古代故事画库5（共8册） [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

愚夫，李英群，唐庚 等 编，朱庆祺，陈白一，姚柏 等 绘

图书标签:

• 绘本
• 故事
• 古代
• 历史
• 文化
• 儿童
• 3-6岁
• 图画书
• 传统故事
• 启蒙

出版社： 人民美术出版社

ISBN：9787102039343

版次：1

商品编码：10128504

包装：盒装

开本：50开

出版时间：2009-01-01

用纸：胶版纸

正文语种：中文

内容简介

　　《古代故事画库(5共8册)》共分8册，收录了《将相和》、《瓦岗寨》、《搜书院》、《王佐断臂》、《锦鸡》、《龙犬驸马》和《珍珠链》等七个故事。连环画(俗称“小人书”)是图文并茂、通俗易懂、雅俗共赏的文艺形式，是通过文学语言与多幅连环画面，互相依附，互相补充，密切配合来塑造形象，叙述故事或事件发生、发展过程的一门独立的综合性艺术。

内页插图

目录

《将相和》
《瓦岗寨(上)》
《瓦岗寨(下)》
《搜书院》
《王佐断臂》
《锦鸡》
《龙犬驸马》
《珍珠链》

前言/序言

奇妙的自然探索：自然现象与生命奥秘绘本系列 （共12册，适合4-8岁儿童） 丛书特色： 本系列绘本专为对大自然充满好奇心的学龄前及小学低年级儿童设计，旨在通过精美细致的图画和贴近生活的叙事方式，引导孩子探索我们身边那些神奇而又普遍存在的自然现象，理解生命的多样性与相互依存的关系。我们深知，对于年幼的孩子来说，抽象的科学概念往往难以理解，因此，本系列所有故事都围绕着一个核心主题展开：“观察、提问、发现”。 本系列不涉及任何古代神话、传说或历史背景，完全聚焦于现代科学视野下的自然世界，涵盖了气象学基础、动植物的生存策略、生态系统基础知识以及基础的物理现象。 --- 分册详细介绍 第一册：风的形状——看不见的旅行者 (气象学入门) 内容提要： 风，到底是什么？它摸不着、看不见，却能推动风筝飞上天，吹动树叶沙沙作响。本册书以小主人公“小风”的视角，带领孩子们进行一场关于风的追寻之旅。 从清晨的微风拂过脸颊，到午后狂野的阵风，再到傍晚带来的凉爽。书中细致描绘了风如何塑造云朵的形态，如何帮助蒲公英传播种子，以及它如何影响水面形成波纹。我们用直观的对比画面，展示了风力的大小差异，比如轻轻吹散蜡烛的火焰与用力吹倒小树枝的区别。重点介绍了风向的重要性，例如，为什么船长需要知道风从哪个方向吹来才能扬帆起航。最后，通过简单的实验，如自制风向标，鼓励孩子们在户外亲自感知和记录风的“脾气”。 核心知识点： 风的形成原因（空气流动）、风向、风力等级的直观感受、风在自然界中的作用（传播、降温）。 --- 第二册：阳光的魔术师——光影的秘密游戏 (光学基础) 内容提要： 太阳是万物的能量之源，但光本身又藏着哪些有趣的秘密呢？本册故事围绕着小女孩莉莉追踪自己影子的有趣经历展开。 从清晨的修长，到正午的缩短，再到傍晚的拉长，莉莉发现她的影子像一个忠实的、又有点调皮的伙伴。书中用清晰的插图解释了光是直线传播的，并展示了影子是如何形成的——物体挡住了光线。我们探索了光的三原色（红、黄、蓝）是如何混合出其他颜色的，以及透明、半透明和不透明物体的区别。此外，还介绍了棱镜如何将白光分解成彩虹的七种颜色，让孩子们在炎热的夏日，学会如何利用遮阳伞或树荫来创造凉爽的阴影空间。 核心知识点： 光的直线传播、影子的形成与变化（与太阳位置的关系）、光的三原色、透明度概念。 --- 第三册：小小水滴的环游记 (水循环) 内容提要： 一滴来自海洋的水，经过蒸发、凝结、降落，最终又回到了河流，它经历了怎样的旅程？本册书以拟人化的“水滴滴滴”为主角，系统地讲述了地球上水的“永恒旅行”。 