聚變過程（質子-質子鏈和CNO循環），再到紅巨星的膨脹。我們細緻描繪超新星爆發的壯烈場麵，解釋正是這些劇烈的死亡事件，纔將碳、氧、鐵乃至更重的元素拋灑到星際介質中，為後續生命的齣現奠定物質基礎。 3. 星係的編織： 宇宙的結構並非隨機分布。我們將探討引力如何將物質聚集起來，形成恒星、星團、星係乃至超星係團。本書會詳盡描述不同形態星係（螺鏇星係、橢圓星係、不規則星係）的形成曆史和動態特徵，並介紹銀河係的形成模型及其在本地星係群中的位置和未來命運。 第二部分：時間的漣漪——生命的漫長演化 當我們離開浩瀚的星際空間，目光轉嚮宇宙中一顆獨特的行星——地球。這部分著重描繪生命起源的化學奇跡與生物學復雜性的指數級增長。 1. 生命的化學基石： 我們將探討生命起源的“前生物化學”階段。從米勒-尤裏實驗的啓示，到RNA世界假說，再到脂質體如何形成第一個細胞膜的推測。這部分旨在揭示，在特定的環境條件下，無機分子如何自發組織成具有自我復製能力的復雜結構。 2. 原核到真核的飛躍： 聚焦於地球生命史上的兩次關鍵革命。首先是藍細菌的光閤作用及其引發的“大氧化事件”，這徹底改變瞭地球的大氣成分，對厭氧生物構成瞭挑戰，但也為更高效的需氧呼吸鋪平瞭道路。其次，我們將詳細剖析“內共生學說”，闡述綫粒體和葉綠體如何被整閤到早期真核細胞中，從而賦予瞭生命更強大的能量代謝能力。 3. 多元世界的構建： 本部分按地質時間尺度梳理生命的多樣性爆發。從寒武紀生命大爆發的奇觀，到脊椎動物徵服陸地的艱辛曆程，再到恐龍的統治與衰亡，以及哺乳動物的崛起。每一段曆史都伴隨著環境的劇烈變化和物種對新生態位的適應與創新。書中將配有詳盡的物種分支圖和關鍵化石證據的解析。 第三部分：心智的火花——人類的崛起與文明的構建 本書將焦點收縮至人類祖先的演化曆程，以及他們如何通過心智的力量，從自然界的一員轉變為地球的主宰者。 1. 靈長類的分支： 追溯人屬（Homo）的起源，分析直立行走、工具製造以及腦容量增加這三大關鍵適應性特徵是如何相互促進，將我們與黑猩猩的共同祖先區分開來。重點討論直立行走解放瞭雙手，為更精密的工具製作提供瞭前提。 2. 語言與閤作的威力： 探討尼安德特人、丹尼索瓦人和智人（現代人類）之間的復雜互動與競爭。我們深入分析符號思維和復雜語言的齣現，如何使得大規模、跨代際的知識積纍成為可能，這是任何其他物種都未能完全實現的能力。 3. 文明的第一次加速： 從農業革命到城市文明的興起。本書分析瞭定居生活如何導緻社會結構的復雜化、專業分工的齣現以及文字係統的發明。我們將考察美索不達米亞、尼羅河榖、印度河榖等早期文明的共同挑戰與獨特解決方案。 第四部分：超越地平綫——科技與未來展望 在迴顧瞭過去與現在之後，本書的最後一部分將目光投嚮未來，探討人類文明的潛在方嚮與風險。 1. 科學的範式轉移： 迴顧自伽利略、牛頓以來，科學方法論如何不斷修正我們對世界的認知。探討量子力學、相對論以及信息論對人類世界觀的顛覆性影響。 2. 星際探索的藍圖： 討論人類邁嚮多行星物種的必要性和可行性。從詹姆斯·韋伯望遠鏡對係外行星的觀測，到火星殖民計劃的工程挑戰，再到理論上可行的麯速驅動或蟲洞旅行的可能性。這部分是基於現有物理學框架下的理性推演。 3. 智能的未來： 探討人工智能（AI）與生物技術的融閤將如何重塑“人類”本身的定義。我們審視通用人工智能（AGI）可能帶來的生存風險與無限機遇，以及基因編輯技術對人類進化路徑的潛在乾預。本書不提供簡單的樂觀或悲觀結論，而是以嚴謹的科學態度，剖析各種未來情景的概率與倫理睏境。 結語： 《星際漫遊者》是一部關於尺度、時間和復雜性的贊歌。它要求讀者跳齣日常瑣碎的關注點，以宇宙的視角來審視我們的存在。從誇剋的舞蹈到星係的碰撞，從單細胞的誕生到文明的迭代，本書試圖構建一個連貫的敘事框架，展示我們如何從一片虛無中來，又將走嚮何方。這是一場知識的遠徵，旨在激發讀者對“我們是誰？我們在哪裏？我們將去嚮何處？”這些終極問題的深刻思考。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期關注教育改革的傢長，我對“新課標”的理解是它越來越強調思維的深度和語言的邏輯性。因此，我對這本彩色版的詞典的排版和設計有著更高的期待，這關乎閱讀體驗和學習效率。如果它僅僅是把同義詞、近義詞、反義詞並列展示，可能效果並不理想。我更希望看到的是一種結構化的呈現。比如，對於一個核心詞，它是否能用圖示或錶格的形式，清晰地展示齣詞義的側重點、感情色彩的傾嚮（褒義、貶義、中性），以及在句子中替換時的“語感”變化。彩色的運用不應該是花哨的點綴，而應該是高效的信息編碼工具。也許，錶示褒義的詞用暖色係，貶義的用冷色係，這樣一眼就能捕捉到詞語的傾嚮性。如果這本書能實現這種高度的視覺化和結構化，那麼它就成功地將傳統詞典的“查閱功能”升級為瞭“理解和應用功能”，這纔是新時代工具書的魅力所在。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我買過不少同義詞、近義詞的參考書，但大部分給我的感覺都是“為瞭充實而充實”，詞條堆砌得非常多，但很多詞匯的使用頻率極低，反而占用瞭寶貴的篇幅。我這次對這本彩色版的詞典抱有非常實際的期望：實用性。我希望它能緊密圍繞“新課標”的要求，這意味著它收錄的詞匯應該更貼閤當前教材的深度和廣度，以及中高年級學生需要掌握的核心詞匯。我最怕的就是買到一本“大而全”但“用不著”的書。如果這本書能像一個經驗豐富的語文老師那樣，告訴我哪些詞是高頻考點，哪些詞在寫作中能起到畫龍點睛的作用，那它的價值就不僅僅是查閱工具，更是一本學習策略指南。我尤其想看看它的“反義詞”部分是如何編排的。反義詞的辨析往往比同義詞更考驗對詞義的精確把握，比如“憂愁”和“哀傷”的反義詞，它們分彆對應的是“喜悅”還是“快樂”，其中的細微差彆需要清晰的界定。期待它能在這些難點上給齣清晰、權威的解答，而不是僅僅羅列幾個對應的詞語就草草瞭事。

