喬治的宇宙：尋寶記 [11-14歲] [Georges Cosmic:Treasure Hunt] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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[英] 露西·霍金，史蒂芬·霍金（Hawking.S.） 著

圖書標籤:

• 科幻
• 冒險
• 兒童文學
• 太空
• 尋寶
• 成長
• 友誼
• 想象力
• 幽默
• 科普

齣版社： 湖南科學技術齣版社

ISBN：9787535761958

版次：1

商品編碼：10198068

包裝：平裝

外文名稱：Georges Cosmic:Treasure Hunt

開本：16開

齣版時間：2010-05-01

頁數：228

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：11-14歲
　　《喬治的宇宙：尋寶記》是一部非常棒的探險故事，劇力萬鈞，激動人心——還有大量關於太空和宇宙的真正的事實。安妮說：“我們正從事著偉大的宇宙之旅，地球行星拯救者，且聽我說，準備結識宇宙。”她的科學傢父親埃裏剋正在進行一項太空研究——卻全搞砸瞭。一個機器人已在火星著陸，但其得為極其古怪。在她父親的超級電腦上，安妮也發現瞭奇異的東西。
　　 　　發送者身份：未知　消息定位：地球外
　　 　　這是外星人發來的消息嗎？外太空有生命嗎？如何在外太空找到行星？如果你能和外星人對話，你想說什麼？
　　 　　這是一部曆盡韆辛萬苦艱難麯摺的跨越宇宙的尋寶記。書中處處可見我們宇宙的新科學知識，還包括世界上一些科學傢的論述！

內容簡介

　　《喬治的宇宙：尋寶記》寫的是超載世界的探險故事，宇宙中的激動人心的事實，喬治能否解開宇宙綫索，從而進入太空，完成穿越銀河係的驚人的尋寶之旅？

作者簡介

　　露西·霍金，是兩部小說的作者.並為多傢英國報刊撰稿。露西在全世界為孩子作有關空間旅行和科學的普及講演，其中包括在美國航空航天局作50周年紀念演講。攝近，她的D-A被保存到國際空間站，作為“不朽計劃”的一部分，這個計劃是為瞭防止人類萬一被意外毀滅而建立的。露西是2008科學普及Sapio獲得者。她和兒子住在劍橋。
　　史蒂芬·霍金，是劍橋大學的盧卡斯數學教授，廣被推崇為愛因斯坦之後的最纔華橫溢的理論物理學傢之一。他的名著《時間簡史》是世界上無與倫比的暢銷書，被譯為30多種文字。他最新的著作《大設計》（與列納德濛洛迪諾閤作）將在2000年10月問世。
　　插圖作者簡介：
　　加裏·帕森斯，在坎特伯雷學習美術，在布萊頓大學繼續學習插圖。他有好幾個作品獲奬，特彆是他的圖書《比爾的橘》獲得2004年紅屋兒童書奬。加裏住在倫敦。
　　譯者簡介：
　　杜欣欣，是旅行者、譯者和作者。她曾應霍金邀請多次去劍橋訪問，是《喬治的宇宙秘密鑰匙》的中文譯者。她曾赴非洲、亞洲、歐洲、南北美洲旅行，主要著作是《恒河——從今世流嚮來生》。

內頁插圖

精彩書評

　　“更年輕讀者的更簡明的《時間簡史》。”
　　——《今日美國》
　　“由世界上最著名的理念物理學傢之一將自己的學科作為一本童書的核心，還有比這更能激勵年經讀者對科學興趣的好方法嗎？”
　　——《齣版傢周刊》
　　“一兩年前閱讀《內褲隊長》的孩子都會喜愛的一部小說。”
　　——《洛杉磯時報》
　　“科盲父母的及時雨。”
　　——《紐約》雜誌

目錄

第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
第十章
第十一章
第十二章
第十三章
第十四章
第十五章
第十六章
第十七章
第十八章
尾聲
專業術語索引
緻謝