滴滴首先在太阳的温暖下变成了看不见的蒸汽（蒸发），飘向高空与伙伴们聚集变成了白云（凝结）。当云朵变得越来越沉重，滴滴又以雨点的形式降落到高山上，汇集成溪流，最后奔流入海。书中详细区分了雨、雪、霜和冰雹这四种不同的降水形式，并强调了水对所有生命的重要性——从沙漠中的仙人掌到我们每天喝的水。通过地图的描绘，让孩子理解淡水资源是如何循环和再生的。 核心知识点： 水的三态变化（液态、气态、固态）、蒸发、凝结、降水、水资源的有限性。 --- 第四册：谁在泥土下工作？——土壤的秘密居民 (土壤生态学) 内容提要： 我们脚下的泥土，看起来都是一样的棕色，但里面却藏着一个热闹非凡的“地下城市”。本册绘本邀请小探险家麦克斯，用放大镜钻入土壤深处。 麦克斯首先认识了土壤的三大基本构成：沙粒、黏土和腐殖质。接着，他邂逅了各种勤劳的“工作者”：蚯蚓如何翻松土壤，为植物提供呼吸空间；蚂蚁如何建立复杂的隧道系统；以及无数看不见的细菌和真菌如何分解落叶，制造出肥沃的腐殖质。书中强调了保护土壤的重要性，因为健康的土壤才能孕育出茁壮的植物。结尾部分展示了堆肥（Composting）的过程，教导孩子如何变废为宝，滋养土地。 核心知识点： 土壤的组成成分、土壤的结构（疏松度）、蚯蚓等生物对土壤的贡献、腐殖质的作用。 --- 第五册：植物的超级本领——光合作用初探 (植物生理) 内容提要： 植物为什么不需要像我们一样去“吃饭”？它们如何自己制造食物？本册书聚焦于叶子内部发生的奇妙化学反应。 故事通过拟人化的叶子“小绿”的视角，展示了它如何“呼吸”二氧化碳，如何用根部吸收水分，并通过叶绿素（书中被描绘为神奇的绿色小工厂）捕捉阳光能量。这个“制造食物”的过程——光合作用，被分解成简单易懂的步骤，让孩子们明白植物制造出糖分供自己生长，并释放出我们赖以生存的氧气。书中还对比了开花植物和苔藓的不同繁殖方式，赞美了植物多样化的生存策略。 核心知识点： 植物制造食物（光合作用）的基本要素（阳光、水、二氧化碳）、叶绿素的作用、植物的呼吸作用、氧气的重要性。 --- 第六册：毛毛虫的华丽变身——昆虫的生命周期 (昆虫学) 内容提要： 从一只不起眼的小卵开始，生命可以经历如此彻底的改变！本册书以蝴蝶的四阶段变态（卵、幼虫、蛹、成虫）为主线，同时穿插了蝗虫等不完全变态的昆虫。 我们跟随一只小小的毛毛虫，看它如何不停地进食长大，然后结茧（或化蛹），进入一个看似沉寂，实则酝酿着巨大变革的阶段。书中详细描绘了蛹壳下发生的复杂重组过程。变态后的蝴蝶或飞蛾，不仅外形焕然一新，其功能也发生了根本性的转变——从专注于进食的幼虫，变成了专注于繁殖和授粉的成虫。此外，还介绍了蜻蜓、蜜蜂等不同昆虫的幼年形态，揭示了昆虫世界的惊人适应性。 核心知识点： 完全变态（卵-幼虫-蛹-成虫）、幼虫与成虫的食性和生活目标差异、昆虫在生态系统中的角色（传粉）。 --- 第七册：小小的家庭，大大的守护——动物的巢穴与家 (动物行为学) 内容提要： 为什么有些鸟把巢搭在树梢，有些动物却选择在地下挖洞？动物的“家”不仅仅是一个遮风避雨的地方，更是它们生存的关键。 本册书对比了不同动物的“住所”：鸟类的巢穴（注重安全和隐蔽）、啮齿动物的洞穴（注重保暖和储备食物）、水獭的“家”（河流中的水下入口）、以及蜘蛛结网的精妙。通过对比，孩子们理解了巢穴的设计是动物对特定环境压力（捕食者、气候）的适应结果。书中还展示了动物如何利用天然材料（泥土、树枝、绒毛）来建造这些复杂的结构，突显了动物的本能智慧。 核心知识点： 巢穴（家）的功能（保护、育雏、储存）、不同栖息地对应的筑巢策略、动物利用自然材料的能力。 --- 第八册：大地的节奏——四季的更替与动植物的应对 (季节变化) 内容提要： 春天来了，小草发芽，鸟儿歌唱；冬天到了，大树落叶，大地沉睡。