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编辑推荐

　　　　商品《大学意大利语教程2：生活面面观》有两种印刷封面，随机发货！
　　
　　《大学意大利语教程2：生活面面观》以传统的语法教学法为辅，使学生在具有较好的听、说、读、写能力的同时能够较扎实地掌握语法规律，以便强健自己的语言"造血机能"发挥已学过的语言知识。

内容简介

　　《大学意大利语教程2生活面面观》以视、听、说交际法为主要教学法，图、文、声并举，充分地尊重外语教学的客观规律，贯彻“听说领先”、“急用先学”、“循序渐进”的教学原则，以课文和对话为教学中心内容，用各种方法全面地调动学生参与教学实践的积极性。重视设计好真实、合理的语言环境，并注意通过语言教学传授意大利基础文化知识（包括概况介绍、风土人情、生活习惯等），展示中意文化之间的差别，寓文化教学于语言教学之中，从而引导学生逐步用意大利人的思维方法思考问题。

作者简介

　　王军，1975年毕业于北京外国语大学意大利语专业，现任北京外国语大学教授、中国意大利语教学副会长。1981年至1983年赴意大利进修，先后就读于佩鲁贾外国人大学和罗马大学，并于1982年荣获佩鲁贾外国人大学高级师资进修班最佳毕业生奖。1988年至1990年受聘于意大利米兰大学，教授中国语言与文化。1995年至1997年任中国驻意大利大使馆一等秘书，回国后担任北京外国语大学意大利语教研室主任至今。主要著作有：专著：《意大利文学史——中世纪和文艺复兴时期》《意大利语语法》。论文：《意大利诗律简介》、《但丁与（神仙）》、《彼特拉克与（歌集）》、《薄伽丘与（十日谈）》等十余篇。教材：《意大利语》（一～四册）、《实用意大利语》。译著：《巴洛克绘画艺术》、《高举旗帜和小玩偶的大哑剧》、《一个德国人的假期》、《意大利超前卫艺术》、《中国之爱——透过中华帝国最近的几百年的文学作品看中国的爱情观念》、《艺术与人体》等。辞书：《现代意汉汉意词典》

目录

Prima lezione
I. Impariamo a parlare.
Dialogo: Mario e Giovanna, due studenti italiani che studiano all'Universita di Pechino, parlano delle loro vacanze invernali appena passate.
Civilta ed usanze: Le feste in Italia
II. Note ed esercizi sulla grammatica
I1 trapassato prossimo dell'indicativo
Seconda lezione
I. Impariamo a parlare.
Dialogo 1: Una conversazione fra la mamma e la figlia che fanno spesa al supermercato
Dialogo 2: In un negozio di alimentari
Dialogo 3: In un mercato, davanti a una bancarella di frutta e di verdura
Civilta e usanze: Si parla gesticolando (1).
II. Note ed esercizi sulla grammatica
I pronomi combinati
Terza lezione
I. Impariamo a parlare.
Dialogo: Mario e Giovanna, due studenti italiani che studiano all'Universita di Pechino, parlano delle loro vacanze invernali appena passate.
Civilta ed usanze: Le feste in Italia
II. Note ed esercizi sulla grammatica
I1 trapassato prossimo dell'indicativo
Seconda lezione
I. Impariamo a parlare.
Dialogo 1: Una conversazione fra la mamma e la figlia che fanno spesa al supermercato
Dialogo 2: In un negozio di alimentari
Dialogo 3: In un mercato, davanti a una bancarella di frutta e di verdura
Civilta e usanze: Si parla gesticolando (1).
II. Note ed esercizi sulla grammatica
I pronomi combinati
Terza lezione
I. Impariamo a parlare.
Dialogo: In un negozio di scarpe
Testo: Negozi, supermercati e grandi magazzini in Italia
Civilta e usanze: Si parla gesticolando (2).
II. Note ed esercizi sulla grammatica
I pronomi e avverbi relativi
Quarta lezione
I. Impariamo a parlare.
Dialogo 1: Colazione al bar
Dialogo 2: Mario e Luigi vogliono saltare il pranzo mangiando solo qualche boccone al bar.
Dialogo 3" Due amici si incontrano al bar prima della cena.
Dialogo 4: Mario, per il suo compleanno, invita alcuni amici a cena in un buon ristorante sempre affollato.
Civilta ed usanze: I tre pasti degli italiani
II. Note ed esercizi sulla grammatica
II condizionale presente
Quinta lezione
I. Impariamo a parlare.
Dialogo: Si pranza a casa di un amico.
Civilta ed usanze: Come si deve comportare un ospite?
II. Note ed esercizi sulla grammatica I1 condizionale passato
Sesta lezione
I. Impariamo a parlare.
Dialogo 1: Davanti ad uno sportello della biglietteria della stazione di Roma, Liu Hua acquista un biglietto per andare a Perugia.
Dialogo 2: Alia stazione di Roma Liu Hua vuole prenotare due posti per Venezia.
Dialogo 3:I1 deposito dei bagagli
Dialogo 4: Nello scompartimento
Civilta ed usanze: I servizi della ferrovia in Italia
II. Note ed esercizi sulla grammatica
La forma passiva
Settima lezione
I. Impariamo a parlare.
Dialogo: Al]'aeroporto di Roma
Civilta ed usanze: Gli aeroporti italiani
II. Note ed esercizi sulla grammatica
II congiuntivo presente e passato
Ottava lezione
I. Impariamo a parlare.
Dialogo: Zhang Hong e appena tornata dall'Italia e parla con il suo amico Li Ming delle sue impressioni sull'Italia e sugli italiani.
Civilta ed usanze: Sport e tempo libero
II. Note ed esereizi sulla grammatiea
I1 congiuntivo imperfetto e trapassato
Nona lezione
I. Impariamo a parlare.
Dialogo: Tempo libero e divertimenti
……
Decima lezione
Undicaesima lezione
Dodicesima lezione
Tredicesima lizione
Quindicesima lezione
Sedicesima lezione