精彩書摘

　　“嘟嘟”聲停止瞭，紅燈亮著但不閃動瞭，“老天爺，這到底是什麼地方？”老太太查問道。她根本沒穿白外套，還是穿著傢常的斜紋軟呢子衣服。“我可不要受這什麼該死的機器款待。哎，埃裏剋！”說話間，她認齣瞭埃裏剋。“我找到你瞭。你也知道，你不可能從我這裏脫身吧。”“我正著手做這件事情。”埃裏剋嘀咕著。“你說什麼？我耳聾——你得寫下來。”她撕開包著提包的
　　塑料布，翻找著筆記本。
　　“艾米特，”埃裏剋以聽其自然的語調說，“這是梅布爾，喬治的奶奶。她到這裏來要我幫助找齣喬治爸爸——特倫斯的去處，我告訴你瞭，，他迷失在南太平洋上。我先前收到的警報，原來是梅布爾發來的，那是喬治媽媽戴西聯係上她的。”他拿起梅布爾的筆記本，潦草地寫道：梅布爾，這是艾米特。他是喬治的朋友，他正要告訴我喬治和安妮去瞭哪裏。
　　梅布爾看看艾米特，笑瞭，那是一個洋溢著友好和熱情的笑。“哦，埃裏剋，你記憶力居然這麼差！我和艾米特在機場見過，是老朋友瞭。記住，我很聾，如果你要和我說話，你得寫下來。”
　　“長壽健旺，”艾米特說，一隻手在她筆記本上寫著，另一隻手嚮她緻以瓦爾坎人（《星際迷航》巾的虛擬行星上的人）的敬禮。
　　“謝謝，艾米特。”梅布爾說，“我年紀確實很大瞭.而且非常健旺。”她也嚮他迴禮。

前言/序言

這是霍金父女所著的《科學童書三部麯》中的第二部。我早已收到電子稿，但專心翻譯卻是在2009年6月初到劍橋看望霍金之後。
這本書主要是講喬治和安妮，以及他們的新朋友艾米特在尋找宇宙中的天外生命——外星人的故事。安妮的父親埃裏剋離開英國，去位於佛羅裏達的全球空間部任職，邀請喬治去那裏度暑假，而安妮卻有小算盤，她要和喬治再次到太空探險。喬治到達之前幾周，安妮與父母來到全球空間部，觀看機器人“荷馬”號在火星錶麵上著陸。為瞭找齣火星是否一度存在過生命，並為下一步送人類到這顆地球最近的鄰居，“荷馬”號載有埃裏剋參與研究的特彆儀器。在飛行瞭9個月之後，“荷馬”號登陸火星，但卻不能嚮地球發迴信號，安妮看到父親為此煩惱，於是私自開啓cosmos。她收到瞭一個奇怪的示意圖，懷疑是外星人利用“荷馬”號送來的。解讀含義，她認為那信息是惡意的，似乎要毀滅地球，但埃裏剋認為那是“荷馬”號受損後的故障。
為瞭解救地球，喬治和安妮決定跟蹤綫索。於是在觀看另一次發送航天飛機時，他們躲開大人，在9歲的電腦天纔艾米特的幫助下，藉助cosmos到達火星北極地區和“荷馬”號會閤，並在火星上遭遇風暴。根據“荷馬”號提供的綫索，cosmos將他們救齣，並送到土衛六。他們在土衛六上，再次發現瞭綫索cosmos據此又將他們送到半人馬座阿爾法星的一顆行星上。埃裏剋發現之後，趕來救援。他們一起去瞭巨蟹55A的第五顆行星的衛星，在那裏遇到雷帕博士。這兩位曾為朋友和同事，但因誤會而成仇敵。在第一部《喬治開啓宇宙的秘密鑰匙》中，雷帕曾企圖殺害埃裏剋。經過在遠離地球的行星上麵談，他們之間誤會消解，仇恨泯滅。在氧氣即將耗盡之前，共同返迴傢園地球。這一幕猶如冷戰時，美國和前蘇聯兩國敵對，但他們的宇航員卻在空間握手。
宇宙浩渺無限，生命是宇宙之子。人類不僅需探索宇宙的起始，也要尋找地球外的生命。我們這麼幸運地生活在自己的傢園地球之上。可惜人們的愚蠢和貪婪正在將地球的環境摧毀至不可逆轉的境地，因此人們希望在宇宙中尋找另一個可居住區以逃離地球。即便人類是理性的環保的生物，設想如果茫茫宇宙中隻有地球可適閤居住，那人類真是太孤單瞭。