四季的交替是地球有规律的“心跳”。本册书围绕一个家庭在一年四季中的生活变化展开。 书中详细解释了季节更替的根本原因——地轴的倾斜导致不同时间接收到的阳光角度不同。我们跟随一棵苹果树，看它经历发芽、开花、结果到落叶的全过程。同时，我们也观察动物的应对策略：鸟类的迁徙、熊和刺猬的冬眠（休眠状态）、以及松鼠如何提前储存过冬的食物。这让孩子们明白，生命不是静止的，而是在不断地顺应着地球的宏大节奏进行调整。 核心知识点： 四季形成的原因（地轴倾斜与阳光角度）、植物对季节的反应（落叶、开花）、动物的过冬策略（迁徙、冬眠、储存）。 --- 第九册：水下世界的灯光与声音——海洋生物的交流 (海洋生物学与声学) 内容提要： 海洋深处一片漆黑，那里的生物是如何找到彼此、捕食和躲避危险的呢？本册书带领读者潜入深海，探索那些不依赖阳光生存的生命。 我们认识了会“发光”的生物——利用生物发光来吸引配偶或迷惑捕食者。书中重点介绍了鲸鱼和海豚如何利用复杂的声音和回声定位系统在广阔的海洋中导航和交流。同时，也展示了珊瑚礁生态系统的复杂性，强调了海洋生物的多样性与脆弱性。孩子们会惊叹于海洋中丰富的通讯方式，远超我们的想象。 核心知识点： 海洋生物的适应性、生物发光原理（基础认知）、声音在水中的传播特性、海洋生态系统的多样性。 --- 第十册：看不见的“搬运工”——分解者的重要性 (生态循环) 内容提要： 当我们把吃剩的果皮扔掉，它们去哪里了？本册书聚焦于生态系统中最被忽视，却又至关重要的角色——分解者。 主角是一群微小的真菌和细菌，它们是自然界的“回收专家”。书中用放大镜视角展示了它们如何分解枯木、落叶和动物尸体，将复杂的有机物分解成简单的无机营养物质，重新释放回土壤中，供植物吸收。我们通过一个倒下的树干，观察到苔藓、真菌和昆虫如何共同合作，完成这一伟大的“循环重建”工作。强调了没有分解者的世界将会被垃圾堆满的景象。 核心知识点： 分解者的定义（真菌、细菌）、分解过程在物质循环中的作用、生态系统的平衡。 --- 第十一册：火山爆发与地震——地球的呼吸与力量 (地质学入门) 内容提要： 地球不是一块静止的石头，它内部充满了巨大的能量。本册书以一种安全、科普的方式，介绍了地球内部的活动。 我们首先了解了地球的分层结构（地壳、地幔、地核），然后探究了火山是如何形成的，熔岩喷出后如何冷却形成新的岩石。接着，我们学习了什么是板块运动，以及当地球板块相互挤压或错位时，为什么会产生地震。书中用平稳的语调解释了这些自然力量的巨大威力，但同时也强调了人类可以如何通过科学监测来做好准备和预警。 核心知识点： 地球的分层结构、火山喷发的基本原理、地震的发生原因（板块运动的简单概念）、岩石的形成（基础）。 --- 第十二册：我们如何影响自然界？——爱护我们的小世界 (环境教育) 内容提要： 在探索了这么多自然奇迹之后，我们该如何保护它们呢？本册书将焦点从自然现象转移到人类与环境的关系上。 通过对比“做了正确的事”和“做了错误的事”的场景，孩子们学习了垃圾分类、节约用水用电、不乱扔废弃物的重要性。我们展示了塑料垃圾对海洋动物的危害，以及植树造林对空气净化的贡献。核心在于培养一种责任感：我们是自然界的一部分，我们的每一个小小的行为，都会对周围的环境产生涟漪般的影响。书中鼓励孩子们从身边的小事做起，成为自然界可靠的“小守护者”。 核心知识点： 垃圾分类与回收、节约资源、生物多样性保护的重要性、个人行为对环境的影响。 --- 总结： 《奇妙的自然探索》系列，以其严谨的科学内核和充满童趣的叙事风格，为孩子构建了一个全面、生动且易于理解的自然科学启蒙框架。它避开了古代神话和历史元素，纯粹聚焦于可观察、可验证的自然规律，是培养小小科学家和环保意识的理想读物。