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东西货真价实

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难度比意大利语1要大，编写内容很详细

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书看着挺好，活动时很便宜。

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使者？”又有一个来使插嘴道。啥？啥时候我这么有名了，不行，不行，我又要飘起来了……“就是她。”王太后微微一笑。底下又是一片轻呼声，我感到更多的目光扫了过来。虽然心里有些惭愧，嘴角却还是不自觉的往上扬。忽然接触到拉美西斯带着笑意的眼神，赶紧恢复了原来的神情。我往嘴里放了两片埃及特有的糖绽，这是以乳香、芳香的油莎草与笃薅香脂混合蜂蜜而成的，味道十分甘甜，一边吃着，一边朝四周打量。眼光一瞥，看见了亚舍也在其中，他冲着我又是高深莫测的一笑。使节们的打扮各异，努比亚使者穿着一件豹皮剪裁的缠腰布，外覆一件褶裙，头上插着七彩的羽毛，还戴了银耳环和大大的手链。留着一绺绺长短不齐黑发，穿着呈内凹型有饰带镶边的缠腰布的克里特使者，光洁的脸上高耸着尖尖的鼻子的黎巴嫩使者，还有……“既然身为猫神的使者，一定有与众不同之处吧？”一个男人的声音把我从神游中拉了回来，我寻声望去，是一位身穿装饰着橡栗的缠腰布，外罩一件红蓝色长袖长袍的年轻男子。拉美西斯轻轻一挑眉，道：“那么你想怎样，倒说来听听。”那男子弯下了腰，道

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书很好

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学习意大利语必备的好书，值得购买。更令人惊喜的是，儿子的记忆力极佳，他两岁多时，我参加了一个电脑培训班，每天一大早就背诵枯燥的五笔字型输入法字根表，我读了好几天，但还是没记下来，背诵时经常卡壳，有一天，我又卡壳了，只听儿子在旁边提示道：“木丁西，工戈草头右框七。”原来儿子每天听我读字根表，早就倒背如流了。儿子的求知欲越来越强，于是我就教他认字，刚开始，我教他看图识字，他似乎兴趣不浓，因为图片的内容太单调，没有故事情节。于是我改变了方法，收效奇好，四岁零一个月时，他就能独自阅读儿童读物和小学课本了，我找来一本小学五年级的课本，随意要他读其中的一篇，他非常流利地朗读出来，没有一个生字。我到底用了什么奇方妙法呢？其实很简单，我不再一个字一个字地教他，而是打开连环画，一字一句地读给他听，他感兴趣的故事，总是缠着我读了一遍又一遍，记忆中最深的就是《小狗找职业》这个故事，我给他读了整整十三遍，他才满足，还有个故事叫什么什么大战荔枝蝽，我也给他读了九遍，其他的故事读个五六遍，他就不要听了。因为读的次数多了，我有时就不看书本，用自己的语言复述，儿子这时就说：“爸爸，你照着书念，一个字一个字地念。”就这样，儿子一边听故事，一边看书本上的汉字，小孩的记忆力强，故事听几遍就记下来了，对应的汉字也都认识了。字识得多了，他就更有兴趣，也更爱提问了。有一次，我正在看电视新闻，儿子也在一旁，忽然他感叹道：“爸爸，灭凶人民真可怜。”我一愣，一下子又明白了，原来他把电视字幕上的“灾区”二字认成“灭凶”了。我并没有取笑他，而是夸奖他联想丰富，再告诉他正确的知识。还有一次，我们下楼去玩，刚走出楼道口，儿子问我“爸爸，生殖器疱疹是什么意思？梅毒、淋病是什么意思？”我一时哑然，搞不懂一个三四岁的小孩怎么会知道这些词，但一看楼道口墙上的牛皮癣，就恍然大悟了，原来是那些非法小诊所贴的广告单上写的，而他竟然准确地读出了这些词。

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意大利语教程，学习意大利语的人，一定要买哦，很有帮助。

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