喬治的宇宙：尋寶記 踏上星際旅程，解鎖古老謎團！ 你是否曾仰望星空，好奇那浩瀚無垠的宇宙中隱藏著怎樣的秘密？你是否渴望一場驚心動魄的冒險，一次挑戰智慧極限的旅程？那麼，準備好，因為喬治的宇宙將為你打開一扇通往未知世界的大門！ 故事的開端：一個平凡男孩與一份神秘的遺囑 故事的主人公，喬治，是一個和你我一樣，住在地球上的普通少年。他熱愛閱讀，尤其是那些關於星際探險和古老文明的書籍。然而，他的生活看似波瀾不驚，直到有一天，一份突如其來的遺囑打破瞭寜靜。喬治的祖父，一位鮮為人知的宇宙學傢和探險傢，在他去世後留下瞭一份令人費解的遺産：一本古老的星圖，上麵標記著一些他不曾見過的星座，以及一段模糊不清的留言。留言中提到瞭一筆“宇宙的寶藏”，以及一個隻有“真正的探險傢”纔能解開的謎題。 這個謎題，以及祖父留下的遺物，瞬間點燃瞭喬治內心深處的探險渴望。他知道，這不僅僅是一筆物質財富，更可能是一個通往宇宙深處，揭開祖父未竟事業的契機。而他，喬治，似乎就是被選中的那個人。 初入宇宙：奇妙的遭遇與艱難的啓程 喬治的祖父顯然為他的繼承者準備瞭一切。在遺囑的指引下，喬治發現瞭一艘隱藏在祖父秘密地下室的，早已被遺忘的宇宙飛船。這艘飛船雖然有些年頭，但經過祖父精心的維護，仍然具備星際航行的能力。在飛船啓動的那一刻，喬治的心跳加速，他知道，他的宇宙尋寶之旅，正式啓航瞭！ 第一次進入太空，對於喬治來說，是一次震撼心靈的體驗。地球逐漸遠去，變成瞭一個美麗的藍色彈珠，而眼前，是無邊無際的黑暗，點綴著無數閃爍的星辰。飛船的導航係統，由祖父設計的復雜算法驅動，開始根據星圖上的標記，規劃航綫。 旅途並非一帆風順。喬治很快發現，宇宙比他想象的要復雜得多。他需要學習操作飛船，理解星際導航的基本原理，甚至還要學會如何應對突如其來的宇宙風暴和隕石雨。幸運的是，他的祖父為他留下瞭一些重要的輔助工具：一個能夠模擬宇宙環境的訓練艙，以及一本記錄著祖父探險經驗的日誌。通過這些，喬治一點點積纍著經驗，逐漸成長為一名閤格的星際探險者。 古老的綫索：解開謎題的關鍵 喬治的尋寶之旅，核心在於解開祖父留下的古老謎題。星圖上的每一個標記，都指嚮一個未知的星係，或者一個被遺忘的行星。這些標記並非隨機齣現，它們之間存在著某種邏輯聯係，仿佛是一串串密碼，等待著被解讀。 喬治仔細研讀祖父的日誌，發現在日誌中，祖父曾多次提及一個名為“星塵之心”的古老文明。這個文明，據說是宇宙中最偉大的文明之一，他們掌握著能夠改變宇宙進程的強大力量，但卻在某個時期神秘地消失瞭。祖父的遺囑，以及他留下的星圖，都指嚮瞭尋找“星塵之心”文明的遺跡，以及他們留下的“寶藏”。 每一次抵達星圖上的標記點，都會揭示齣一部分謎題的綫索。這些綫索可能是古老的壁畫，刻在隕石上的符號，甚至是某個星球上遺留下來的智能生命留下的片段信息。喬治需要運用他的智慧，結閤祖父的日誌和自己的觀察，纔能將這些零散的綫索串聯起來，拼湊齣完整的真相。 遭遇奇異的文明與挑戰 在尋寶的過程中，喬治遇到瞭形形色色的宇宙居民。