初拿到這本書,就被它厚重的分量和簡潔的書名所吸引。“簡明”二字似乎預示著它能夠以一種精煉而又不失深刻的方式,為讀者勾勒齣一段重要的曆史圖景。1945年至2002年,這無疑是現代國際關係發展史上一個極其關鍵的時期。從第二次世界大戰的硝煙散盡,到全球格局的重新劃分;從冷戰的劍拔弩張,到世界政治經濟格局的深刻演變;從全球化浪潮的興起,到恐怖主義的陰影籠罩……這些重大的曆史進程,究竟是如何環環相扣,共同塑造瞭我們今天所見的世界?我迫不及待地想通過這本書,去理解那些影響世界的重大事件,去洞察那些關鍵的曆史人物的決策,去探究那些塑造時代風貌的國際力量。我期待作者能夠以一種清晰而又有條理的方式,將復雜的國際關係史呈現齣來,幫助我這個普通讀者,能夠更好地理解那些紛繁復雜的國際局勢。尤其想知道,書中是如何分析冷戰結束後,世界格局的變遷,以及中國在這一時期的崛起與國際地位的變化。
評分這本書真的讓人眼前一亮,雖然我還沒開始深入閱讀,但光是看目錄和前言,就感覺它是一本非常有分量的著作。它涵蓋瞭從二戰結束至今近六十年的國際關係風雲變幻,這個時間跨度本身就足夠吸引人瞭。想象一下,從冷戰的鐵幕落下,到兩極格局的形成與瓦解,再到後冷戰時代的多極化趨勢,以及恐怖主義的崛起、全球化的深入……這些重大的曆史節點,究竟是如何相互作用,又如何塑造瞭我們今天所處的國際秩序?這本書似乎提供瞭一個宏觀的視角,將那些零散的曆史事件串聯起來,呈現齣一幅波瀾壯闊的曆史畫捲。我很期待能夠跟隨作者的筆觸,去理解那些曾經叱吒風雲的國傢和人物,去探究那些影響深遠的國際條約和外交策略,去思考那些塑造瞭世界格局的意識形態和價值觀。尤其是“1945-2002”這個精確的年份定位,讓我覺得作者在時間的選擇上一定有其深意,或許是想聚焦於一段特彆關鍵的、充滿變革的時期。我希望這本書能夠提供清晰的脈絡,幫助我梳理這些復雜的曆史綫索,從而更深刻地理解當今世界的形成原因。
評分拿到這本書的時候,我的第一感覺是它非常有學術性,但又帶著一種引人入勝的敘事感。雖然我還沒有來得及仔細品讀,但從紙張的質感、排版的風格以及字體的大小,我都能感受到作者在細節上的用心。作為一名對國際事務一直保持著濃厚興趣的讀者,我總覺得要理解當今世界,就必須迴溯曆史,尤其是那些決定性的轉摺點。1945年,一個全新的世界格局開始醞釀;2002年,又是一個充滿不確定性的新世紀開端。這中間的幾十年,經曆瞭怎樣的潮起潮落,又湧現齣哪些鮮為人知的細節?我特彆好奇的是,作者將如何處理如此龐雜的曆史信息,是側重於大國博弈,還是會深入到一些微觀的事件中去?會不會有一些被主流曆史敘述忽略的視角?我期待這本書能夠提供一個嚴謹的學術框架,但同時又不失故事的精彩,能夠讓我一邊學習知識,一邊體驗曆史的厚重感。或許,通過閱讀這本書,我能夠對冷戰時期的代理人戰爭、不結盟運動的興衰、歐洲一體化的進程、以及亞洲新興力量的崛起有更深入的認識。
評分這本書的封麵設計風格很吸引人,帶有一種沉穩而又不失力量感的氣質。雖然我還沒來得及深入閱讀,但僅從書名“簡明國際關係史(1945-2002)”來看,就足以勾起我的好奇心。這段時間跨度,幾乎囊括瞭我們這個時代最核心的國際政治變遷。從冷戰的陰影籠罩,到全球格局的重塑;從意識形態的尖銳對立,到經濟全球化的浪潮席捲;從地區衝突的此起彼伏,到非國傢行為體力量的崛起……這些錯綜復雜的曆史事件,究竟是如何相互交織,最終形成瞭我們今天所處的國際秩序?我非常期待這本書能夠提供一個清晰的敘事脈絡,幫助我理解那些重要的曆史節點,洞察那些影響深遠的國際事件背後的邏輯。我希望能在這本書中找到對冷戰時期國際力量平衡的深刻分析,以及對後冷戰時代多極化趨勢的獨到見解。是否會深入探討一些被忽視的曆史細節,或是提供一些新的解讀視角?我期待它能讓我對這段曆史有更全麵、更深入的認識。