评分☆☆☆☆☆

我必须得承认，我本来对“古代故事”这类题材是持保留态度的，总觉得可能会有些枯燥或者说教意味太浓，但《古代故事画库》完全颠覆了我的想象。我女儿现在五岁半，正处于“十万个为什么”的阶段，她对‘为什么’的探究欲非常强。这套书的厉害之处在于，它不是直接灌输知识，而是通过生动的情节和富有张力的画面，引出一些关于勇气、智慧、友谊这些永恒的主题。比如有一册讲到某个古代的小英雄，虽然情节简单，但孩子能从中感受到那种不畏艰难的精神。而且，它的装帧质量非常棒，纸张厚实，印刷色彩饱满，拿在手里沉甸甸的，很有质感，这对于保护小宝宝的眼睛也有好处。我们家的阅读习惯是每天晚上必须读一本，她现在已经能主动挑选她想听的故事了，这说明书的内容真的抓住了她的兴趣点。比起市面上那些速食文化的绘本，这套书无疑是更有内涵、更耐得起反复品味的“精神食粮”。

评分☆☆☆☆☆

我已经很少看到能把“传统文化”和“儿童阅读”做得这么完美的结合了。我通常会花时间对比很多套书的优缺点，这套《古代故事画库》在我的对比中脱颖而出。它的画面处理极其细腻，连背景里的云彩、山川的纹理都像是用心勾勒出来的，完全不是流水线产品能比拟的。更重要的是，它成功地将抽象的古代概念，转化成了孩子可以理解的视觉符号。比如，如何用画面表现“恭敬”或者“侠义”，这套书都给出了非常优秀的范例。我最欣赏它在色彩运用上的克制与丰富。它没有过度使用高饱和度的颜色来刺激孩子的视觉，而是用更柔和、更接近大自然的色调，营造出一种宁静而又充满力量的氛围。读完后，我感觉孩子的心态也变得更平和、更专注了。这绝对是一套可以作为传家宝级别的优秀童书。

评分☆☆☆☆☆

作为一名在幼儿园工作的老师，我深知不同年龄段的孩子在认知和理解能力上的差异。这套书的定位——[3-6岁]——把握得相当精准。它的文字量适中，句式结构虽然是成人语言，但语感流畅，非常适合家长用富有感情的语调朗读，孩子不需要认识所有字，但通过听和看图，就能理解大意。我个人觉得，这套书最大的贡献在于它对“想象力”的激活。古代的故事背景本身就充满了神秘感和广阔的空间，搭配上那些富有想象力的插画，孩子们可以轻易地跳脱出现实的狭小范围，进入一个更宏大、更具古典美的世界。我观察到，我的学生在接触了这类书籍后，他们在美术课上创作的元素也变得更加丰富，不再局限于简单的线条，开始尝试描绘一些更复杂的场景和人物关系。这套书不光是讲故事，它在潜移默化中为孩子们的心灵花园播下了美学的种子。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始买这套书纯粹是因为它的名字和设计很吸引我，色彩搭配很高级，放在书架上都很有档次。真正开始读起来，我发现它比我想象的还要好用。我有一个特别调皮的弟弟，注意力很难集中超过十分钟。但这套书的每一册都像是一个独立的小剧场，节奏紧凑，高潮迭起。我发现我讲到一半的时候，他会主动安静下来，紧紧地盯着图画，期待下一步的发展。而且，这套书的题材似乎涵盖了方方面面，有神话类的，有生活哲理类的，不至于让孩子在阅读过程中感到审美疲劳。它的教育意义也处理得非常巧妙，没有那种生硬的说教感，而是让孩子在故事的跌宕起伏中自己去体会什么是“善良”和“智慧”。这对于培养低龄孩子的内在驱动力，比一味的表扬或批评要有效得多。