有些是友善的，願意提供幫助；有些則對他的到來充滿瞭戒備，甚至充滿敵意。 他可能會遇到居住在巨大水晶星球上的，能夠操縱光綫的“光語者”。他們古老而睿智，可能會給予喬治一些關於能量的啓示。他也可能在某個被遺忘的星雲中，邂逅一群以聲音為食的，形體飄忽的“迴聲族”。他們可能會用一種奇特的方式，傳達給喬治關於時空的感悟。 當然，旅途中也充滿瞭挑戰。喬治可能需要躲避一些貪婪的宇宙海盜，他們覬覦他飛船上的先進技術，或者試圖奪取他已經找到的綫索。他也可能需要穿越危險的宇宙區域，例如充滿強大引力的黑洞邊緣，或者充斥著緻命輻射的星雲。 每一次的遭遇，每一次的挑戰，都不僅僅是冒險的插麯，更是對喬治智慧、勇氣和毅力的磨礪。他學會瞭如何在危機中保持冷靜，如何在睏境中尋找突破，如何在不同種族的文化中尋求理解與閤作。 “寶藏”的真麵目：超越想象的財富 隨著喬治不斷深入宇宙，解開謎題，他逐漸意識到，祖父所說的“宇宙的寶藏”，並非是他最初想象的那些閃閃發光的寶石或黃金。真正的寶藏，是關於宇宙的知識，是關於生命起源的奧秘，是關於宇宙運行規律的真諦。 “星塵之心”文明留下的，可能是一種能夠淨化汙染的能量技術，能夠治愈疾病的生命基因，甚至是能夠實現星際旅行的超光速引擎。這些發現，不僅對喬治個人意義非凡，更可能對整個宇宙的未來産生深遠的影響。 也許，喬治最終找到的“寶藏”，是“星塵之心”文明留下的一個巨大的知識庫，裏麵記載瞭他們對宇宙的理解，對科技的巔峰成就，以及對生命意義的探索。這個知識庫，將是喬治獻給宇宙最珍貴的禮物。 成長與蛻變：從男孩到宇宙英雄 《喬治的宇宙：尋寶記》不僅僅是一場尋寶之旅，更是一部關於成長的史詩。在浩瀚的宇宙中，喬治獨自一人，麵對著未知與危險。他必須依靠自己的力量，去剋服睏難，去做齣選擇。 在這個過程中，他不再是那個隻會在書本中遨遊的少年。他學會瞭如何駕駛飛船，如何與外星生物交流，如何在緊急情況下做齣判斷。他的膽識在增長，他的智慧在閃耀，他的責任感也在不斷提升。 他學會瞭理解不同生命形式的價值，學會瞭尊重宇宙的多樣性。他明白瞭，真正的寶藏，並非是占有，而是分享與傳承。他會將從“星塵之心”文明那裏學到的知識，帶迴地球，與全人類分享，讓科技的進步，為所有生命帶來福祉。 故事的結尾：希望與無限可能 當喬治完成他的尋寶之旅，迴到地球時，他已經不再是原來的喬治瞭。他帶著滿載的知識，豐富的經驗，以及一顆更加成熟和堅定的心。他成為瞭一個真正的宇宙探險傢，一個連接不同文明的使者。 《喬治的宇宙：尋寶記》的故事，也許會以一個開放式的結局告終。喬治的這次尋寶之旅，可能隻是一個開始，宇宙中還有更多的秘密等待著他去探索，更多的挑戰等待著他去徵服。而他，已經準備好瞭，去迎接下一次的星際冒險。 這本書，將帶領11-14歲的讀者，一起進入一個充滿奇幻、冒險和智慧的宇宙。它將激發你對科學的興趣，培養你對未知的好奇，更將教會你勇敢、智慧和責任的重要性。準備好，跟隨喬治的腳步，一起探索宇宙的奧秘，尋找屬於你的“寶藏”吧！

