☆☆☆☆☆
简体网页||繁体网页



点击这里下载

类似图书 点击查看全场最低价

---

编辑推荐

　　《兰花图解简易栽培法》内容丰富、形式新颖、图文结合、文字简练，可供兰花爱好者、园林花卉工作者及有关院校师生阅读参考。

内容简介

　　本书采用图解、彩图结合的形式，形象逼真地介绍了兰花的有关知识。图解部分分为两大部分，第一部分兰花的基础知识：其中介绍了兰花的特征、生活方式、分布、选购，以及繁殖、栽培、植料、设施、病虫害防治等；第二部分各种兰花栽培图解：主要介绍了g。个兰花品种的原生境、特征、栽培要点等。这些品种都呈国兰与洋兰的珍优品种。图解能让读者易学易懂，看图操作。彩图部分精选了300多幅兰花的彩色图照，真实地反映了每个品种的形态特征，图照栩栩如生，更加深读者的认识。
　　本书内容丰富、形式新颖、图文结合、文字简练，可供兰花爱好者、园林花卉工作者及有关院校师生阅读参考。

目录

第一部分兰花的基础知识
兰花的特征
兰花的生活方式
兰花的分布
兰花的数量、分类
兰花的学名
兰花的选购
兰花的开放
兰花的繁殖
兰花的交配
兰花的栽培管理
栽培兰花的温室
栽培兰花的器具和植料
兰花的施肥
兰花的栽植法
兰花主要病虫害防治
第二部分各种兰花栽培图解
春兰
莲辦兰
春釗
蕙兰
建兰
寒兰
墨兰
兔耳兰
大花蕙兰
兜兰
南美兜兰
杓兰
玉凤兰
舌喙兰
开唇兰
斑叶兰
血叶兰
笋兰
竹叶兰
箬叶兰
虾脊兰
鹤顶兰
苞舌兰
地宝兰
美冠兰
羊耳蒜兰
白及
独蒜兰
贝母兰
石仙桃
石斛兰
石豆兰
卷瓣兰
……

前言/序言

兰花图解简易栽培法 电子书 下载 mobi epub pdf txt

评分☆☆☆☆☆

比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。

评分☆☆☆☆☆

比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。

评分☆☆☆☆☆

比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。

评分☆☆☆☆☆

常读书使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。

评分☆☆☆☆☆

比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。

评分☆☆☆☆☆

比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。

评分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好！！！！！

评分☆☆☆☆☆

书到用时方恨少，事非经过不知难。终于在京东买的书送到了。很满意。

评分☆☆☆☆☆

给别人买的，好不好我也不知道

类似图书 点击查看全场最低价