内容简介
《车尔尼钢琴初步教程(作品599)》并非是起步的练习曲教材,在这之前要先有学习《拜厄钢琴基本教程》或其他初级起步教材的过程。当《拜厄钢琴基本教程》的学习进行到第五十首左右时,可进入《车尔尼钢琴初步教程(作品599)》,并可将其与《拜厄钢琴基本教程》同时进行练习。通常情况下,当《车尔尼钢琴初步教程(作品599)》进行到第四十五首左右时,便同时结束了《拜厄钢琴基本教程》一百多首的学习,这样不但可以使练习做到循序渐进,而且党政军能将《拜》厄钢琴基本教程》与《车尔尼钢琴初步教程(作品599)》的学习有机地结合起来。
《车尔尼钢琴初步教程(作品599)》一至十首书中小标题为“识别音符的练习”,因较为简单,本书不再逐条进行分析讲解,只作一些扼要的提示。从第十一首开始,将根据每一首的特点,从三至四个方面进行讲解:“技术分析”主要帮助学生了解练习曲的特点,即音乐以什么形式出现,以何种技术训练为主,并介绍每一次出现的新的符号、术语及奏法等。“重点难点”主要指出应引起重视的重点、难点及可能被忽视的一些细小错误,如指法、节奏、调号等。“练习提示”针对曲子的重点、难点以及可能出现的错误做一些有益的展示,介绍一些行之有效的练习方法。其他方面就某些技法训练、练习原则、音乐知识等提供一些解释和说明。
目录
几点说明
第一章 识别音符与固定位置的五指练习(No.1-No.18)
练习曲No.1-No.10
练习曲No.11
练习曲No.12
练习曲No.13
练习曲No.14
练习曲No.15
练习曲No.16
练习曲No.17
练习曲No.18
第二章 大拇指移位练习(No.19-No.26)
练习曲No.19
练习曲No.20
练习曲No.21
练习曲No.22
练习曲No.23
练习曲No.24
练习曲No.25
练习曲No.26
第三章 音域超过一个八度的练习(No.27-No.31)
练习曲No.27
练习曲No.28
练习曲No.29
练习曲No.30
练习曲No.31
第四章 带有低音谱表的练习(No.32-No.35)
练习曲No.32
练习曲No.33
练习曲No.34
练习曲No.35
第五章 带有升、降记号的练习(No.36-No.38)
练习曲No.36
练习曲No.37
练习曲No.38
第六章 其他简易调的练习(No.39-No.42)
第七章 休止符(No.43-No.57)
第八章 训练快速的练习(No.58-No.70)
第九章 带装饰音及不带装饰音的旋律练习(No.71-No.100)
精彩书摘
第一章 识别音符与固定位置的五指练习(No.1-No.18)
第一至十首
这十首练习曲的学习,不仅起到了标题所提示的“识别音符”的作用,同时,由于音的结构主要以四拍的全音符和两拍的二分音符组成,所以它还能培养学生数拍子的习惯,从而加强节拍、节奏的训练。由于学生有了学习《拜厄钢琴基本教程》的基础,因而类似结构简单的识谱是不会感到太困难的。但对于初学者特别是小朋友来说,越是时值长的音符,越会出现抢拍子的毛病。
在第一至第四首练习曲中,应边弹边将每个全音符和二分音符的拍子数出来。开始时要求老师与孩子一起大声数,然后过渡到孩子单独数,通过不断地数拍子,建立起孩子心中稳定的节奏感,即使以后不数拍子,孩子也能平稳而准确地将整首曲子弹下来。
在第五至第十首练习曲中,使用的音扩大到一个八度,音型多为分解和弦,这时候,指法的正确运用就显得尤为重要。在这种情况下,指法的使用是有规定或有规律可循的,关于这一点将在以后的学习中逐步详细介绍。值得注意的是,指法错误是孩子常犯错误中“危害”较严重的一种。无论孩子的手是大是小,严格的指法练习会为其今后的学习带来很多帮助。很多例子表明,错音往往是源于指法错误,正确的指法习惯应从简单练习中就开始养成。
第七首练习曲右手的音区较高,上加线为视谱带来了困难。但只要稍作分析,就可发展只是比左手高出两个八度而已,使用的音符和固定的五音手位与左手是完全相同的。
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