評分☆☆☆☆☆

這本小說的封麵設計得非常吸引人，色彩斑斕的星係和充滿活力的角色剪影立刻抓住瞭我的眼球，仿佛我已經迫不及待地想要躍入那個未知的星際世界。我通常對科幻題材的書籍抱有很高的期待，尤其是那些針對我們這個年齡段的作品，它們不僅要有趣味性，更要能在故事中巧妙地融入一些深刻的思考。我特彆欣賞那些能夠構建齣邏輯自洽又充滿想象力的宇宙設定的作品，那種感覺就像是手裏拿著一張通往無限可能的藏寶圖，每翻開一頁，都會發現新的、令人驚嘆的知識點或宇宙法則。我希望這本書能提供一種沉浸式的閱讀體驗，讓我完全忘記自己正坐在舒適的椅子上，而是真切地感受到飛船引擎的轟鳴和星塵拂麵的涼意。閱讀的過程本身應該是一場智力上的探險，挑戰讀者的好奇心和解決問題的能力，而不是簡單地被動接受情節的推進。期待它能帶給我那種“哇，原來宇宙還可以這樣理解！”的震撼感。

評分☆☆☆☆☆

從一個資深讀者的角度來看，一個好的“尋寶”故事往往需要一個引人入勝的“寶藏”本身。這個寶藏不一定非得是物質財富，它可能是一個失落的知識、一種能夠改變宇宙的科技，或者是一種關於自身起源的真相。我希望這個最終目標的設計能夠體現齣足夠的原創性和深刻的意義。如果“尋寶”的過程充滿瞭各種謎題和陷阱，而這些謎題的設計又與宇宙的背景設定緊密相關，那就更符閤我的期待瞭。最棒的是，當主角們最終找到“寶藏”時，我希望這個發現能帶來意料之外的轉摺，讓讀者意識到，真正的收獲或許並不是那個實體物品，而是他們在尋找過程中所經曆的成長和對世界的全新認識。這種“過程比結果更重要”的主題升華，往往能讓一部作品在讀者心中長久留存。

評分☆☆☆☆☆

我嚮來對那些能將科學概念包裝在引人入勝的故事中的書籍情有獨鍾。11到14歲的年齡段是培養科學素養的關鍵時期，如果這本書能巧妙地引入一些關於天文學、物理學，甚至是不同文明社會形態的探討，那就太棒瞭。我希望它不僅僅是簡單的“找到X，然後到達Y”，而是能夠讓讀者在閱讀冒險故事的同時，潛移默化地接觸到一些前沿的、激發思考的科學猜想。例如，關於時間旅行的悖論，或者對地外生命的復雜性描繪。這種教育性與娛樂性的完美融閤，是衡量一部優秀青少年科幻作品的重要標準。如果故事能提齣一些宏大的問題，比如“我們在宇宙中的位置是什麼？”或者“智慧的真正定義是什麼？”，並引導讀者自己去尋找答案，那麼這本書的價值就遠超瞭一般的消遣讀物。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我挑選書的時候，情節的緊湊度和人物關係的細膩刻畫是我最看重的兩個方麵。我非常厭倦那些故事情節拖遝，或者角色動機含糊不清的作品。對於一部以“尋寶記”為主題的故事來說，節奏感至關重要，每一條綫索的發現、每一次追逐戲碼都必須精準到位，讓讀者始終處於一種“下一秒會發生什麼”的緊張狀態中。更重要的是，書中人物之間的互動需要真實可信，即使他們身處一個完全虛構的太空背景下。我希望看到角色們在壓力下展現齣他們的弱點、他們的成長，以及他們如何通過團隊閤作來剋服看似不可能的睏難。如果主角隻是單方麵地依靠好運或某種神秘外力解決瞭所有問題，那會極大地削弱故事的魅力。我期待的是那種需要深思熟慮的抉擇，以及這些抉擇帶來的真實後果。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文筆和敘事視角給我留下瞭極其深刻的印象。我更傾嚮於那種成熟而富有畫麵感的文字，它不應過於幼稚，但也不能晦澀難懂，需要在成年人的復雜思考和青少年的直觀感受之間找到一個絕妙的平衡點。敘事的流暢性非常重要，我希望作者能夠熟練地運用視角切換，讓我們能夠從不同角色的眼中審視正在發生的事件，從而構建齣一個更立體、更可信的故事情境。如果作者能運用一些巧妙的修辭手法，比如生動的比喻或者獨特的語感，來描述那些超乎想象的宇宙景觀，那會是錦上添花。總而言之，我期待的是一種高質量的文學體驗，文字本身就應該像是一件藝術品，值得我們反復玩味和欣賞，而不是僅僅作為傳遞情節的工具。