评分☆☆☆☆☆

这套书简直是给学龄前小朋友的完美礼物，我给它打五星好评！我家的宝贝才三岁多一点，对那些花里胡哨的现代动画片早就有点腻了，我一直在找一些能真正触动他心底、又能帮他建立基础世界观的读物。这套书的图画风格非常独特，不是那种扁平化的卡通，而是带着一种古典韵味，色彩沉稳又不失童趣。我特别喜欢它对细节的处理，你看那些古代人物的服饰、建筑的纹理，虽然是给小孩看的，但绝不敷衍。每次讲完一个故事，我都会忍不住多看几眼图画，自己都能沉浸进去。更重要的是，这些故事的叙事节奏把握得恰到好处，长短适中，既能抓住孩子的注意力，又不会因为太长而让他们失去耐心。我们现在已经读完了好几本，每次讲完，他都会模仿里面人物的动作或者学几句台词，这说明故事的感染力是多么强啊！这套书不仅是睡前故事的绝佳选择，更是亲子共读时光中最温暖的陪伴。它成功地将历史的厚重感，用最温柔、最适合孩子接受的方式呈现了出来，强烈推荐给所有注重孩子审美启蒙的家长们！

评分☆☆☆☆☆

一、优惠。京东先是在2012.10.10起送300-100券，但只能是通过验证的铁牌以上用户领取，条件较为苛刻，估计很多人不满。2012.10.17日中午突然开始发放300-100,150-50优惠券，验证用户都可领取，同时购物满300-100，但都是一个用户只能领取一次。如买书较多，只能多用几个账号。如果购买300元书，活动减100再用50元券、购买400元书，活动减100再用100元券，等于分别支付150、200元，等于五折购买，优惠较有力度，本次在京东购买的连环画大部分为五折购买。亚麻训只是300-100，但没有用户限制，订单达到300就减。

评分☆☆☆☆☆

《古代故事画库(5共8册)》共分8册，收录了《将相和》、《瓦岗寨》、《搜书院》、《王佐断臂》、《锦鸡》、《龙犬驸马》和《珍珠链》等七个故事。连环画(俗称“小人书”)是图文并茂、通俗易懂、雅俗共赏的文艺形式，是通过文学语言与多幅连环画面，互相依附，互相补充，密切配合来塑造形象，叙述故事或事件发生、发展过程的一门独立的综合性艺术。《古代故事画库(5共8册)》共分8册，收录了《将相和》、《瓦岗寨》、《搜书院》、《王佐断臂》、《锦鸡》、《龙犬驸马》和《珍珠链》等七个故事。连环画(俗称“小人书”)是图文并茂、通俗易懂、雅俗共赏的文艺形式，是通过文学语言与多幅连环画面，互相依附，互相补充，密切配合来塑造形象，叙述故事或事件发生、发展过程的一门独立的综合性艺术。

