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內容簡介

　　定式，是圍棋的基礎之一，是曆代棋手們智慧的結晶。本書總結多年的教學經驗，針對五歲以上兒童的智力發育特點，在啓濛篇的基礎上，特彆遴選瞭適閤兒童學習的定式，是一本集教材與練習冊於一體的圍棋指導書。 本書根據兒童特色，配以大量的圖例，由淺入深地介紹瞭圍棋的基本技法，集學習、趣味、娛樂於一體，兒童在看書時如同看連環畫一般，還在每一課後安排練習以加深記憶。

內頁插圖

目錄

第一篇 星位
第一章 小飛掛
第一課 一間跳應
第二課 小飛應
第三課 大飛應
第四課 壓長(虎)
第五課 一間低夾
第六課 一間高夾
第七課 二間高夾
第八課 三間夾
第九課 鎮、下飛、倒垂蓮
第二章 高掛

第二篇 小目
第一章 低掛
第一課 尖(飛)應
第二課 一間低夾
第三課 二間低夾
第四課 三間低夾
第五課 一間高夾
第六課 二間高夾
第七課 三問高夾、壓長、肩衝
第二章 高掛
第一課 飛應與托退
第二課 雪崩型
第三課 上靠
第四課 一間低夾
第五課 一間高夾與三間高夾
第六課 二間高夾
第三章 二間掛
第一課 二問低掛
第二課 二間高掛

第三篇 目外
第一章 小目掛角
第一課 飛壓
第二課 拆邊
第三課 大斜
第二章 高掛
第三章 三三掛

第四篇 高目
第一章 小目掛
第一課 托角與靠壓
第二課 飛封
第二章 三三掛

第五篇 三三
第一章 三三

第六篇 常型打入
第一章 星結構常型打入
第二章 小目結構常型打入
附：習題答案
兒童圍棋入門：定式篇 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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提高效益，亦可謂“教學相長”。

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文字少，重基。礎。。

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

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③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、

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於善待“差生”，寬容“差生”。

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