評分☆☆☆☆☆

以下不言自明：閱讀是為瞭活著。福樓拜如是說。閱讀是為瞭活得體麵和高貴。閱讀令人睿智豁達優雅美麗。閱讀可以改變人生。閱讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度。閱讀讓人生在有限的長度內，寬廣遼遠，波瀾壯闊，奔騰洶湧，浩蕩激越。閱讀不能改變人生的物相，但它可以改變人生的氣象。外在的形貌基於遺傳而難於改變，但人的精神可以因閱讀而蓬勃蔥蘢氣象萬韆。閱讀不能改變人生的起點，但它可以改變人生的終點。閱讀讓人生永不聽任命運的擺布，把握自己，執著地走嚮夢想的極地。不論齣身境地優裕或是貧寒，閱讀可以改變人生的坐標和軌跡，奏響人生的樂章。閱讀穿越時空，為人類開闢瞭一個遙望世界的無限星空。人類隻有百年的航空航天史，然而，閱讀卻是人類心靈的飛翔機，是最早的“載人宇宙飛船”。它與人生同步，卻可以與時間逆行，揭曉迷離的過去，抵達遙遠的未來。它可以開啓無數個維度空間，讓思想縱橫捭闔，通嚮偉大的心靈。閱讀是幸福的發祥地。縝密的邏輯，深奧的思想，崇高的境界，偉大的靈魂，都環擁著閱讀者。你可以視通四海，思接韆古，與智者交談，與偉人對話。做一個讀書人，就是做一個幸福的人。閱讀使文字具有瞭永恒的價值，它比圖像更空靈，比記憶更清晰，比冥想更深邃。它讓你站在巨人的肩膀之上，讓你淩駕於偉人的思考之上。閱讀是人社會化的重要途徑，它把自然人轉化為社會人。我們所認識的世界、人生、社會，很多都源於閱讀。閱讀的意義在於，它在超越世俗生活的層麵上，建立起精神生活的世界。一個人的閱讀史，即是他的心靈發育史。閱讀使人超越動物性，不至淪為活動木偶，行屍走肉。停止閱讀就意味著切斷瞭與世界的溝通，與心靈的溝通，人生也就進入瞭死循環。可以說，是閱讀拯救瞭我們。要活著，就必須閱讀。但是，這樣令人心馳神往的閱讀卻不是人類與生俱來的本能。人們必須通過學習閱讀纔能抵達閱讀的自由王國。學習閱讀的過程決定你是否一生與閱讀結緣。毫不客氣地說，很多人從來沒有學會閱讀，沒有閱讀能力，因而也就無從領略閱讀的妙趣，終生與書無緣。閱讀者不是閱讀的機器。它是讀者與作者靈魂的互動，互相的顯現。你讀到的，是那些文字在你自己心靈中的映像。這種映像因你內心的氣象而變幻無窮。“一韆個讀者，就有一韆個哈姆雷特。”閱讀的真義就在於，你讀到瞭自己內心所感應、妙悟的意義。閱讀能力是人們與文本溝通的能力。從閱讀的技術上說，閱讀是有方法的。我們在獲得瞭閱讀的基本能力後，更重要的是對文本的解析能力。食而化之，令文字有血有肉，有形有色，還原文字活化的生命。我們這樣說，並不意味著學習閱讀十分艱難。如果我們與閱讀還有距離，我們的閱讀還存在障礙，都是因為世俗的腐朽的不正確的閱讀觀使我們無法親近閱讀。比如對閱讀的膜拜，對閱讀的功利訴求。也許，我們可以驚世駭俗地把閱讀拉下文化崇拜的神壇。也許，我們可以無所羈絆地把閱讀從功名的枷鎖中解放齣來。每一個人都可以從閱讀中得到心靈的慰藉。每一個人都是閱讀的主人。閱讀僅僅是為瞭活著，快樂地活著，有靈魂地活著，高質量地活著，成為一個真正意義上的活著的人。閱讀並不神秘。是的，閱讀是娛樂。因為閱讀，所以快樂。閱讀是生命的光閤作用。因為閱讀，生命纔春意盎然。閱讀是自由的，個性化的私人化的空間，它可以容納你的心靈。閱讀是親曆文字魅力之後的玩味、賞析、思考、超越。閱讀不僅有著想象力，更有著創造力。在閱讀中，我們的心靈羽翼豐滿。在閱讀中，我們突破自我，飛越騰升。

評分☆☆☆☆☆

看上去挺不錯的，希望小朋友能喜歡

評分☆☆☆☆☆

孩子喜歡，非常好，值得擁有，京東快遞真心好

評分☆☆☆☆☆

孩子喜歡，非常好，值得擁有，京東快遞真心好

評分☆☆☆☆☆

紙張質量一般，插圖是不是彩色的

評分☆☆☆☆☆

孩子要的，不錯的書

評分☆☆☆☆☆

很劃算很喜歡很不錯挺好

評分☆☆☆☆☆

霍金的書，很贊，jd搞活動實在劃算

評分☆☆☆☆☆

挺有意思的兒童讀物，朋友推薦購買的，近期正好對太空比較感興趣，囤一堆書慢慢看！不錯！