评分☆☆☆☆☆

仔细找一找，这张图中究竟藏了几只北极熊？

评分☆☆☆☆☆

很给力~~~~~~~~~~~~下次还会买~~~~~~~~~~

评分☆☆☆☆☆

44、海里的大块头——豆腐鲨·儒艮

评分☆☆☆☆☆

最多的一套连环画作品。不计其数的画家们暂时搁置了个人艺术创作，投入连环画的创

评分☆☆☆☆☆

不错不错比想象中的要好！

评分☆☆☆☆☆

这套书还是不错的的。《古代故事画库(5共8册)》共分8册，收录了《将相和》、《瓦岗寨》、《搜书院》、《王佐断臂》、《锦鸡》、《龙犬驸马》和《珍珠链》等七个故事。连环画(俗称“小人书”)是图文并茂、通俗易懂、雅俗共赏的文艺形式，是通过文学语言与多幅连环画面，互相依附，互相补充，密切配合来塑造形象，叙述故事或事件发生、发展过程的一门独立的综合性艺术。其实连环画并不是那么简单的儿童画，它是一门严谨科学、深入实际生活的画种。创作连环画作品要求作者体验生活 研究脚本，熟悉故事，理解作品的主题思想后，接着作者应该到实地或类似的地区去体验生活。研究脚本只是理性的、间接的认识，连环画创作是要以具体的形象来表现的，所以在创作前的准备工作中，要体验生活来丰富和充实作者直接的生活知识。在体验生活之前，作者先要选择一个和作品内容描写相似的地点，而且要尽可能和文字作品的原作者（不是改编者）取得联系，了解原作者创作这个作品时体验生活的地点和有关作品的生活线索、人物原型等。可以请原作者提供一些创作上的意见，使绘画者在创作中更能体会和掌握原作的精神。因此在连环画的创作中，无论在处理画面、安排构图上都要表现出惊险故事的特点，这样才能达到更好的艺术效果。 当作者根据作品的内容决定了体验生活的地点，深入生活中以后，应该进行这样几项工作：首先，在和群众的各种接触中，应该随时注意观察群众中各种不同类型、不同的个性习惯以及各种事件反映在他们思想心理、外表行动、神情动态中的不同的运动变化。这样全面细致的分析研究，在创作中描绘人、刻划人的时候，就有了丰富和生动真实的人物形象，但这只是一般的。连环画脚本中已经有了人物的描写，作者需要在生活中找到类似的人物来作为作品中人物的模特儿。因此作者还要在群众中选择在外型上、性格上适合的人来作为主要接近的对象。对这些人，作者应该有意识地加强联系，以便进一步深入熟悉理解他们，只有作者对他们有了充分的认识，才能在创作中很好地加以运用。但在生活中也有可能找不到完全适合的对象，这样作者可以选择几个人作为对象，把他们局部符合的部分，结合成作品中所需要的人物形象来。譬如这一个人的外表很适合作品中的某一个角色，但他的个性习惯却不够；另一个人的外型虽然不合乎要求，但他的性格却很像这个角色，把这两个人的需要部分凑起来，就可以结合成一个作品人物的模特儿。不过这种方法必须是有机的结合，不能是牵强的拼凑，因为人物的外型和性格应该是统一的。在有重点地深入熟悉某些对象外，仍须广泛地多方面地接近群众。体验生活不能现炒现卖，作者要汲取更多的养分来丰富生活、积累经验。在体验生活中可能发生找不到人物对象的情况，如果作者在过去积累了很多丰富的生活，就可能在过去熟悉的人物中找到适合的对象。第二，熟悉群众的情况。连环画创作的重要任务是描写故事，创造故事中的人物。、他的动作来。所以在体验生活时，需要进行一番生产情况的了解工作。对一些直接描写生产情况的作品，作者还要作比较深入的了解和研究，才能体会到生产中的具体问题。在创作关系到生产方面作品进行生活体验时，对群众的生产情况，生产的工序、生产的技术、机器的性能、工具的用途和生产中人的活动等，进行一番研究和了解，这对创作来说是很有必要的。第三，体验生活中有一项更重要的工作，是用绘画的手段把生活中的现象记录下来，作为创作时的素材。在体验生活期间，作者应该随时随地把看到的、接触到的事物用速写等方法描绘下来。因为作为造型艺术的连环画创作，观察体验和了解熟悉生活只是一方面，作者还要把生活中接触到、感受到的形象具体记录下来，才能进行创作。所以当作者在画一幅人像、一个生产镜头、一个环境的角度时，必须已经透彻而充分地熟悉了他们，才能成为有用的、能灵活应用的资料，并在作者的脑子里留下深刻难忘的印象。作者在体验生活回来后，再看到一幅人像画时，就能清楚记起这个人的性格特征，还能联想起这个人的全部活动；在看到一幅环境画时，也就能知道这幅画角度以外的有联系的环境。所以作者在体验生活时，不但要理解生活，而且要记录生活，两者不能缺一，不能偏废，这样收集来的素材才能成为创作上有用的宝贵财富。

评分☆☆☆☆☆

很好很好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好