評分這本書的裝幀設計簡潔大氣,封麵的設計也很有意境,光是看著就讓人産生一種想要探索其內在乾坤的衝動。雖然我還沒有正式翻開閱讀,但我已經迫不及待地想要瞭解這本書到底是如何構建其敘事框架的。1945年至今,這段時間是人類曆史上最為動蕩不安,也是最為充滿戲劇性的時期之一。從意識形態的對峙,到經濟的全球化浪潮,再到地區衝突的此起彼伏,無數的曆史事件如潮水般湧來。我希望能在這本書中找到一條清晰的綫索,將這些看似分散的事件聯係起來,理解它們之間的因果關係。我尤其關注作者如何處理冷戰時期的遺産,以及後冷戰時代國際關係的新特徵。這本書會不會深入分析蘇聯解體的原因和影響?又會如何解讀美國作為唯一超級大國時期的挑戰與機遇?我期待它能夠提供一些不同於一般通俗讀物的深度見解,而不是簡單地羅列事實。或許,這本書能夠幫助我認識到,那些影響深遠的決策背後,是如何錯綜復雜的政治、經濟和軍事因素在起作用。
我們的知識體係是通過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的,需要再消化纔會吸收。大量的閱讀,可以將自己從課內學到的知識,融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去,相得益彰,形成“立體”的,牢固的知識體係,直至形成能力。
評分3、政治學與科學社會主義:科學社會主義是研究無産階級解放運動發展規律的科學,它與政治學的不同之處在於:其一,科學社會主義是對於無産階級解放運動的研究,而政治學不僅研究無産階級解放運動,而且研究各種社會形態和各種社會階級、階層、集團的政治。其二,科學社會主義以社會主義運動發展的曆史階段、經濟狀況、階級狀況、政治狀況等等作為研究內容,而政治學則專門以政治現象作為研究對象。另一方麵,政治學與科學社會主義又相互交叉,科學社會主義對於無産階級政治的研究,是政治學的重要內容,對社會主義運動發展狀況和規律的研究,是政治學研究社會主義政治的重要理論依據。
評分第一編 戰後國際體係的建立
評分閱讀,還是Learn by doing 3. 要明白讀書時學習的一種手段,沒有什麼好神化或者否定的,同樣也可以從認知心理學方麵得到不少的啓發。書籍是人類進步的階梯,其實,讀書就是將人類
評分簡明兩個字簡直搞笑
評分閱讀,還是Learn by doing 3. 要明白讀書時學習的一種手段,沒有什麼好神化或者否定的,同樣也可以從認知心理學方麵得到不少的啓發。書籍是人類進步的階梯,其實,讀書就是將人類
評分隨著國際形勢的深入發展,中國外交也麵臨許多新的課題,處理好這些課題需要好點子,需要一些長遠的思考和眼光。此外,國際關係的走嚮産生不同程度的影響,這也需要我們進行觀察和研究。
評分的人不見得很多。光讀書不思考,結果就會變成書的奴隸;光思考不讀書,結果你也是架空瞭知識,得不到真的認識。所以治學問之道,既要善於讀書,也要善於思考,明辨是非,知所適從
評分1、中國反對恐怖主義的態度
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