發表於2025-04-16
服裝商品企劃理論與實務 pdf epub mobi txt 電子書 下載
第一, 讀書讓人獲得知識。這是最淺顯的作用。
評分質量很好快遞服務也好
評分評分
東西很好 京東的書確實值得買 正品
評分以市場為導嚮,提升服裝品牌運作能力、以服裝品牌整體策劃為核心,論述服裝商品企劃內涵、以服裝品牌整個運作過程為依據,分析服裝産品開發流程。 以服裝品牌的整體策劃為核心,以服裝品牌的整個運作過程為依據,以市場為導嚮,論述服裝商品企劃的內涵,分析服裝産品的開發流程,提升服裝品牌運作的能力。服裝商品企劃是一門綜閤性較強的學科。具體內容包括服裝商品企劃的組織運營狀況,服裝商品企劃師的職能和素質要求,目標市場設定及品牌定位,服裝産品主題企劃、款式企劃、色彩企劃和麵料企劃,營銷策略及市場調研,終端店鋪管理企劃等。《服裝商品企劃理論與實務》結閤大量實例、圖錶說明理論內容,內容生動、形式豐富,使理論對實踐更具指導意義。 《服裝商品企劃理論與實務》既可 以市場為導嚮,提升服裝品牌運作能力、以服裝品牌整體策劃為核心,論述服裝商品企劃內涵、以服裝品牌整個運作過程為依據,分析服裝産品開發流程。 以服裝品牌的整體策劃為核心,以服裝品牌的整個運作過程為依據,以市場為導嚮,論述服裝商品企劃的內涵,分析服裝産品的開發流程,提升服裝品牌運作的能力。服裝商品企劃是一門綜閤性較強的學科。具體內容包括服裝商品企劃的組織運營狀況,服裝商品企劃師的職能和素質要求,目標市場設定及品牌定位,服裝産品主題企劃、款式企劃、色彩企劃和麵料企劃,營銷策略及市場調研,終端店鋪管理企劃等。《服裝商品企劃理論與實務》結閤大量實例、圖錶說明理論內容,內容生動、形式豐富,使理論對實踐更具指導意義。 《服裝商品企劃理論與實務》既可 以市場為導嚮,提升服裝品牌運作能力、以服裝品牌整體策劃為核心,論述服裝商品企劃內涵、以服裝品牌整個運作過程為依據,分析服裝産品開發流程。 以服裝品牌的整體策劃為核心,以服裝品牌的整個運作過程為依據,以市場為導嚮,論述服裝商品企劃的內涵,分析服裝産品的開發流程,提升服裝品牌運作的能力。服裝商品企劃是一門綜閤性較強的學科。具體內容包括服裝商品企劃的組織運營狀況,服裝商品企劃師的職能和素質要求,目標市場設定及品牌定位,服裝産品主題企劃、款式企劃、色彩企劃和麵料企劃,營銷策略及市場調研,終端店鋪管理企劃等。《服裝商品企劃理論與實務》結閤大量實例、圖錶說明理論內容,內容生動、形式豐富,使理論對實踐更具指導意義。 《服裝商品企劃理論與實務》既可 以市場為導嚮,提升服裝品牌運作能力、以服裝品牌整體策劃為核心,論述服裝商品企劃內涵、以服裝品牌整個運作過程為依據,分析服裝産品開發流程。 以服裝品牌的整體策劃為核心,以服裝品牌的整個運作過程為依據,以市場為導嚮,論述服裝商品企劃的內涵,分析服裝産品的開發流程,提升服裝品牌運作的能力。服裝商品企劃是一門綜閤性較強的學科。具體內容包括服裝商品企劃的組織運營狀況,服裝商品企劃師的職能和素質要求,目標市場設定及品牌定位,服裝産品主題企劃、款式企劃、色彩企劃和麵料企劃,營銷策略及市場調研,終端店鋪管理企劃等。《服裝商品企劃理論與實務》結閤大量實例、圖錶說明理論內容,內容生動、形式豐富,使理論對實踐更具指導意義。 《服裝商品企劃理論與實務》既可
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
評分很不錯。。。
評分①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問
評分
服裝商品企劃理論與實務 pdf epub mobi txt 電子書 下載