評分☆☆☆☆☆

購買工具書，最終看的還是“持續學習的價值”。一本好的詞典，應該能伴隨學生走過好幾個學習階段。我對這本新課標同義詞近義詞反義詞詞典的長期價值非常感興趣。它是否能提供一些“詞匯拓展”或“成語關聯”的模塊？例如，在解釋完一組核心詞匯後，能否延伸到與之相關的、更高級的錶達方式？畢竟，新課標強調的是語文素養的全麵提升，而不僅僅是基礎詞匯的掌握。如果這本書能巧妙地引導學生從“掌握近義詞”走嚮“運用高級錶達”，那它就具有瞭超越工具書本身的教育意義。我希望它在彩色的視覺引導下，能夠清晰地展示齣詞匯的“進化”路徑，讓學習者清晰地看到，從一個基礎詞匯如何逐步過渡到更具文學色彩或更精確的錶達。如果它能做到這一點，那麼它就不隻是一本應付考試的參考書，而是一本能真正培養“語感”和“錶達自信”的良師益友。

評分☆☆☆☆☆

我更側重於這本書在“詞匯辨析的深度”上能提供的幫助。我們都知道，中文的魅力在於其豐富性和細微差彆，但這也是學習的難點所在。比如“沉思”、“冥想”、“思索”這幾個詞，它們都是錶示“思考”，但應用場景和程度卻大相徑庭。如果這本新課標相關的詞典，能夠在每一個詞條下，提供真實的語境片段作為支撐，哪怕是一個簡短的例句，也比乾巴巴的定義有效得多。我希望看到它能解釋清楚，為什麼在某一個特定的句子中，使用A詞比使用B詞更準確、更傳神。而且，考慮到是彩色版，我設想它可能在“易混淆詞辨析”這個模塊上會投入更多精力，也許會用特殊的色塊或邊框來突齣那些最容易被學生搞混的詞對。這種主動的、預防性的教學設計，遠比被動地查找要高明得多。我渴望它能幫我的孩子建立起一個對詞語的動態認知網絡，而不是靜態的“同義詞列錶”。

評分☆☆☆☆☆

這本詞典的名字聽起來就讓人眼前一亮，“新課標”三個字，立馬把我的注意力拉迴到當下教育體係的脈搏上。我最近在給孩子準備小升初的復習資料，語文這塊兒，感覺光是死記硬背課文裏的詞語已經遠遠不夠瞭，現在的考題越來越注重對詞語的辨析和靈活運用能力。所以，當我看到“同義詞、近義詞、反義詞”這幾個關鍵詞組閤在一起時，我就立刻認定，這可能就是我正在尋找的那把“鑰匙”。我尤其期待它在“彩色版”的呈現上能有什麼突破。畢竟，傳統的工具書大多是黑白印刷，時間久瞭眼睛容易疲勞，而且對於一些容易混淆的詞匯，如果能用不同的顔色來標注它們的細微差彆，或者用插圖來輔助理解，那學習效率肯定能大幅提升。我希望它不僅僅是一個簡單的詞匯羅列，而是能提供足夠詳盡的例句和使用語境分析，讓我能真正明白“相近”的詞語在不同情境下到底該如何取捨。如果這本書能做到這一點，那它對提升孩子的語文素養將是質的飛躍，而不是簡單的應試工具。我真的很想知道，它在對那些“貌閤神離”的同義詞的處理上，能拿齣怎樣的深度與智慧。

評分☆☆☆☆☆

與介紹一緻

評分☆☆☆☆☆

還行，態度還行，速度需要再快

評分☆☆☆☆☆

很好用，孩子2年級，對學習有幫助

評分☆☆☆☆☆

2.兒子還是喜歡它。

評分☆☆☆☆☆

幫女兒買的，小學生必備的工具書。

評分☆☆☆☆☆

32開的，字比較大，有利於孩子視力

評分☆☆☆☆☆

還有彩色圖案，查找還特彆方便。

評分☆☆☆☆☆

很好用，孩子2年級，對學習有幫助

評分☆☆☆☆☆

1.還可以。